论高校学生社团在思想政治教育中的重要作用

【摘 要】高校学生社团在思想政治教育中具有重要作用，为思想政治教育提供了新阵地、开辟了新领域、创造了新模式，由于学生社团存在着发展不够均衡、管理不够规范、经费保障不足、缺乏教师指导等问题，影响其思想政治教育作用的有效发挥；通过正确引导学生社团的思想政治教育活动、营造学生社团健康发展的内外部环境、发挥党团组织在学生社团中的积极作用、加大对学生社团的经费支持力度、为学生社团配备合适的指导教师、提高学生社团活动的质量与层次，可以促进其思想政治教育作用的充分发挥。

【关键词】学生社团；思想政治教育；积极作用

教育部、共青团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》要求：“高校学生社团活动是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。”可见，高校学生社团在思想政治教育中具有重要促进作用。

一、正确高校学生社团与思想政治教育的关系

正确认识高校学生社团与思想政治教育的关系，是充分发挥学生社团在思想政治教育中积极作用的关键和前提。

（一）高校学生社团的发展现状

关于高校学生社团的概念，团中央、教育部给出的科学解读是：“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，以培养学生综合素质为宗旨，以自主展教育活动为形式的学生群体组织。”随着高等教育的蓬勃发展，大学生数量连年增长，思想观念日益开放，兴趣爱好愈加广泛，学生社团在我国各类高校迅猛发展，无论是从数量上还是规模上都呈现出飞速发展模式。

（二）高校学生社团在思想政治教育中的重要作用

学生社团是思想政治教育的重要阵地和有效载体，思想政治教育是高校学生社团实现可持续发展的有力保证。学生社团在思想政治教育中的重要作用，主要表现在以下三个方面：

一是学生社团为思想政治教育提供了新阵地。一方面学生社团活动类型多样、参与广泛、氛围自由，若将本来枯燥的思想政治教育工作融入学生喜闻乐见社团活动中，能使不同的思想观念、思维方式在此进行很好地交融，更容易使学生接受潜移默化的教育，形成正确的人生观、价值观和世界观；另一方面，与传统的高校思想政治教育方式相比，在社团活动中大学生们最能表达他们最真实的心理需求和最直接的思想活动，能够让学校和老师更准确、更及时地了解大学生的思想动态，从而让思想政治教育工作更具有针对性。

二是学生社团为思想政治教育开辟了新领域。随着教育体制改革的不断深化和教育技术的不断进步，计算机、互联网、多媒体、电子书包、网络课堂等新科技逐渐成为新的教学手段，甚至微博、微信、贴吧、论坛、qq空间都成为大学生日常学习生活不可或缺的部分，一些热点新闻和话题会直接影响到大学生的“三观”，第一课堂教育很难广泛深入到这些领域，而社团活动恰恰可以做到，且能很好地把学生共同的兴趣和积极性调动起来，增强思想政治工作的互动性，引导学生在主动参与、自我思考中达到自我教育的目的。

三是学生社团为思想政治教育创造了新模式。参与社团活动的过程，本身就是提高团结协作、有序竞争意识的过程，就是增强集体荣誉感、增强社会责任感的过程，就是培养阳光心态、坚定理想信念的过程，也是拓展综合素质、提升道德境界的过程。社团活动在完成社团内部成员自我教育的同时，也带动了更多学生，比如，电影协会组织爱国主义电影欣赏，让参与活动的学生增强了爱国主义情感；文学社团举办道德先锋主题征文活动，参加征文的学生对提高思想道德修养有了更深刻的认识。

二、科学研判高校学生社团在思想政治教育中存在问题

由于高校学生社团自身的局限性和思想政治教育的复杂性，高校学生社团在思想政治教育中也存在一些问题，制约着其重要作用的充分发挥。主要有以下几个方面：

（一）学生社团发展不够均衡，影响其思想政治教育作用的整体效果

近年来高校学生社团发展迅速，但社团之间发展水平相差较大，整体机构和个体发展均存在不均衡现象，具体来看，一是整体结构不均衡，就学校内部而言，一般文体娱乐型的学生社团较多，理论研究型和学术科技型的学生社团相对较少；二是社团人数不均衡，在一些综合类本科高校，规模大的学生社团的成员超过千人，而规模小的学生社团只有几十个甚至几个成员，缺乏凝聚力和影响力；三是发展水平不均衡，部分社团历时长久、发展成熟，具有加强的育人功能和较大的影响力，而部分社团则是昙花一现。

