浅议词类活用的误用现象
翻新时间:2023-06-25
浅议词类活用的误用现象
[摘 要]古汉语词类活用中存在大量的误用现象。本文拟从不明引申义这一角度来分析词类活用的误用现象。
[关键词]古汉语;词语活用;引申义;误用研究
词语的活用义和词语的引申义本是两个不同的概念。不明引申义不仅会导致词语活用义和词语引申难以区分,也会导致词类活用误用现象的产生。
这类误用主要体现在名词活用作动词这一语法现象上。如:《史记・廉颇蔺相如列传》:“舍相如广成传舍。
”《说文》:“市居曰舍。”“舍”的本义为“客舍”,泛指房舍,引申为“住宿”。
又如:《三国志・诸葛亮传》徐庶见先主,先主器之。《说文》:“器,皿也。
”可见“器”的本义为器具,引申为才能,再引申为“赏识,看重”。再如:李华《吊古战场文》既城朔方,全师而还。
《说文》:“城,以盛民也。”《广韵》:“城,城郭。
”可见“城”的本义为城墙,引申为“修筑城墙”。而以上例中的引申义一直以来都被人们误以为是活用义。
原因主要是现代汉语里“饭”、“食”、“衣”、“军”、“舍”、“器”、“城”等一般都不作动词,因此人们“以今度古”,以为古代汉语里的上述词语也不作动词,于是当这些词语在古文中表示动作行为的意义时,就认为是“名词活用作动词”。实际上,人们所认为的活用义不过是词语的引申义而已。
也有大量的用例体现在使动用法的现象中。如:《秦与赵兵相距长平》:“赵军固壁不战。
”“固”由本义“四周地势险要”引申为“使……固”。而并非有些古汉语教材中所认为的形容词的使动用法。
又如:《出师表》:“若无兴德之言,……以彰其咎。”“兴”由本义“抬起来”引申为“使……兴盛”。
而并非有些古汉语教材中所认为的动词的使动用法。这也表明了不明引申义会导致引申义和活用义的混淆。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- Different Social Customs Between America(不同的社会习俗在美国)
- My Hometown(我的家乡)
- Sun Shuwei(孙淑伟)
- Make An Announcement(予以公告)
- A Letter to a School-friend(给同学的一封信)
- Grandma‘s Birthday(奶奶的生日)
- A passage about Mathilde(关于玛蒂尔德通道)
- An Instructive Day(一个富有启发日)
- Getting to Know the World outside the Ca
- To Be A Helpful Man(要成为一个有用的人)
- Add Feet to His Snake(画蛇添足)
- Introduce Oneself(自我介绍)
- the Great Wall(长城)
- Spring Festival(春节)
- letter to editor-(写信给编辑)
- 忆解放保定战斗中进城干部那些事
- 地方服务型政府建设的路径选择
- 浅议农村档案管理中存在的问题
- 气壮山河的庐山保卫战
- 团省委杨军同志一行深入保山调研指导共青团工作
- 发挥布尔津县基层党组织在维稳工作中作用的调查研究
- 浅议新时期大学生党员理想信念教育
- 婚姻档案查阅利用中的几点困惑
- 科学使用农药 减量增效
- 大学生村官在农村基层党组织队伍建设中的作用
- 一年生八窝的伊普吕兔
- 秦港近代建筑的价值
- 照片档案记录吉鸿昌的革命生涯
- 书香滋养出的大家
- 重视档案 就是重视我们的未来
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 《小蝌蚪找妈妈》相关知识
- 《小蝌蚪找妈妈》教学实录
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》教学实录
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 《小蝌蚪找妈妈》教学札记
- 《小蝌蚪找妈妈》说课设计