关于高校大学生军训中的思想政治教育思考

摘要：近年来，很多高校在新生进校之前都要对其进行学前军训，对学生进行军事训练不仅是为了贯彻党的教育方针和改革教育内容，更是为了加强学生自身的思想政治教育，提高学生基本素质，激发学生爱国的情绪。然而，很多高校大学军训成为了一种学分制课程，不但达不到军训的目的。本文就当前我国高校大学生的军训现状进行分析，就基于军训如何提高学生思想政治教育工作展开讨论。

关键词：高校大学生 军训 思想政治教育 现状分析

随着国家对于高校的改革不断深入、素质教育实行以来，军训就是很多新生进入大学的第一道教育课程。学生军训是全民国防教育的重要组成部分，也是各大高校开展国防教育、培养高素质人才的重要途径。相较于大学的各项基础与专业教育，军训有着特殊的教学内容与教学环境，是对高校大学生人生观、价值观以及世界观的一种正确引导。下文就当前我国高校大学生军训中，思想政治教育工作存在的问题进行分析，并提出解决这些问题的具体措施。

1.当前我国高校大学生军训中思想政治教育存在的问题

1.1缺乏完善的规章制度

众所周知，大学新生军训已经在我国实行多年，而自军训工作开展以来，为了保证大学军训的工作又好又快发展，我国很多高校都为其制定了一些规章制度。而众所周知高校的管理都出现了各自为政的现象，虽然各自的规章制度是根据自己院校的实际情况制定，并具有强烈的学院特色，但还存在很多不完善的地方，这也是直接导致军训工作落实不到位，学生思想政治教育开展不顺的原因。

就目前的情况来讲，很多学生不愿意接受军训是因为觉得军训只是一种又苦又累的教育课程，而并没有认识到军训的实质作用。一些学校便以为了学生的安全和健康为理由，不按照规定的军训流程来进行军训教育，其内容设置更是简单明了，军训直接变成了学生眼中站军姿、练口号、走正步的呆板教学。不仅如此，很多大学将军训工作看成是完成上级任务，并没有制定出有针对性的训练。尤其是当前学生大多都是90后，其心理和生理都不同于以往的大学生，因此更加需要制定出有针对性的特殊军训方式。一旦仍沿用传统的方式，必将背离学生思想，激起学生的抵触情绪，因而最终无法达到引导思想政治观念的目的。

1.3后续效应差

对于大学新生来说，军训是一种又苦又累的学分任务。而站在教育的角度来讲，军训不仅是一种强化性的教育，更多的是一种素质和思想教育。大学新生在入学以后，利用开学前的两周时间进行短时间的军事训练，这种强化教育产生的后续效应往往非常短。再加上很多学校缺少一定的巩固措施，当学生结束军训活动后，很快就会回到以前的状态，因此也达不到高效的思想政治教育效果。

2.怎样提高大学生军训思想政治教育工作的高效性

2.1加强军训的制度建设

事实上，要想做好大学新生军训中的思想政治教育工作，首先就要确定好思想政治教育工作的目的，并提高相关人员的意识。在实际的军训过程中，始终以加强大学生思想政治观念为目标，正确指导军训方向，并时刻根据学生的实际情况对军训任务进行调整，以发挥军训思想政治教育的职能。与此同时，还应加大对军训制度化的建设。通过建立符合国家实际情况，适应高校实际环境，操作性较强的规章制度。其实，我国《国防法》等法规，对于大学生军训工作的规范进行了要求，但就全局来看，这些法规的内容都太过笼统，且可操作性和执行性都不强，并且还存在实际执行中推诿、扯皮的现象。因此，国家相关部门以及各大高校应联合建立一套相互衔接、完善配套的军训制度，以促进军训工作的有序进行。另外，制度编制的内容应做到全面、科学，并适时制定出实际可行的军训方案，保障军训工作顺利进行。

2.2拓展军训内容与形式

前面说到，因军训的内容针对性不强、内容和形式过于单一，军训的实质性目的很难实现。由于社会环境、教育环境以及家庭环境的不断变化，很多大学新生的思维和思想都发生了很大的而变化，尤其是受到物质的影响，其思想政治观念不强。因此，军训的内容和形式应变得多样化，最好能够与时代接轨，做到与时俱进、不断创新。可以通过在军训中加入军事战斗战术的学习，并增加一些野外射击等活动，引发学生的兴趣，使其积极的投入到军训活动中，进一步实现军训思想政治教育的目的。此外，还应通过制定一套教学系统，让学生在多样的形势下进行军训活动，一方面不仅可以锻炼学生的身心健康，还能起到规范学生行为的目的。另一方面，还应加大对军训场地、设备以及条件的投入，保证军训质量，为学生的思想政治教育工作打下基础。

2.3加大军训后续效果的时效性。

前面说到，因军训的制度不完善，内容与形式过于单一，且其针对性也较差，这些都是直接导致军训后续效果低下的直接原因。再加上军训的模式大多是集中形式与时间训练，短时间内的效果明显，但因军训结束后稍有巩固性的措施，所以军训中的思想政治教育效果不明显。因此，在实际的军训工作中，应通过将军训的思想渗透到学生的日常生活中，使得学生保持军训时的思想和行为，养成良好的生活习惯，并保持军训中精神品质，促使军训的后续效果得以延伸。同时可以通过在日常的校园生活中，加强标准的军训内务检查，提倡集体早操等活动，还可以通过开展征文比赛、演讲比赛等，增进大学生思想品德，这也是达到大学新生军训的最终目的。

3.创新大学生军训思想政治教育的新路径

事实上，进行大学生军训工作的重心不仅是要完成军训项目，更多的是要通过军训任务来强化学生的爱国情怀、提高其国防责任感以及身体综合素质。军训应当是体系化的，而教育的形式也应是多样化的，军训的思想政治工作也必须紧紧围绕以军训任务为中心来开展，对大学新生进行良好的思想政治教育工作。与此同时，我们应利用军训中充分的教育资源，对学生进行国防历史以及国防建设的意义进行宣传教育，引导学生积极了解世界局势以及周边环境、

在实际的军训工作中，学校应与教官针对大学生的实际情况与个性特点加强交流与合作，以便及时掌握大学新生们的思想动态。一方面，要坚持以人为本、实事求是的军事活动开展，创新思想政治教育的内容与方法，将各项训练与思想政治教育集合起来，正面进行引导，多向化交流，以加强学生的社会实践能力。另一方面，通过提高思想政治教育活动的灵活性与趣味性，设计来自生活的实践活动，充分调动大学生的参与性与积极性。

4.结语

总的来说，为促进高校大学生军训的思想政治教育工作顺利进行，各大高校应根据自己的实际情况和学生的特点，制定出完善的军训制度，并发展多元化的军训内容与形式，促使学生对军训产生兴趣，使得军训的后续效果得到有效延伸，从而实现提高学生思想政治教育有效性的目的。