加强心理咨询在高校思想政治教育中的运用

【摘 要】心理咨询在高校思想政治教育中的运用是提高思想政治教育的重要途径。文章从两者的概念出发，分析心理咨询在高校思想政治教育中的重要意义，提出加强心理咨询在高校思想政治教育中的实施方法。

【关键词】心理咨询；思想政治教育；运用

一、高校思想政治教育与心理咨询概念

（一）思想政治教育概念

思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德发展的规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

（二）心理咨询概念

关于心理咨询，目前尚没有统一的概念，中外不同学者有各自的看法。本文认为，心理咨询是运用心理学知识、理论和技术，通过语言、文字等媒介，给人们帮助、启发和指导，从而提高他们心理自主能力和社会适应能力。它以心理障碍咨询、心理适应咨询和心理发展咨询为主要内容。

二、在高校思想政治教育中加强心理咨询运用的重要意义

（一）心理咨询为提高思想政治教育的针对性和有效性提供了保障

心理咨询本着尊重理解、积极关注和真情可信的态度，以会谈的方式，在咨询者和被咨询者之间营造一种和睦、融洽、协调的心理氛围，这是以咨询对象个体情感为前提、充分尊重咨询对象的自我意识而进行的一种潜移默化的交流过程。因此，高校思想政治教育可以充分运用心理咨询的方式方法，对大学生进行思想政治教育，以提高思想政治教育的针对性和实效性。

（二）心理咨询丰富了大学生思想政治教育的方法和手段

思想政治教育工作是思想信息的交流与沟通工作，将心理咨询的倾听技巧引入思想政治工作稍加改造，不但可以丰富思想政治教育的方法和手段，还有助于教育者对谈话内容尽量保持客观、公正的立场，有助于教育者与受教育者进行人际的流畅沟通，增强他们对思想政治教育的接纳感。为大学生思想政治教育的方法宝库增添了新的血液，也为思想政治教育方法的创新开拓了思路。

（三）心理咨询为思想政治教育开辟了一条重要途径

现代心理学研究表明，人类的行为不单纯受思想、立场、观念的支配，而且受情感、意志、人格等心理因素的影响。大学生正处在心理发展和人格成熟的关键期，运用心理咨询的具体方法加强对大学生心理特点的研究，借助心理测评和心理档案了解学生的个性、思维、情感、性格存在的差异，因人而异，因材施教，提高对大学生心理问题的调控与引导能力，为社会培养出身心健康、品学兼优的新世纪所需要的人才。

三、加强心理咨询在高校思想政治教育中的运用

（一）加强对学生的心理健康教育

1. 利用大学课堂进行集体咨询。在大学生群体中，除了部分心理问题、心理障碍比较严重的学生需要专门到心理咨询机构求治外，大部分希望进行心理咨询的同学都是出于自身更好发展，提高生命质量的需要，我们应该通过课堂教学的方式进行集体咨询。对于大部分同学中较为普遍关心的心理健康问题，如大学生的学习、考研、就业、兼职、婚恋、人际交往等方面，可以有针对性地在相关课堂中，如《思想道德修养与法律基础》、《心理学》、《公共关系》等，进行系统分析和集体咨询。在这些相关课程的授课过程中，应注重把理论与学生的实际问题结合起来，引导学生树立爱护心理和预防障碍的自我救护意识，尤其是要帮助学生提高自助和自我调适的能力。高校思想政治教育和心理咨询相结合的心理指导课主要针对大学生心理发展问题和心理障碍等问题作理论分析和实际指导，以达到陶冶心情，塑造健全人格的目的。

2. 定期开展形式多样的讲座。每年周期性地举行心理健康教育的讲座，根据不同时期、不同对象，选择不同的内容。如一年级的新生尽快适应的一些讲座并结合实际作心理咨询常识的解答等，二年级的大学生如何建立良好的人际关系、恋爱等方面的讲座，毕业年级的择业心理调适等讲座。还有学生组织学生会、女生部等等，每年组织的“心理论坛”等活功。

（二）加强对思想政治教育工作者的心理咨询培训

多数思想政治教育工作人员由于处于学生工作的第一线，与学生接触较多，因而在他们中普及心理咨询知识就显得十分必要。思想政治教育工作者学习心理咨询知识有助于他们更好地了解和理解学生地思想和心理行为，有利于他们及时发现学生中存在的心理障碍问题，从而提供力所能及的有针对性的帮助。此外，现实中部分思想政治教育工作者的工作方法有待商榷，他们自身就可能是引起学生心理问题的重要原因之一，因而普及有关知识，帮助他们转变教育观念，改变工作方法，提高工作水平和质量，也是十分必要的。可以这样认为，未来的思想政治教育工作者在某种程度上还必须是一位心理咨询工作者。

（三）利用网络开展大学生心理咨询

当前，随着网络的发展，各大高校纷纷建立起了属于自己的网络平台―校园网站。上网也成为大学生活不可缺少的一部分，利用网络开展高校思想政治教育的必要性越来越突出。我们应该充分利用校园网站这一有利条件开展大学生的心理咨询工作。如在BBS上有针对性地引导学生关注和探讨自身的身心全面发展；在网站上设立专门的心理咨询网页，就大学生关注的热点问题进行网上咨询指导；开辟和完善关于心理健康的专题介绍；向学生介绍国内外知名的心理咨询专业网站，并建立与这些网站的链接等等，帮助学生拥有更多维护、救助自身身心健康的途径。