学习竺可桢同志

编者按 本期竺可桢精神专题，刊登了习仲勋同志1990年的讲话《学习竺可桢同志》和纪念竺可桢的四篇文章。竺可桢精神，即他倡导和践行的“实事求是”，“只问是非，不计利害”的科学精神。正如竺可桢所言：“只求真理，不管个人的利害，有了这种科学精神，然后才能有科学的存在。”“科学如此，政治亦然。” 只问是非，不计利害，试问今天几人能真正践行？重温竺可桢生前的所言所行，至今依然振聋发聩，发人深省，也足令世人汗颜。

竺可桢同志是我国近代气象学和地理学界的一代宗师。竺可桢同志一生孜孜不倦、努力学习、认真工作，在气象学、气候学，物候学、地理学、自然科学和我国自然资源综合考察研究等方面，都做出了重大的贡献。更为宝贵的是他凝聚在这些贡献中的思想品德。他对祖国、对人民、对青年的热爱，对科学真理忠贞不渝的追求，他光明磊落，大公无私，正直不阿的品格，理论联系实际的学风，水滴石穿、实事求是的治学精神，严于律己、克己奉公的情操等等。正是因为这样，竺可桢同志受到了国内外学术界的普遍尊敬，是值得我国科技工作者和青年学习的光辉榜样。

我们要学习竺可桢同志注重实践、坚持理论联系实际的优良学风。竺可桢同志高度重视基础科学的理论研究，强调科学为国家建设的实践服务。在他直接领导和亲自组织下，开创了与经济建设有密切联系的自然资源综合考察、自然区划、农业区划等项工作，推动了沙漠、冰川、农业气象、物候、海洋和自然科学史等方面的研究。竺可桢同志十分重视科学普及工作，他身体力行，写了不少科普文章。我们今天纪念竺可桢同志，就是要发扬理论联系实际的学风，坚持科学技术为社会主义建设服务，为振兴中华而充分发挥科技人员的聪明才智。

我们要学习竺可桢同志勤奋不懈，实事求是的治学态度。竺可桢学问渊博，造诣精深，涉猎广泛，在许多领域都取得了卓越的成就。但他一生勤学不辍，至老不殆。他虽然受过西方文化教育，对我国古代文化也很有研究，但他一贯坚持洋为中用，古为今用，目标是繁荣我国的科学技术事业，服务于振兴中华的事业。实事求是是竺可桢一生的座右铭，他担任浙江大学校长时，把“求是”作为校训，教育学生不盲从、不随声附和、不武断专横。他说过，科学家要敢于讲真话，要有只求真理，不计个人利害的牺牲精神。竺可桢终生勤奋学习、工作、观察、纪录、研究，并且每天写日记，数十年如一日。担任领导工作之后，虽然身兼繁重的几种职务，但从未停止过科学研究和观察。五十年代初期，他虽已年过花甲，为了工作需要，仍决心攻俄文，终于能够阅读俄文资料。他75岁高龄仍亲自到大自然去深入考察，直至晚年病重的时候，还抱病修订文稿。他以学习研究为最大的快乐。以十分尊重的态度对待人类全部的知识财富。今天，我们纪念竺可桢同志，就应该学习和发扬他那种实事求是的勇气和水滴石穿的毅力，勤奋学习和工作，为使我国的科学技术跻身于世界民族先进之林，实现我国经济发展战略的宏伟目标而做出贡献。

我们要学习竺可桢同志热心扶持青年成长，甘为人梯的高尚品格。竺可桢同志―生致力于教育，致力于科技人才的培养，曾在本世纪三四十年代出任浙江大学校长13年，桃李满天下，饮誉海内外。在国民党反动派迫害青年的时候，竺可桢同志总是挺身而出，保护青年，从而受到青年学生的尊敬。新中国成立后，竺可桢为培养青年而呕心沥血，他身为科学界的一代宗师，却虚怀若谷，从善如流，从不以权威自居，从不压制不同的学术观点，而是悉心扶持青年，奖掖后学，对青年科技工作者的教诲不弃涓滴，成为受人尊敬的良师益友。我们今天纪念竺可桢同志，就是要学习和发扬这种热爱青年的品格，培养大批优秀的青年科技人员，在我国科学界切实形成一种老、中、青科技人员民主、互敬、共同进步的气氛，为造就一支宏大的科技队伍而努力。

我们要学习竺可桢同志一生廉洁奉公，公私分明的高风亮节。在抗美援朝时期，他就多次把外汇捐赠给国家。1955年，他把故乡的几间楼房送给国家。以后，又把他在南京担任气象研究所所长期间用的房子献给国家。竺可桢同志担任科学院领导工作之后，组织上给他配了一辆专车，但他只是在上、下班和因公外出才乘坐，平时上图书馆、书店、理发店，都是乘坐公共汽车。直到年近八旬，还坚持这样做。我们今天纪念竺可桢同志，就是要发扬与群众同甘共苦的优良传统，进一步密切党和人民群众的联系，搞好廉政建设，把社会主义建设事业更加顺利地推向前进。

同志们，竺可桢同志诞生一百年的今天，帝国主义列强侵略、奴役中国的时代已经一去不复返了，中国人民正在依靠自己的力量，建设有中国特色的社会主义，我们正在推进振兴中华的伟大事业。在这个事业中，科学技术作为第一生产力将发挥重要的战略作用。这个事业需要成千上万像竺可桢那样的科学家，党和人民对我国的科技工作者寄以极大的希望。我们相信，广大科技工作者一定会以李四光、竺可桢等科学先躯为榜样，热爱祖国、热爱社会主义，发扬自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、大力协同的光荣传统，为夺取治理整顿和深化改革的胜利，为使科技进步在社会主义物质文明和精神文明建设中发挥更大作用而努力奋斗。