教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 企业软件非得像Excel那样?

企业软件非得像Excel那样?

上传者:网友
|
翻新时间:2015-08-13

企业软件非得像Excel那样?

CBN=CBNweekly H=Erik Hageman

当你打开ERP、HCM或是其他什么办公室软件时,可能会产生“回到上一个时代”的错觉。老旧的操作系统、表格、按钮,以及其他糟糕的设计,可能会把你带入所谓的“工作状态”,但Erik Hageman认为不是非得如此,企业软件也可以很好看。

C:为什么说设计是企业软件的核心竞争力?

H:因为它可以提升效率。过去,我们对企业软件的要求就是安全、稳定、清晰。所以,它总是有很多条条框框,你会发现不同酒店的预订系统都差不多。但问题是,安全、清晰不等于无趣。相对于“Excel式”的软件,“Facebook式”的软件同样适合工作。举个例子,我们的医院管理系统更像一个社交网络主页,医生可以在时间轴上清楚了解患者还有哪些检查没做,哪台核磁共振仪现在可以用;护士很容易就能找出最高效的排班方式等。这些操作不需要输入很多数字,只需要动动鼠标或者在iPad上拖拽几次即可。结果证明,这提升了治疗效率,也节省了医院成本。在技术上,企业软件没有太多可发展的空间,要改变只有彻底换一种用法。而设计可以带来改变。这就需要企业软件去遵循现在的设计潮流。

我们回看过去会发现,工业革命以来,创新都是由B2B行业发端,再进入消费品领域,所以一开始总是没什么美感的,比如蒸汽机、大型计算机。因为它们与普通人无关,关键是功能。但过去10年,创新开始由普通人的需求驱动,所以才会有iPhone。这就要求功能性的企业软件也得反过来讲究这个。你在家里用的产品,手机、平板电脑,都很棒;但是到了工作中,办公桌很无趣、软件页面是垃圾,你就会想,为什么我在工作时不能也享受好设计?当然了,我要强调,一切企业软件的设计创新都是为了提升效率。话说回来,这也是为什么设计细节很重要的原因,让人愉悦的UI设计本身也能提升工作效率。

C:如何找到既美观又提升效率的方案?

H:这是难点。因为每个行业甚至每个公司的组织体系和需求都是不同的。核心是要为每一个用户设计独特的软件,所以必须深入了解他们的工作方式。这没有捷径。每个项目我们都要求设计师到用户的工作现场,观察他们每天会做什么,在什么事情上花时间较多,思考我们能不能改善。别的软件商可能只是通过开会来解决,但这不是靠说就能描述的东西。工作效率的提升十分微妙,有的时候用户自己也没意识到这样工作方式很没效率,而这些地方正是我们的着手点。

C:如果用户不接受这种创新呢?改变企业软件是个有风险的事情。

H:我们设计的东西有时会彻底颠覆原来的软件,如果用户不习惯,我们就慢慢调试;如果他们说这个功能无助于工作,那就取消。有时他们只是一开始不适应,但会很快上手。设计师对自己的作品还是要有信心,这种信心不是盲目的,它源于对行业的熟悉。设计师通过一两个项目就能理解这个行业的工作方式,当然太熟悉也不行,我们会把他(她)换到另一个行业里,这样一切都是新鲜的,新的创意又可以出现。

C:如何与软件工程师合作?如何让他们接受你们的“疯狂”?

H:我们确实会有些“疯狂”。设计师都不会编程,他们原本可能是记者、广告从业者、电影特效师等,这让我们没有条条框框,也是我们能想出好创意的原因。但最终软件还是要由代码写成,所以我们要与软件工程师保持紧密合作。常见的情况是,用户用起来简便的功能意味着技术上的复杂。为了保证配合默契,从一开始的客户调研,设计师就必须与工程师一起参与,这样能互相了解边界。设计的边界是用户的使用效率,在此边界内,工程师会努力完成创意,做出很酷的企业软件对他们来说也有成就感。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

糖葫芦的味道-------是酸也是甜心酸意更浓
我的外公
勤奋学习的表弟
为什么要这么做??
我的妈妈
马虎的哥哥
开强的小秘密
我可怜的爸爸
写给我的“宝贝妈”
感动
我和爸爸
喷水机-杜江铭
可爱妹妹
他真是一个热心的人
新经济形势下中小企业融资问题探析
自然价值与新经济学自然价值与新经济学
谈新经济与传统产业升级的关系
神经经济学——经济学领域的“新大陆”
新经济时代企业市场营销战略新思维
当代激进经济学和新古典经济学
新经济形势下会计问题分析
马克思政治经济学与西方经济学的浅要比较分析
新经济环境下传统企业库存管理优化研究
重新审视马克思主义经济学和西方经济学
新经济概念类计算题解法探析
演化经济学对新古典经济学的超越及其理论框架的形成
论经济学的文化本位与中国经济学的建构
浅谈新经济时代的理财理念探析
谈在新经济时代加强企业人力资源管理创新
《长江之歌》教案之四
《烟台的海》第二课时教案之一
《烟台的海》第二课时教案之二
《烟台的海》教案之三
《烟台的海》说课材料
《烟台的海》课堂教学反思
“七·七”事变肇事者的下场
《烟台的海》课堂教学实录
《卢沟桥烽火》说课材料
从卢沟桥烽火想到参拜靖国神社
《烟台的海》课堂教学案例
《三亚落日》教案之五
《卢沟桥烽火》教案之二
《卢沟桥烽火》教案之一
《烟台的海》教学设想