社会主义核心价值观在高校学生党建工作中的作用研究

【摘要】高校学生党建工作的主要目标是增强学生党员数量，提高学生党员质量和培养社会主义现代化建设的接班人，其最终目的则是增强学生党员党性思维、社会责任感和奉献精神。针对当前高校党建工作中学生入党动机的功利性倾向、学生政治信仰不够稳定等难点问题，笔者将从社会主义核心价值观入手，试图从国家、社会和个人三个层面论述培养学生正确的价值观在高校学生党建工作中的作用和地位。

【关键词】学生党建 功利性 政治信仰 社会主义核心价值观

中国共产党是中华人民共和国诞生、建设、发展和富强的核心组织与坚强领导！党的建设和发展离不开成员的代谢与更新，离不开科学文化和技术经验的长期积累。高校学生党员正是中国共产党的优秀后备军，学生党员作为新时代知识分子的主要代表，必将成为中国共产党的优秀代表，也必定是新时代党内发展的中坚力量！培育好学生党员，对国家富强、民族振兴和人民幸福具有深远影响，也是时代赋予高校学生党建工作的历史使命！

一、当前高校学生党建工作中存在的问题

首先是入党动机不纯。在发展党员过程中，不正确入党动机可分为以下三类：

（一）实用主义型。把入党看成是获取名利的一种手段，渗透着个人利益的现实考虑，具有功利主义倾向。这类人一旦成为党的一员，很容易运用人民赋予的权力以权谋私，腐化堕落，成为金钱的奴才、利益的傀儡，最终损害人民群众的利益，违背党的宗旨，影响党的纯洁性。

（二）盲目从众型。入党者缺乏明确的追求目标，在思想和理论上对党缺乏明确的认识，对党的性质、目标、宗旨等知之不多，加入党组织没有经过认真思考，只不过看到周围同志入党了，在从众心理作用下，也提出了入党申请。由于入党动力不足，缺乏持之以恒的精神，信念容易动摇，随波逐流，入党后极易丧失先锋模范作用，和“三个代表”重要思想背道而驰，影响党的先进性。

（三）理想信念动摇型。一部分党员经受不住权力、金钱、地位、名利的考验，理想信念动摇，遗忘党的基本路线，背离党的奋斗目标，思想消极、不思进取，影响党的崇高性。

那么在高校学生党建工作中，是否也存在以上类似入党动机不纯的情况呢？据相关部门调查，在一项党校培训的功能调查情况中，有近三分之一的问卷选择了“能获得党校结业证书，方便入党”。而同样在此次调查中有44%的人在入党考虑因素及首要因素中选择了“能够找到好的工作”……

作为社会主义现代化的建设者和接班人，多数的大学生能客观实际地评价党的历史地位和贡献，积极向党组织靠拢，对党的组织理念及先进性有很高的认同度，但并不是所有要求入党的大学生都具有端正的入党动机。部分积极分子的入党动机带有明显的功利主义倾向，表现在有的学生为了个人的政治前途，如找到好工作、考公务员;有的是为了评优、谋取个人好处;有的是随波逐流;有的是为了完成家人的精神寄托等等。这些问题表明大学生的入党动机面对现实社会有一定趋利性。

其次是政治信仰不稳定。当代大学生政治信仰问题主要表现在：

（一）对政治理论认识肤浅。当今社会，网络等新媒体的出现使大学生在意识形态领域受到了多元化文化和价值观的影响，大学生的信仰也出现了多元化趋势。价值观念的多元化影响了大学生的政治情感，弱化了他们对马克思主义的信仰，甚至存在宗教信仰现象。很多大学生的政治理论基础薄弱，认识肤浅，对党的指导思想缺乏深刻理解，片面认为马克思主义某些结论难以匹配和解释当下的某些实际情况，因此对马克思列宁主义等指导思想抱有否定或者怀疑的态度。

（二）政治责任意识淡漠。大学生政治责任意识淡漠、政治观念模糊，体现在学习、交往和生活的方方面面。在价值目标和价值取向上趋于世俗和实惠;在奉献和索取之间更加强调索取;在理想问题上，抬高个人的职业理想和生活理想而淡化社会理想;在政治取向上表现出实用性，把参加政治学习、向党组织靠拢以及参加各项团队活动当作一种实现个人利益和目的的手段。他们更关注现实物质问题，注重实际技能的学习和经济利益的实现，不关心国家大事，不愿意参加政治活动，信仰迷茫。

