教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 全国二、三产业增长的人力资本效应

全国二、三产业增长的人力资本效应

上传者:网友
|
翻新时间:2015-08-06

全国二、三产业增长的人力资本效应

【关键词】产业结构调整 人力资本结构 人力资本

一、引言

早期经济学家曾讨论过人力资本,如亚当斯密,大卫李嘉图对劳动价值的研究。但人力资本理论真正被世人熟知是20世纪60年代,舒尔茨在美国经济年会上关于人力资本投资的演讲。之后几十年,以舒尔茨为核心的经济学家大致建立了人力资本理论,为政策制定提供了建设性的指导。舒尔茨认为,对教育,保健,培训的投资,为了增加就业而形成的国内移民,以及改进技术,增进知识等代表着人力资本。Grey Becker(1964)指出学校教育和其他培训,健康投资可以计算人力资本的具体量。有经济增长理论可知,经济增长先受物质资本投资增长很大,随着物质资本累计到一定量,经济增长受人力资本增长影响较大。

二、模型选择、变量分析

本文采用人力资本外部性生产函数模型,对产量增长的影响是由物质资本存量、人力资本存量与人力资本水平共同决定,形式如下:

(1)

其中,Yt代表二三产业总值;Kt代表物质资本存量;Ht代表人力资本存量,它等于投入的劳动力数量L与有效劳动系数即人力资本水平h的乘积,即H=L*h; 、 分别物质资本和人力资本的产出弹性。

(1)式进行对数线性化得到估计方程:

(2)

对上式进行回归分析,并引入随机扰动项 ,假定随机扰动项具有零均值、同方差,且与物质资本存量、人力资本存量不相关。

三、数据来源和处理

全国二三产业增加值可由《中国统计年鉴》获得,用1978年不变价表示;劳动力投入量本文选取全国分产业就业人数进行衡量,数据也源于《中国统计年鉴》。

四、结果分析

利用二三产业的相关数据,对式

(2)进行回归,得到二三产业分析结果列出回归方程如下:

第二产业:

(5)

第三产业:

(6)

由表1的估计值可看出回归方程对第

二、第三产业的回归参数都通过了显著水平为1%的t检验,较理想。因为H与h可能存在多重共线,这里先不考虑h。由回归系数可知,物质资本对于第二产业的弹性系数α=0.97,人力资本对第二产业增长的弹性系数β=0.43;物质资本对于第三产业的弹性系数α=0.73,人力资本对第三产业增长的弹性系数β=1.14 对方程

(5)和

(6)的残差进行单位根检验,结果都在1%的水平下拒绝原假设,表明方程

(5)和

(6)的残差为平稳序列,即方程回归关系存在。如表1所示。

表1 残差检验

根据式

(4)可求出物质资本、劳动、人力资本水平和技术进步对二三产业的贡献率,见表2:

表2 中国

二、三增长的贡献来源

为了确定人力资本、物质资本和人力资本水平之间相互影响,对其进行格兰杰因果检验:

表3 格兰杰因果检验

由表3所示,对于第二产业,物质资本和人力资本的增长互为因果,且人力资本的聚集对物质资本的聚集影响作用要大,表现为第二产业人力资本增长可能更多得带动物质资本的聚集;对于第三产业,人力资本与物质资本单向于因果,表现为人力资本先进入第三产业,且带动物质资本朝着第三产业聚集。这可能是由于服务业受到政府尤其是中央政府的影响较小,其发展比较自由客观。为此,政府部门应该减少政策对第二产业尤其是制造业和建筑业的错乱资源配置,使更多的物质资本能够随着人力资本等影响因素客观地向着收益率更高的产业或部门流动。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

难过的双休日
老师来了,别忘了告诉我
停电,真好啊
把鲜花送给最美丽的人
童趣
上锁
真情
我爱星空
春天
景阳冈轶事
萤火虫儿
我们家门前的小河
跟着音乐走
男生show
营造宽松自由氛围 优化创新习作教学
足球游戏在体育院校中的运用
软件服务外包人才培养中校企合作的多种模式
论模仿写作在小学起步阶段语文写作中的应用
开放大学理工类专业未来发展探讨
智能变电站继电保护GOOSE回路安全措施研究
提高小学英语课堂兴趣的有效性研究
高师院校非英语专业学生英语语用能力培养模式探索
从引发学生兴趣入手开展语文教学
中职学校数字课堂中的“虚”与“实”
良好的语文教学工作与学生的心理健康教育密不可分
“play+stay”理念在营口理工学院网球课中的应用研究
传统文化在高校学生思想政治教育中的作用与应用
地方高校研究生教育发展协同创新途径
高职院校“输出导向型”英语教学模式研究
《石榴》第二课时教学设计
《练习三》教学设计之一
《石头书》第二课时教学设计
习作二:当有人敲门的时候
《小稻秧脱险记》第一课时教学设计
《习作5》教学设计
《当有人敲门的时候》口语交际教学设计之一
《习作2》教学设计之一
《习作2》教学设计之三
《习作2》教学设计之二
《石头书》教学设计
习作一:当有人敲门的时候
《习作2》教学设计之四
《学会求救》口语交际教学随谈
《航天飞机》第二课时教学设计