翻新时间:2015-08-06
高校健美操教学改革创新研究
摘 要:健美操课走入高校数年,目前已在体育课程中占有一席之位,是男生女生都喜欢的运动项目。本文通过对健美操实际教学的分析,将合作学习教学模式引入其中,详细给出了其在健美操课程中的地位和作用。
关键词:高校健美操;教学改革;合作学习
0 引言
随着人们生活水平的提高,健美操逐步走进人们的生活,目前健美操如雨后春笋遍地开花,如今对健美操的研究横向纵向均衡发展,越来越科学化、系统化,这些客观的条件为当前高校健美操课顺利展开打下了坚实的基础。本文通过对健美操教学的深入研究发现,合作学习教学模式对健美操课程教学具体不可替代的作用。合作式学习在班级授课编制和个体中间找到了一个平衡点,改变了以往教学模式对学生创造性思维的束缚。同时,合作学习的可贵之处就在于它不是平时上课方法的简单补充,而是巧妙的将平时的方法与特定的方法相结合,这样就使教学组织的形式进行了创新,教学效果也达到了预期的目的。
1 大学教学管理工作的特点
随着高考制度的调整,大学生学历、经历层次均呈较大的梯次分布。学生的组成特点决定了他们的个性、习惯、爱好、才能千差万别。部分学生临时单位观念性很强,没有集体荣誉感;又由于在校培训周期短,无形中增加了教学管理工作的难度。如何确保安全稳定又能营造良好的学习氛围,从而实现管理育人目的是教学管理工作者需要解决的中心问题。经过实践论证,健美操课程是实现这一目的的有效途径。
2 健美操课程
合作学习在春秋战国时期就已经产生,目前很多国家都建有专门的合作学习研究机构。健美操课程出现的时间较晚,但其以独特和创新的健身方式被推广。它的课程可分交际型、团队激励型、转变固有思维型等。将合作学习引入健美操课程,以运动为依托,以交流为方式,以感悟为目的。在实际的参与中,这种合作模式可以有效地激发个人潜能,培养积极的形态和坚韧的意志,增强合作意识和团队意识,这种体验式的运动方式正逐渐成为当代素质教育中的一项重要内容。
3 健美操课程引入合作学习教学模式的作用
(1)有利于快速增强集体的凝聚力
在入学军训阶段,开展健美操课程训练即"破冰"训练,能够尽快消除导员与学生之间、学生彼此之间的陌生感,拉近彼此的距离,从而使大家能够很好地交际,为"以人为本"的服务式教学管理工作打下坚实基础。
在健美操课程中有一个游戏是:"解手链"-- 每组成员手拉手围成一个圆圈,左右手交叉放在胸前,握住身边那个人的右左手;在不松手的情况下,把这张网张开,形成了一个错综复杂的"手链";在手不松开的情况下解开手链。做这个项目时,由于所有学员互不相识,大家比较生疏,但是通过这个共同的目标,大家相互合作,共同完成任务,共同建立最强的团队过程中,学生之间畅所欲言,已不再生疏,增进了了解与信任,此时的学生们已由最初的不太熟悉迅速融为了一个团结的集体。
(2)有利于大学生个性的塑造
合作学习需要队友之间的密切配合,因此首先要内部和谐,这就要求大家在一起相互理解,对替对方着想,多站在别人的角度思考处理问题。通过这样长期的锻炼,可以塑造学员良好的性格,为将来走向社会奠定了坚实的做人基础,特别是性格孤僻、软弱、优柔寡断的学生,通过健美操的课程使其克服自身弱点,逐步培养活泼、外向、合群的性格。
(3)对提高学员综合素质的影响
所谓综合素质并不是简单的文化课成绩,而是一个人成长进步多方面能力的一个综合体。通过合作学习在健美操课程中的实践教学我们发现,合作学习能够调节课堂的气氛,从而使师生之间,生生之间交流更加密切,这样对于提高差生的成绩是有潜移默化的作用的。
健美操课程内容丰富、方式灵活,对场地、设施和器材要求简单,不需要经费投入,可根据实际情况将一些器材要求较低的健美操渗透到体育课中,作为调节气氛的工具,一方面让学生在教学活动中脑、眼、手、肢体的综合运用来分析、解决健美操学习中出现的问题,另一方面相互之间纠正错误、动作技能掌握良好者担当骨干的角色,开展丰富多彩的活动充分发挥学生个性和创造能力,为日后选拔骨干有很大帮助。通过系列活动,学生的主体性、实践性和创新性的品质就能在教学活动中得到充分的培养和发展。这就是合作学习教学模式对健美操教学所要达到的功效,也是它的实质所在。
(4)对学习兴趣的影响
合作学习教学模式将各种成绩水平学生的学习兴趣都调动起来了,实现了课堂上动机平等的教学原则。"角色扮演"使每个学生都能成为辅导者和监督者,对小组和他人承担一定的责任,当"老师"是一种角色上的转变,学生自尊心和自信心都得到了提高,自豪感和新奇感倍增,这些都是有利的促进因素。同时,在合作学习过程中,小组成员之间常常互相辅导帮助,成绩较差的学生的焦虑程度大大降低了,优秀率和良好率得到大幅度提高,通过自己和小组同学的共同努力,得到了良好的学习成绩,认为付出的幸苦得到了回报,并从中找到了学习健美操的乐趣,端正了学习态度。
4 结束语
实践研究结果表明:健美操合作学习模式对塑造大学生的个性有很大帮助,同时对大学生的综合素质有较大的影响,尤其是在社会适应性、创新能力、综合素质和学习兴趣等方面均有明显地改善。
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