在社会工作视野下的青少年工作的启示与思考

摘要：青少年是我国的未来，青少年在社会中的影响力越来越多，因此加强青少年社会工作不仅是构建和谐社会的本质要求，也是提高青少年自身素质，实现他们个人价值的体现。本文通过广泛的社会工作经验，系统分析了关于青少年工作的具体措施。

关键词：青少年 社会工作 原则 思想政治教育

青少年社会工作是社会工作的重要组成部分，做好青少年社会工作有利于青少年的全面发展，降低青少年社会犯罪率，实现社会和谐发展。

1 青少年特点

青少年正处于人生的关键时期，青少年呈现出不同于其它年龄段人的特点：一是具有多变性。青少年的心理还不成熟，他们的独立决策的意识还不强，容易受到外界的影响，因此当他们做出某个决定或者行为时，可能因为外界环境的影响，而导致他们对自己的决定与行为进行否决。二是具有创新性。青少年处于思维活跃期，他们思想比较前卫，敢于大胆想象，敢于突破传统的束缚，同时现时代的青少年具有不服输的特性，他们不怕失败，因此他们的创新能力比较强。三是具有叛逆性。青少年正处在叛逆时期，他们自我意识比较强，他们对父母、学校以及社会的忠告持反对态度，越是社会认为正确的东西，他们就越反对，这也是为什么越来越多的青少年出现犯罪的直接原因。

2 青少年社会工作的策略

2.1 发展性服务策略。发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的生活能力得到增强。发展性服务主要是针对青少年的生理、心理发展而开展的社会服务工作，这也是社会工作的主要内容，比如在社区服务中开展的“阳光助成长，潜力无极限”，就是通过对青少年的个人能力进行分析，帮助他们认识自己，提高他们的自决能力。

2.2 预防性服务策略。预防性的青少年社会工作，是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的，阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。预防性服务是避免青少年产生不良问题的关键，因此要积极开展预防性服务活动。比如，在社会活动中，积极组织即将出现问题的青少年参与到社会工作活动中，对他们进行法律知识讲解、心理辅导、图片宣传等，让他们参与到志愿者组织的活动中，并且帮助他们宣泄心中的不满，释放他们的压力，帮助他们树立正确的价值观、人生观。

2.3 治疗性服务策略。治疗性青少年社会工作，是指运用各类专业方法，协助青少年恢复处于崩溃边缘的社会功能。笔者在社区社会工作服务遇到过一名问题青少年“小豪”，其因为家庭原因，早早退学，之后与社会不良人员交往后，进行偷窃，后来被判刑，出狱后，自己想从新改过，但是感觉社会对其是采取异样的眼光，感觉自己已经被社会抛弃了。根据“小豪”的描述，笔者认为其内心的品质是良好的，因此笔者通过与其父母、同学朋友沟通，通过定期帮其进行心理辅导、法律宣传，并且为其积极寻找工作，实现其个人价值，树立他的信心，让他成为一名社会有用人才。

3 如何开展青少年思想政治教育

在社会主义管理体系中，要充分发挥思想政治教育的立德树人的功能，加强对青少年社会主义价值观念的教育，培养有理想、有道德、有纪律的社会主义实用人才。

3.1 对青少年进行人生价值观教育。培养青少年正确的人生观和价值观是青少年思想政治教育的核心，由于每个青少年所经历的社会历程不同，他们都对社会的认识存在不同的观点，这些观点就会影响青少年的社会行为，而且这些观点带有很大的误区，心理学认为青少年时期是人生发展阶段中心理最消极的时期，大多处于青春期的青少年都认为自己不快乐，因此，他们的人生观往往也是消极的。这就需要我们进行人生观、价值观教育，帮助青少年（特别是社区青少年）在形形色色的人生观中分辨真伪，引导他们走上正确的人生道路。

3.2 对青少年进行理想教育。现实与理想之间的矛盾在青少年群体中普遍存在，这些现实与理想之间的矛盾常常引发青少年对社会的不满，进而会导致各种社会犯罪的出现，因此在青少年思想政治教育中要合理引导青少年敢于面对现实，结合现实为自己设定合理的发展规划。当然理想目标要高于现实，但是也不能毫无依据的设定理想目标。

4 提高青少年社会工作的措施

4.1 把握青少年需求，提升服务理念，青少年社会工作服务要注重体现优势视角，引导和帮助青少年以更加积极和正向的方式面对成长中的困难、问题和挑战。

4.2 拓展青少年服务的领域和范围，一方面，要推动社区社会工作服务发展。另一方面，要大力推动农村地区青少年社会工作服务。重点关注农村留守儿童以及流浪儿童的心理健康问题，并有针对性地开展服务。

4.3 积极开展青少年思想政治教育工作。目前青少年思想道德整体还是比较积极的，但是毕竟青少年处于人生成长的关键时期，其思想容易受到外界的影响，因此家庭、学校、社会应该建立三位一体的教育体系，加强对青少年的思想道德教育，加强保护青少年的权益和立法工作，为青少年的成长创造良好的氛围。

青少年社会工作的发展是社会健康发展的重要保障，要关注社会明天的发展，因此以青少年健康发展为主要目的，正确认识和引导青少年，并运用专业社会工作的各种价值观念、方法和技巧，促进青少年健康成长、自由发展，以帮助他们与社会达成一种良好的适应状态。

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