（三）对共产主义信心不足。在改革开放的大环境下，人们往往盲目地将中国社会主义初级阶段基本国情与西方发达国家相对比。绝大多数学生认识到了社会主义初级阶段的艰难性，但有些大学生用消极的眼光看待社会主义发展道路中的曲折，悲观地分析收入差距、下岗失业、大学生就业难等社会现象，片面地分析社会上存在的一些不正之风，如党内存在的索贿受贿，贪赃舞弊等现象。这些问题的存在使他们不能客观地评价社会主义建设取得的巨大成就，对社会主义的优越性产生了怀疑，对共产主义信心不足，理想信念发生了动摇。

以上论述表明，有些学生入党的动机存在功利倾向，政治信仰不够坚定。同时，他们渴望进步，期待得到正确的指导。因此，我们要勤于思考学生党建难点问题、勇于探索出帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的方法，引导学生明确党政思想，坚定政治信仰，加深社会责任感和培养无私奉献精神！

二、用社会主义核心价值观引领学生入党

富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是十八大以来，我党在审时度势、洞察全局、把握时代潮流、顺应历史发展的基础上对国家富强、民族振兴和人民幸福进行了高屋建瓴式的战略思考和神工天巧般的精彩布局。

如前文所言：大学生的入党动机出现功利性倾向，政治信仰不稳定，主要原因在于受到个人主义、享乐主义、拜金主义和奢靡主义的不良影响。高校学生党建工作就是要努力让大学生形成正确的价值观、人生观和世界观。

社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面科学而系统的阐述了我们应当树立和坚持的正确的人生价值观，对于高校党建工作、当代大学生正确价值观的形成具有重要意义和深远影响。 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。高校学生党建工作首先是要教育学生党员对祖国要忠心耿耿、对工作要兢兢业业、对人民要诚信友善，这既是价值观的体现，也是政治信仰所在，给当代大学生提供了行动指南：

当代大学生应当树立远大理想和抱负，胸怀祖国，把国家的兴衰荣辱和个人的命运紧紧连在一起，国富则民强，国破则家亡。忠于祖国，始终坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

当代大学生应当提倡和树立全心全意为人民服务的人生观，用人民的利益高于一切的原则战胜形形色色的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。忠于人民，始终坚持以服务人民为荣，以背离人民为耻。

当代大学生应当培养强烈的事业心和责任感，以社会主义现代化事业为自己的终生事业，以实现共产主义为自己的奋斗目标。以诚为本，以信立业，团结他人，服从集体，不信誓旦旦，需积极行动，空谈误国，实干兴邦！始终坚持以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，始终坚持以团结互助为荣，以损人利已为耻。

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值追求。高校学生党建工作应该教育学生党员遵守党纪国法、崇尚公平正义、追求个人自由发展和人人平等。

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”。当代大学生要努力追求人的自由全面发展，带头学习科学文化知识，超前掌握生产技术经验，体现党员的先进性和代表性，始终坚持以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;不拉帮结派，搞小团伙小圈子，脱离人民群众，体现党员朴素性。遵纪守法、增强法律意识，带头学法、懂法、守法和护法，体现党员纪律性，始终坚持以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标，符合当代中国共产党人和全体中国人民寻求国家富强、民族复兴和人民幸福的共同愿景，是一个凝聚人心、鼓舞士气、激发活力、振奋精神的价值目标，是中国梦的集中体现！

当代大学生要应当以国家富强、民族振兴和人民幸福为己任，树立宏伟目标，怀揣远大理想，大力弘扬艰苦奋斗的精神，继续埋头苦干，顽强拼搏，坚持努力学习，掌握本领，为实现中国梦而贡献自己的青春。

三 小结

曾经听人说起：看一个国家，一个民族的信仰，只需要看这个国家、这个民族最为雄伟壮观的建筑即可――如果一个国家、一个民族最为金碧辉煌的建筑是基督教堂，那么他的信仰就是自由与平等;如果一个国家、一个民族的最为富丽堂皇的建筑是高等学府，那么他的信仰就是知识和真理;如果一个国家、一个民族最为美轮美奂的建筑是政府大楼和金融大厦，那么他的信仰就是权力与金钱……

高校学生党建工作应当在每位大学生的心目中筑起教堂与学堂，而不是政府大楼和银行大厦。用社会主义核心价值观教育青年大学生树立正确的价值观、端正入党动机，坚定政治信仰。

因为中国共产党员的政治信仰，就是坚持马克思主义，坚信共产主义制度一定能够实现，社会主义必然取代资本主义，勇担历史使命并为之奋斗;而正确的入党动机则是为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;全心全意为人民服务的思想;在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟……