业余体校学生运动员档案的管理

[摘 要]为了记录学生运动员的成长轨迹，业余体校需要建立学生运动员的档案。学生运动员的档案可以对学生进行有效的记录分析，能够根据实际情况来有针对性的对学生制定未来的发展方向。同时需要对教学、训练和管理过程中的不足加以改善。本文结合业余体校的学校管理特点，对学生运动员档案的内容建构、档案建设流程等方面进行了初步探讨。

[关键词]业余体校；学生运动员；档案建设

学生运动员档案可以帮助体校相关训练人员对学生的情况进行详细的掌控，并且可以依据这个档案，对每个学生有针对性的安排有效的、高质量的训练计划和并且要根据学生运动员的特长队训练的侧重点加以改变。因此，建立、健全具有体校特色的、科学系统的学生运动员档案，是业余体校实施素质教育，对学生运动员进行全面管理，保证每一个学生运动员健康成长的重要任务之一。

1.构建业余体校学生运动员档案的主要内容组成

科学选材、科学教学与训练、科学管理，为了提高体校教学水准、训练能力和管理水平，以确保学生运动员的健康成长，就需要从科学选材、科学教学安排与训练、科学管理这三个方面建立、收集体校学生运动员的档案材料。

1.1对学生运动员家系情况的调查

科学选材的首要工作是对学生运动员的家系进行调查。家系调查内容有：被选学生运动员的三代直系血亲、身体健康水平、运动能力与兴趣爱好等。对学生的调查采取填表格的形式，主要由其监护人代其填写。该调查方式比较便捷，不容易出现遗漏，十分全面。

身体形态测量项目有：身高、体重、下肢长、小腿长、肩宽、指间距、胸围、踝围、跟踺长等等。可根据学生的特点和适合的运动方向，针对学生的某些方面着重检测、分析，制定适合的训练教程和训练目标。同时由于运动员机能状态可以对竞技能力会产生影响，也可以作为制定训练计划和评定训练效果的重要依据和标准。同时针对学生运动员的身体形态、身体机能进行的测量再加上结合运动训练做出的评定，可反应学生的科学化的训练是否有效，从而加强或减弱学生的训练，同时也可以随时调整训练方式和目标。

1.3学生运动员运动素质档案

运动素质通常包括力量、速度、耐力、柔韧、灵敏这四个方面。现如今要求学生要全面发展，出了运动项目要提高成绩以外，还需要发展高素质人才，所以需要提高学生运动员的专项运动素质水平。因此，极其需要建立运动员运动素质档案。在建立素质档案的时候，除了一般运动素质的测试项目，还要有与学生相关的专项运动素质测试项目。而要取得这些材料，可以通过平时的训练记录，也可以通过特定的测试来记录成绩。

1.4课余训练计划档案

各项训练计划及其执行情况，是训练档案中最为重要的材料。训练计划可为文字叙述式，也可为图表式，但其基本内容要包含以下要点：⑴学生运动员的现实状态；⑵训练任务与比赛成绩指标；⑶训练过程的阶段划分；⑷各阶段的主要任务；⑸比赛的序列安排；⑹训练负荷动态变化的趋势；⑺训练方法与手段；⑻各训练手段的负荷量与强度要求；⑼恢复措施；⑽检查评定的内容、时间与标准。

1.5学生运动员（队）比赛成绩档案

对于学生运动员历年历次比赛的成绩都要认真记录，因为这记录了学生的训练成果是否在科学的安排下得到一定的提升，同时也是肯定教练的付出和努力。因此，比赛成绩登记是学生档案中不可缺少的材料。但是，在记录成绩的同时，还要多多与以前的成绩记录进行对比，看看运动员在比赛过程中使用的技术、战术的发挥情况，进行科学的分析，总结出可行性高的训练方式，使训练科学化。

2.对于学生运动员档案的建设流程及注意事项

收集、整理及利用是建立健全的学生运动档案的必要三个步骤，同时这三步使档案在教学、训练与管理工作中产生积极的指导作用。

2.1收集

档案建设的起点是收集与运动员选材、学习训练、学生运动员（队）管理有关的信息资料，它包括原有和现在的资料信息。材料收集要保证长期性和连贯性。而在学生入学后，要针对学生在小初高中时候的成绩进行分析，为了学生以后的良性发展，要与其他高校进行人员阶梯式输送。

2.2整理

整理是将各项资料分门别类地组成系统、有序的档案实体，以便查询和利用。并且在整理时要求对体校学生运动员档案做到分类清楚、排列合理。整理时，要以招生选材、教学训练和管理三大方面为主线收集、整理相关资料；同时以学生运动员的文、体、德三方面的发展进程为脉络，收集、整理有关资料。

2.3利用

要学会利学生运动员的档案，对学生运动员档案中的各种信息、数据进行统计、对比、综合分析，帮助老师掌握学生状况；同时也可以帮助教练对学生的全面情况的有效掌控，并有能够给老师提供实际数据帮助学生制订符合实际情况的教学方法、训练计划与管理措施。

3.结论与建议

3.1完善学生运动员的档案资料，对于有针对性的安排训练是十分重要的；而建立健全的学生运动员档案，能够有效的提高管理者对学校的全面管理教育水平力度，是学校发展的必经之路，应该引起学校各职能部门的重视。

3.2学生运动员档案的系统建立，能够帮助主管部门研究制定出符合本校及本地区学生运动员的政策。

3.3学校相关的人员在从事教育教学、训练和管理工作的时候，要以培养优秀体育后备人才为己任，要做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

4.结束语

建立学生运动员的档案，对于业余体校是有很大的益处的。它的系统化建立可以作为证据，不仅可以吸引学生来学校报名，也可以是家长放心，看到孩子未来的希望帮助学校的老师挑选好的人才，同时可以为学生量身定做合适的训练计划提供依据。而且由于能够了解学生的发展经历，能够为学生制动更好的目标，实现为学生负责，为学校谋发展的双赢局面。