高校体育教改中创新素质培养的价值分析

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翻新时间：2015-08-17

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高校体育教改中创新素质培养的价值分析

【摘要】当今社会是创新型社会，对人才的要求也越来越高，不仅仅要求人才要有丰富的知识，还要有创新意识和能力。培养创新型人才是高校教育的重要内容，具有很高的社会价值和综合价值。因此，高校体育新课程改革要求充分发挥学生的主体作用，提高学生的综合素质和能力，适应社会发展的需要，为学生将来的发展打下基础。

【关键词】高校体育教育；创新素质；价值

创新素质作为现代化人才需要具备的基本素质，它对于学生的全面发展起着重要的作用。在高校体育教育中要适应时代发展的要求，重视学生创新素质的培养和提高，使学生具备较高的创新素质和创新精神，促进学生的全面提高和进步。

一、当今高校体育教学的现状

我国高校体育教学改革已经取得了一些成就，越来越注重创新素质的培养，然而高校体育教学还是存在着一些不容忽视的问题。高校体育教学应该改将学生作为一切工作的中心内容，提高学生的创新能力和创新精神。

（一）高校对体育教学的重要性认识不足

我国的很多高校对于体育教学的认识不足，无论是教学形式还是教学内容都具有很强的随意性。在我国的很多的高校针对不同的专业有不同的课程设计，然而体育课的安排却具有很强的随意性，没有正规的时间安排和课程安排，体育考核并不正规，这严重的影响了学生学习的主动性和积极性。在许多的高校的体育教学中并没有完善的设备，种类相对稀少，该学形式较为单一，这和现代体育教学相违背。因此，高校应该改增强体育教学的正规性和学习的种类，改善教学环境和教学设施，增强学生学习的兴趣和积极性。

（二）教师的素质低

一些高校的教师教学能力较差，体育素质较低，不能调动学生的主动性和积极性。在体育教学中教师的教学积极性不高，这严重的影响了教学的有效性。一些教师缺乏体育教学应有的专业技能，不能对学生的体育进行专业性指导，并不能真正的提高学生的综合能力。新课程改革要求教师具有良好的专业技能和良好的道德素质，能够充分的调动学生的积极性，为学生的发展奠定坚实的基础。

（三）教学模式古板

在我国的一些高校中教师仍然采用传统的教学模式，教学设施较为陈旧，不利于学生的创新能力的培养和锻炼。教学评定模式是教学的一个重要的内容，合理教学评定模式能够充分的调动教师教学的积极性和学生学习的主动性，有效的提高学生的创新能力，提高学生的学习的积极性和主动性。传统的竞技教学严重的影响了学生创新能力的培养，扭曲了体育教学的目标，禁锢了学生的思想。高校体育教学应该从实际出发，改善教学设备和教学形式。

二、高校体育教改中创新素质培养的价值

（一）不断的提高学生的智力

通过有效的教育改革能够促进学生思维和想象能力的提高，提高学生的智力。体育锻炼不仅仅能够锻炼人的身体，还能够有效的提高协调和创新能力和反应能力，为更好的进行体育锻炼打下坚定的基础。人的智力因素主要是由思维和想象等因素组成的，在体育教学中加强对学生的创新素质的培养，能够把体育锻炼和智力锻炼结合在一起，综合提高学生的想象和创新能力。进行体育锻炼可以促进人的智力与体力达到一种平衡状态，这一方面能够降低学生得各种病的机率，使学生能够的智力一直保持一种高效运行的状态，另一方面在体育课中加强创新相关理论的学习，能够提高学生的知识储备，不断的丰富学生的内涵，促进学生的健康发展。

（二）提高学生的非智力因素

体育教育的大部分实践和课程都是在户外进行的，要想取得体育比赛的胜利，比赛者要不断的调整战略战术，不断的创新。体育运动的无论是输还是赢都是常事，学生应该用一种平常新来对待，在胜利面前要镇定，在失败面前要积极主动的调整心态以积极的心态投入到新的学习工作当中。学生步入社会后会面对各种各样的困难，有良好的心态能够帮助他们更好的适应社会更好的迎接社会的挑战。许多的创新活动并不是一蹴而就的它需要学生的长期的努力和反复的研究，学生在体育锻炼中能够锻炼学生的耐力和韧性，培养起学生的吃苦精神和坚强品质。

（三）体育锻炼有利于学生创新精神的培养

体育运动往往不是由一个人来单独完成的，它需要团队的合作，在足球篮球这些合作型体育项目中需要学生之间相互配合合作，加强学生之间的交往能力，在学生之间形成一种无形的凝聚力。体育的教学不是一项简单的工作，在教学中会涉及到各方面的学科内容，能够提高学生的综合知识能力，为学生更好的发展创造基础。体育锻炼中加强创新精神的培养，能够促进学生创新能力的提高，使学生能够更好的迎接今后学习生活中的挑战。

三、结语

总之，高校体育教学中加强创新素质的培养是极具意义的，这不仅仅有利于学生创新能力、探究能力和思维方式的培养，更有利于学生的实践能力的提高，为学生的未来发展奠定基础。