教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 可口可乐 / 创新情感营销,赢得年轻一代

可口可乐 / 创新情感营销,赢得年轻一代

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

可口可乐 / 创新情感营销,赢得年轻一代

由于历史原因,可口可乐曾撤出中国内地市场。1979年在中美建交之后的第三个星期,新的一批可口可乐产品从香港经广州运到了北京,可口可乐再度返回中国内地市场。通过不断的营销创新,如今的它已经融入中国消费者的生活,成为中国家喻户晓的品牌之一,也是中国市场最受欢迎的软饮料之一。

近年来,随着饮料产品可选择范围的增多,包括可口可乐在内的全球饮料巨头们的霸主地位逐渐被撼动。尤其是新一代年轻人对汽水饮料并不买账,而第一代主力消费者的70后、80后对汽水饮料也没有那么热衷。对可口可乐而言,新一代消费者的培养是重中之重。

为了迎合年轻消费者,赢得年轻一代认同,可口可乐于2013年悄然推出针对中国市场的新包装,在一贯的红色包装上,“可口可乐”“退位”,取而代之的是诸如文艺青年、高富帅、白富美、天然呆等网络流行语,在社交媒体上引起广泛议论,收到了很好的传播效果,成功地进行了一场“昵称瓶”整合营销传播。

在可口可乐“歌词瓶”的背后,体现出深刻的消费者洞察,强调深入的情感表达和互动分享:从情感需要出发,唤起和激发情感需求,诱导心灵上的共鸣。可口可乐通过由线上到线下的“网络留言―走进校园”活动,将毕业生们的情感表达由个体行为扩大为群体行为,在校园内形成了规模效应,并投射在可口可乐这个载体上,实现由“虚”的线上情感表达到“实”的线下产品体现的一个转化和互通。同时,可口可乐充分借助目标人群的网络互动,将校园活动及“歌词瓶”信息分享到社交媒体上进行扩散,再次回归线上,借助目标受众的自发传播形成病毒效应,实现了“线上-线下-线上”的传播闭环,掀起了一轮O2O营销热潮。

颁奖词

在新一代消费者崛起以及新媒体发展的市场环境中,企业进行营销创新,应该秉承品牌内涵,真正为消费者提供有趣、容易传播的内容,同时秉承粉丝至上的理念,让消费者和品牌一起参与、沟通,进一步把品牌建设到一个新的高峰。对可口可乐来讲,其品牌坚持传输的是分享快乐的理念,无论是“昵称瓶”、“歌词瓶”卖萌,还是世界杯营销,都确凿地印证了一个事实:营销的本质是与消费者沟通,其中最重要的是让品牌讲述的故事“自己长脚”去传播。用“流动性传播、互动性连接”的内容讲一个好故事,吸引消费者主动创作品牌内容,再进一步推动与消费者互动,从而把品牌知名度转化成支持度,这才是一个品牌长期营销的更高境界。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

论学习
三张照片
触摸中华魂
天上的五线谱
秋天的树叶
秋天
震惊——5.12
当我仰望天空时
小草的呼唤
心恋
无私的爱
中国,我爱你;中国,祝福你
侃侃座位
二十年后回家乡
我爱我的祖国
探析地市电视台如何整合节目资源
互联网金融发展背景探究
探析传输技术在信息通信工程中的应用
地方电视台新闻类节目改进的几点建议
RFID电子标签技术在现代图书馆中的应用
从知识产权角度探究彝族服饰的保护
中国移动终端公司的战略制定
浅谈如何做好会计监督工作
上市公司股利分配与公司绩效关系研究
探析多媒体技术在网球教学中辅导作用
已撤销外国商事仲裁裁决的承认与执行问题研究
浅谈我国互联网金融的发展及其实现模式
房地产价格与银行信贷关系研究
地方性商业网络媒体新闻内容特征
浅析小额贷款公司的发展现状及对策
《我爱故乡的杨梅》教学设计
《我爱故乡的杨梅》相关知识
《我爱故乡的杨梅》说课设计
《我爱故乡的杨梅》教学札记
《我爱故乡的杨梅》教学实录
《我爱故乡的杨梅》教学设计
《小狮子爱尔莎》教材理解
《我爱故乡的杨梅》教学设计
《小狮子爱尔莎》教材理解
《我爱故乡的杨梅》教学设计
《我爱故乡的杨梅》教学设计
《我爱故乡的杨梅》作者简介
《小狮子爱尔莎》教学札记
《我爱故乡的杨梅》片断赏析
《我爱故乡的杨梅》教学设计