大学生应对突发事件与思想政治教育之间的关系

【摘 要】近期，大学生中的一系列突发事件引起了社会的广泛关注，重庆女孩上错车被杀、济南司机囚禁女大学生当作性奴凌辱4天、江苏19岁女大学生失踪、武汉女孩被抛尸菜地、复旦大学投毒等系列案件。受害的学生中，有些是在校大学生，有些是即将步入大学的殿堂，花样年华就此陨落，令人痛心。惋惜年轻生命的同时，我们应该对此类突发事件以及应对措施引起足够的重视，尤其在高校中，加强思想政治教育尤为重要。

【关键词】突发事件；女大学生；思想政治教育；作用

一、突发事件的原因分析

（一）社会因素存在着不稳定

伴随经济的增长，新鲜元素逐渐活跃在大学生的市场中，各类高科技电子产品虽然带给了人们便利，却也造成了一定的弊端。如今的网络已不仅仅是信息共享的平台，更是一个巨大的漩涡，你不知道里面的内容有多深。社会的多元思想也会造成大学生的价值观混乱，大学生作为社会的半成熟群体，辨析度很低而且好奇感强，很容易误入歧途。

（二）高校教育存在一定缺失

高校是传播知识的殿堂，也是学生塑造性格、规划未来的社会家庭。学生突发事件的出现与学校有很直接的关系，很多学校虽然有自己的安全规章制度，但只是表面上的书面文字，没有真正落实到课堂上，有针对性的思想政治教育工作力度不够。加强行政手段，轻视思想工作，这是高校教育管理中普遍存在的问题，其实这样的效果往往会适得其反，大学生处于叛逆时期，他们会对行政工作持无所谓的态度，自身的意识度不够。

（三）家庭教育存在隐性问题

家庭教育对于学生的自身发展至关重要，一个家庭教育的好坏直接影响学生的思想品德素质。然而现在的家庭往往对子女要求过于严格，对学生自身造成了很大的压力，家长缺乏科学的教育方法，不能够全面了解孩子的性格。有些家庭家长没有过多的时间和精力去照顾孩子，从而形成了孩子懒散或者是独特的个性，任何事情都自作主张。另一部分家长与孩子缺乏沟通，自身素质较低，形成孩子的性格缺陷，从而没有成熟的心理。

（四）学生个体缺乏安全意识

大学生作为社会群体，属于不稳定不成熟的一部分。也最容易被诱惑被误导。当代大学生每个都是鲜活的个体，他们有思想、有判断、叛逆性很强，往往越是硬式教育、反复强调的东西他们越反感。生活在校园中，学习压力、人际交往、就业压力是大学生中最常见的几大问题，也是影响大学生心理的重要因素，而心理素质不强的话，就会引起系列的突发事件。大部分大学生缺乏自卫意识，也没有一定的安全理念，这是极其危险的。

二、思想政治教育在突发事件中的作用

思想政治教育能够提高主体在应对突发事件中的意识。社会以及学校的各类突发事件都可以作为思想政治教育课堂中的案例分析，以此内容来让大学生加强安全防范意识。思想政治教育通过正确的引导，指导老师、同学以及学校的领导引起足够重视，提早树立正确的思想道德观念和责任意识，为校园安全的维护打牢基础。此外，思想政治教育能够为学生带来良好的危机意识教育，让学生在面对突发事件时知道如何应对各种困难，拥有良好的心理素质。

思想政治教育能够稳定人们在面对突发事件中的情绪。在发生突发事件时，思想政治教育能够调动各方面的积极因素，发挥自身的作用，稳定主体情绪，来维护校园系统的安全。往往在发生突发事件时容易出现人员恐慌，很多大学生由于没有提前做好思想工作，容易造成一定的过激行为或者是心理创伤，产生了心里慌乱。而思想政治教育在这一方面会及时做好心理干预工作，发现问题并且正确引导主体去面对问题，利用大众传媒做载体去做学生的思想工作，使他们能够看清眼前局势，抚慰受伤的心灵，形成正确的认识。

思想政治教育能够修复突发事件带给高校的不良影响。学校的形象代表了这个学校的社会地位，但是一旦发生突发事件，这个学校的名誉就会受损，影响学习的正常秩序和招生。“思想政治教育资源是经济学资源的概念在思想政治教育领域的科学运用，指的是在思想政治教育活动中的一切可以动用起来为思想政治教育服务的积极因素或有利条件。”思想政治教育工作会在潜移默化中将一定的资源整合，提高资源的利用率，来修复突发事件造成的不良影响。

三、教育与管理相结合，加强大学生思想政治教育

胡锦涛指出：“要坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融入学校管理之中，建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制。”大学生突发事件与思想政治教育工作二者既相互联系，又相互区别。大学生思想政治教育是突发事件的基础，而突发事件又能够为思想政治教育提供素材，让思想政治教育工作做的更加完善。

充分利用大学生突发事件的素材和案例。复旦大学的投毒案件反映了大学生的心理健康问题，重庆女孩搭错车反映了大学生安全意识不够的问题，学校应该利用这一系列突发事件，整合资料，应用在课堂上，引起学生们的足够重视。身边的案例是最好最深刻的例子，同时还能够让学生们换位思考和反思问题，对这个问题进行透彻的分析。思想政治教育也就达到了真正的理论与实践相结合的作用。

提升高校的危机管理能力，加强学生的应变能力。最安全的时期往往会存在一些安全隐患，看似平静的湖面也许就会有大的风浪来临。高校也是这样，如果基础做的不够好，学生自身的安全意识不牢，心理素质不强，就会暴露出问题。所以，在前期加强高校的危机管理能力很重要，从学校的体制、战略规划入手，各方面来认识和实施，加强学生的安全意识，以不变应万变，在突发事件来临的时候能够做到有强大的心理素质。

创新思想政治教育体系和方法。当今的高校仍然是“填鸭式”教学，受教育者，也就是学生主体重视度不够，达不到效果。可以采用隐性思想政治教育方式，将其蕴含于教育载体之中，隐藏在教育者为教育对象积极创设的良好环境和学习过程之中，以此来激励他们主动去学习。