对90后大学生马克思主义信仰问题的思考

【摘 要】习近平总书记指出，系统掌握马克思主义基本理论是党和人民的看家本领。十八届三中全会明确提出要培育和践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。文章从90后大学生马克主义信仰存在问题入手，剖析问题的原因，最后提出相应的对策路径，以此能够使大学生牢固确立马克思主义信仰。

【关键词】90后大学生；马克思主义信仰；问题

2013 年习近平在全国宣传思想工作会议上说，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会出现“缺钙”，就会得“软骨病”，最终难免导致政治变质、经济贪婪、道德堕落、生活腐化。在全社会开展理想信念教育。坚定理想信念是我国文化软实力的精神灵魂，是培养未来合格人才的思想保证。在我国，坚定的理想信念实质就是有坚定的马克思主义信仰。90后大学生是未来实现文化强国和实现中国梦的主力军，他们的马克思主义的信仰状况关系到国家和民族的未来。

一、90后大学生马克思主义信仰存在问题

改革开放30年以来，西方的很多新思潮、新思想不断传至中国，特别是西方的普世价值的传入，对当代大学生有很深的影响，这是影响90后大学生马克思主义信仰的客观因素。大学生对马克思主义信仰不牢固也包括主观因素，如刚步入大学生活的学生们思想尚未成熟，世界观、人生观、价值观尚未完整，不能用科学的思维方法分析问题和解决问题。综合主客观因素，大学生信仰很容易导致多元化。

二、90后大学生马克思主义信仰存在问题原因分析

（一）自我弱化因素

90后大学生的信仰是在学习和生活中的深层表现，在文化背景、知识的吸收程度，个人的意识愿望，都对马克思主义信仰的形成起着至关重要的作用。马克思主义实践观和意识观告诉我们，人要从事一项实践活动，都具有计划性和目的性，它源于人的某种需要，而正是这种需要，才是进行实践活动的一种动力。由于90后大学生出生在和平年代，对于革命斗争这样认识缺少了解，研读马列著作少之又少，所以他们对马克思主义信仰就无据可依，自身又缺少追求真理的热情，所以对马克思主义信仰难以产生迫切需求。

（二）社会、学校、家庭等因素

在全球化的影响下，西方文化和思潮不断通过各种方式传入中国，并带有强烈的政治色彩和价值取向。圣诞节、情节人、万圣节等西方节日在中国青年学生群体很受欢迎。留学生的交换、出国留学的机会所受到的影响也给90后大学生对马克思主义信仰有所动摇。除此之外，社会的腐败现象不仅损害了党和国家的形象，也影响了党的公信力和感召力，一定程度上，冲击了当下大学生的信仰选择。

90后大学生受思想政治教育还是以传统教育方式为主，局限于书本、文件、讲座、会议室等狭溢范围。在教育工作者文化修养上，自身马克思主义信仰还不够坚定，缺乏扎实的马克思主义理论功底，缺失一定的文化知识底蕴，对现实问题的理论研究不到位，对大学生心理问题深入掌握程度浅显；在信仰教育活动过程上，频繁出现“有理讲不清，讲理讲不透”现象，没有真正的与大学生的心理需求相切合。

90后大学生都是家里的独生子，掌上明珠，他们在优越的家庭环境中、长辈的呵护下成长，这就使在溺爱中成长的孩子不断得到物质生活的满足，家长却忽视文化修养、道德情操的培养。“望子成龙，望女成凤”的思想使部分家长只重视孩子学习成绩，缺少对孩子理想信念和自身综合素质的培养。部分家长对物质利益的最大化追求，潜移默化之中影响了孩子的价值取向，忽略了对马克思主义理想信念的追求。

三、培养90后大学生马克思主义信仰教育的有效途径

（一）高度重视课堂教育

培养90后大学生马克思主义信仰最为直接的切入点就是在高校课堂上帮助学生树立正确的马克思主义世界观、人生观和价值观。教学工作者要根据90后大学生的性格特点和思想特征，设计教学改革内容，努力培育社会主义核心价值体系和价值观；针对社会热点问题，及时引入课堂案例，更新教学内容，变化教学手段，寻求一种适应90后大学生易于接受的授课方式，培育当下大学生信仰马克思主义的信念。

（二）积极开展实践教育活动

马克思指出：人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。仅仅在课堂上让90后大学生信仰马克思主义是枯燥的，没有现实依据的。我们必须把课堂上的理论同课下的实践相结合，走进生活、走进现实、走进社区、走进农村、走向社会，积极开展各级各类活动：如关爱农民工子女，义务助学；看望孤寡老人，文艺表演；暑期社会实践，走向偏远山区，义务支教等等，让学生从内心深处乐于接受马克思主义基本理论，并把在课堂上获得的知识真正的用来解决现实生活中的困难与问题。学会奉献，学会感恩，以信仰为精神支点，牢固马克思主义信仰。

（三）充分利用网络平台

如今，多数高校都是以校园微信平台向学生们传播信息，所以高校信仰教育应抓住学生易于接受信息的机会，通过电脑、手机传播相关信息，激发学生学习兴趣，积极构建交流平台，鼓励学生增强自我学习意识，引导和帮助大学生树立科学的世界观和方法论，加强社会主义核心价值观的感染力和吸引力，渐进地形成马克思主义信仰

（四）家庭教育不容忽视

作为孩子的第一任老师，家长应从始至终的关注孩子的精神追求与信仰价值，应投入更多的时间和精力观察子女信仰方面的状态。利用子女暑期回家的机会，多多沟通。帮助子女在迷茫中寻找精神动力，解决难题，潜移默化的帮助子女坚定马克思主义信仰。