梦,从“农科教结合基地”中腾飞

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翻新时间：2015-08-17

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梦,从“农科教结合基地”中腾飞

随着国家政策越来越关注民生，成人社区教育也发展迅速，2001年，经组织安排我开始分管成人教育工作。我工作对象一夜之间成了家乡的父老乡亲，而不单单是小学生。我原先对于成人教育的印象就以为仅仅是组织夜校扫盲，但当我接手此项工作的时候，发现事情远远不是我想象的那样简单。国家对老百姓的政策那么好，我们这样的机构如何传递这些信息、如何落实这些政策，让百姓真正得到实惠，这就要求我们社区教育工作者一点都马虎不得。我在社区教育岗位上不得不思索：我的社区教育梦起点在何方？工作的突破点在哪里？如何为家乡百姓做好服务工作？

上世纪九十年代，白兔镇的现代农业已经开始稳步发展并逐渐形成特色，白兔的草莓享誉全省，被称为“草莓之乡”，成为白兔特色农业的标志。葡萄种植面积也逐步扩大，由于品种单一、科技含量不高，草莓和葡萄的产量、品质以及经济效益都没有达到理想状态，出现了发展的瓶颈。我通过考察调研，决定在镇成教中心组建“农科教结合”示范基地，利用我们有利资源进行实验研究，把研究成果推广普及到农民并帮助他们致富，为家乡现代化特色农业发展作贡献。此后的十几年，这片并不大的农科教结合示范基地成了我们社区教育中心的“孩儿”，在我们精心呵护下开始茁壮成长，也成了我的社区教育梦的起点。

一、建设好基地，打造农业种植致富精品

我们的基地从2002年开始筹建，总面积只有20余亩。从开始的荒地逐步开垦，从只有乒乓葡萄这个单一的品种到近年发展为十余个品种。在此期间，我逐步认识到：要想取得良好的社会效应，必须走精品之路。首先，进行房屋的装修改造，添置必要的设备，改善了基地工作人员的工作环境和生活条件。其次，充分利用基地的空间，所建的葡萄走廊，成为一道亮丽的风景线；水平联动棚架的格局也已基本成型并且全部采用大棚避雨（主要提升葡萄的品质）；垂钓和生态养殖区域已经定位。最后，优化基地品种。基地坚定地围绕《以成熟项目促进农民致富，用新品开发推动基地发展》为指导思路这一理念去实践探索。基地研究了多个农业种植项目。实验证实若能适应当地气候土壤条件的，若能明显产生良好经济效益的项目，我们才向果农推荐。基地的美人指葡萄、夏黑葡萄、超藤葡萄一直长势良好，产量和品质都较高，收成也不错；引进的金手指葡萄适应白兔的气候、土壤，并且品质好、甜度高，还有牛奶的香味，很有推广的价值。去年基地又花重金引进甜太郎、黑色甜菜、高千穗、贵公子葡萄品种，进行系列试验。

目前为止，我们基地共有葡萄品种十余个，有五个试验品种，早熟2个（夏黑、黑色甜菜）、中熟3个（甜太郎、金手指、超藤）、晚熟3个（高千穗、美人指、贵公子）。

二、强化专项研究，提高种植科学技术含量

前几年，基地一直进行着有核葡萄的无核化试验，已经将原有三个核变成一个、两个，但经过这样处理后，葡萄变小了，产量变低了。今年开始进行实验的夏黑效果明显突破，基本实现无核化，而且对葡萄的口味、产量也没有产生影响。基地一直进行的早熟品种的二次挂果试验，用破眠剂使夏黑葡萄早发芽，采用大棚的方法，提高春季温度与光照效益，大大提前了上市时间。每年7月1日前，基地自己试验的无核化多季夏黑第一季鲜果就已经上市，比正常上市足足提前二十余天，取得了可观的经济效益和社会效应。第二季挂果也正在试验中，这批鲜果将在其他葡萄全部落市之后上市，填补本地果品上市供应空档，也每每取得意外的经济效益。

三、发挥基地功效，做好示范培训推广辐射

基地重要的功能还是教育培训功能，重要的作用还是辐射作用。为了让基地的教育与辐射功能充分发挥，我主动与白兔镇万山红遍农业园白兔园区和张小虎葡萄合作社等单位加强联系，进行强强联合，共同进行研究，及时培训果农。

我们请专家到基地，组织果农进行现场技术指导；请专家在茅庄村居民学校、社区教育中心等地对果农进行了一系列的培训。同时我们还利用社区教育中心网站，开辟农科教结合示范基地建设网页，及时上传有关管理技术，指导农民种植。另外基地自己培训的种植管理“土专家”也经常到果农家手把手进行指导，推广葡萄种植、管理新技术。

社区教育中心的一片小小实验基地伴我成长了十余载，历经风雨，也历经彩虹。它承载着我和我的同事们决心为乡亲致富的美好梦想，承载着我们社区教育工作者多年来矢志不渝的为民服务的满腔热情，更承载着我的社区教育的绚丽梦想！