论高校“求真知”学风建设

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）要求全党准确把握我国经济社会发展新要求，准确把握当今时代文化发展新趋势，准确把握各族人民精神文化生活新期待，增强责任感和紧迫感，抓住机遇，应对挑战，乘势而上，在全面建设小康社会进程中、在科学发展道路上奋力开创社会主义文化建设新局面。高校教育，作为中国特色社会主义文化建设的主力军，无疑承担着重要的责任与使命。随着高校扩招的趋势日益广泛深入，校园学风建设的难度也日益增加，在校园开展积极有效的校风建设，需要学校、老师与学生的共同努力。本论文主要从辅导员的工作角度出发，论述大学生思想政治教育工作的开展，探索“求真知”学风建设的要点。

一、顺德高校教育现状

二、“求真知”学风建设的重要性

“求真知”是一种发自内心的对知识的渴求，当一个人具备“求真知”的理念时，学习与研究就不再是一种任务，而成为了一种乐趣，简单来说，就是形成了一种自觉学习的状态。书记在“七一”讲话里指出的，社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜，要求我们以高度的文化自觉、文化自信，着眼于提高民族精神素质和塑造高尚人格来进行文化建设，共建中华民族的精神家园。只有以高度的文化自觉，才能够坚持正确的文化建设方向。“求真知”就是一种高度的文化自觉，要使当代中国马克思主义真正内化为学生的精神支柱，就必须引导学生自觉、能动地进行自我学习与教育。

目前高校学生普遍存在着对文化活动关心度不高的问题。如学习积极性不足，校内外活动参与度不高，以个人为中心，缺乏集团荣誉感等，另一方面，近几年学术造假的现象也愈演愈烈，国内抄袭现象严重，归根究底就是学生们缺乏一种“求真知”的自觉学习的理念，因此“求真知”学风建设正迫在眉睫。

三、“求真知”学风建设的要点

（一）发挥党员先进性，以传递的方式推广“求真知”理念。在学生群体中倡导“求真知”应该以传递的方式层层推广。党员群体作为代表先进文化的集体应起到带头作用，坚持学习和弘扬先进文化，进而传递到广大学生群体中。在校园内广泛树立起“求真知”的风气，这将对校园的科研创新提供强有力的支持。

（二）理论结合实际的教学方法。高中时期的政治课已经为广大学生打下了较为扎实的理论基础，大学的思想政治教育应该着重在“理论结合实际”这一点上。走出课堂，深入基层，深入企业，在实践中激发学生的学习兴趣，让学生在平时学习中感受到马克思主义理论的先进性。

（三）改良考评方式。文化体制的改革应该逐渐向科学灵活的方向发展。考试多年以来一直备受非议，其有利亦有弊，但不可否认的是在一定程度上遏制了学生创新的思维，因此在大学生思想政治教育上大可摒弃这种做法，采取开放式的考察方式既达到了评核的作用，又发散了学生的思维。如论文写作、无领导小组讨论、头脑风暴等方式，都可让学生在抒发自己看法时在各种观点的交流中对理论的学习有更为深入的理解。

（四）提高学生社团活动参与性。学生社团承载着兴趣需求，社团在组织引导学生自觉学习、宣传和研究当代中国马克思主义方面发挥着其独特的作用。在社团活动中，辅导员应予以指导与支持，适时地下达硬性的参与要求，让学生积极参与到社团活动中，充实生活，提高学生集体荣誉感和社会责任感。

（五）思想政治教育途径的多元化发展。提高社会主义先进文化辐射力和影响力，必须加快构建技术先进、传输快捷、覆盖广泛的现代传播体系。要加强党报党刊、通讯社、电台电视台和重要出版社建设，进一步完善采编、发行、播发系统，加快数字化转型，扩大有效覆盖面。随着网络平台的不断发展，诸如微博、博客等网络平台都聚集了广大的学生群体，在受众聚集的地方增加思想政治教育的推广，让学生在潜移默化当中接受思想政治教育，亦是一个行之有效的方法。

（六）生理与心理健康的建设。强健的体魄和健康的心理是文化人才建设的最根本基础。现代大学生普遍存在缺乏锻炼、心理脆弱的问题，作为辅导员应促进并且支持各项体育运动及心理讲座的开展，帮助学生找到生活与学习的平衡点。

四、校方工作的配合

《决定》指出 “全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。”学校方面在树立“求真知“校风建设方面也承担者重要责任。在促进校风建设的时候，校方积极为老师及学生提供所需资源，并为活动的更好开展作出各种支持。

五、未来展望

六中全会凸显了文化发展对于整个社会发展的重大意义，将文化问题提到了重要的位置上，显示了中国社会面对未来长远发展的新视角和新战略。文化的发展需要人才的保证。“求真知”是一种有效的学习状态，更是促进文化发展的意识形态，文化已经成为迎接未来机遇和挑战的关键，而高校教育作为文化中坚力量，更应感受到紧迫感与责任感，努力改革，积极进行校风建设，引导学生往正确方向，为社会培养出优秀的人才力量。