（二）学生社团管理不够规范，影响其思想政治教育作用的实效性

许多学生社团的运转主要是靠成员的兴趣爱好，缺乏完善的规章制度和长远规划，社团活动也缺少周密详尽的策划，具有一定的自发性和随意性，社团活动的质量得不到有效保证；有些社团即使有自己的组织机构和管理制度，但未形成长效工作机制，分工不够明确，管理不尽规范，往往过于依赖社长个人的作用，这些都会阻碍其思想政治教育作用的发挥。

（三）学生社团普遍经费保障不足，影响其思想政治教育作用的方向性

目前的大多数学生社团的活动经费以自筹为主，学校不能为其提供充足的经费保障和活动场地。学生社团自筹经费的来源一般分为两种，一种是社团成员所交会费作为日常运转经费，另一种是商业化运作模式下拉来的“赞助费”作为活动经费。这两种方式都具有较强功利性，都与学生社团的思想政治教育作用都不具有一致方向性。

（四）学生社团缺乏专业教师指导，影响其思想政治教育作用的引导性 许多学生社团没有指导教师，即使有指导教师，指导老师因为本职工作繁忙，而且指导社团多是义务服务，不能保证指导时间和指导效果。社团活动缺乏指导教师的正确引导，很难自发地开展与思想政治教育相关的社团活动，从而不能实现应有作用。

三、充分发挥高校学生社团在思想政治教育中积极作用

（一）把握方向，正确引导学生社团思想政治教育活动

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出要“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”。从立场上讲，高校管理者应当旗帜鲜明地支持学生社团开展思想政治教育活动，充分肯定学生社团在高校思想政治教育中的重要作用，为学生社团的健康发展指明方向；从方向上，高校思想政治教育工作者应当为学生社团提供正确的方向引导，使得通过学生社团开展的思想政治教育活动符合党的路线方针政策，符合大学生思想政治教育内容要求，符合时代主旋律，符合青年成长成才需要。

（二）规范管理，营造学生社团健康发展的内外部环境

自古“无规矩不成方圆”，要充分发挥学生社团在思想政治教育中的积极作用，必须严格规范学生社团的管理。一是加强学校对社团的统一管理，高校应明确学生社团主管部门的职责，从申请成立、会员招募、换届选举、日常管理、活动举办直至注销等一系列过程都应有严格制度规定，加强对社团的监督与管理。二是完善社团内部管理体系，建立健全社团内部的规章制度，使社团内部管理和活动组织有制可依，避免随意性和盲目性，确保其组织性与纪律性。三是注重培养社团干部，通过多种途径提高社团组织者的综合素质和管理能力，将其纳入学生干部管理体系，为社团干部的成长成才搭建平台，确保社团能够可持续发展。

（三）加强领导，发挥党团组织在学生社团中的积极作用

学生社团思想政治教育作用的发挥，需要有坚强的组织领导作为保证。因此，加强学生社团内部的党团组织建设非常重要。通过在学生社团中建立党小组和团支部，加强党团组织对学生社团的领导，将社团自身建设与党团组织建设进行有效结合，把思想政治教育内容自然融入学生社团的组织体系中，既能及时掌握学生社团的发展动向，又能保证社团活动的正确方向，还可以增强党团组织在学生群体中的影响力和凝聚力，更能使社团承担更多的党团组织的主题活动，使其成为组织开展思想政治教育工作的重要阵地。

（四）多措并举，加大对学生社团的经费支持力度

通过多种途径保障学生社团的活动经费，有利于其思想政治教育功能的更好发挥。一是高校内部建立多元化支持机制，学生社团是校园文化活动和社会实践活动的重要参与者，学校党团组织、院系及思想政治教育部门都有专项的学生工作经费，可以明确一部分专门用于社团活动；二是规范外部赞助经费，可有社团联合会出牵头建立社团活动赞助办法，可以引进社会公益支持，也可以引进商业化赞助，但要避免受商业赞助的过度牵制，确保活动的正确方向；三是可以充分发挥校友作用，由已经毕业参加工作的往届社团成员出资建立社团发展基金，促进社团的可持续发展。

（五）强化指导，为学生社团配备合适的指导教师

社团的科学发展离不开教师的指导与帮助。一方面，高校应该在制度层面支持教师担任学生社团的指导老师，选派政治素质高、工作热情高、综合素质好、责任意识强的教师作为社团指导教师，并给予一定的激励措施，提高其对该项工作的重视程度。另一方面，也可以根据社团类型，聘请社会上相关的知名人士和专业人士作为学生社团的指导教师。无论通过哪种方法，确保每个学生社团至少有一名指导教师，并明确指导教师的角色定位和工作职责，在全校形成共同关注、支持学生社团思想政治教育工作的良好氛围。

（六）提升内涵，不断提高学生社团活动的质量与层次

一是要提升社团文化内涵，要建立科学的、健康的、高尚的社团文化，通过社团文化增强社团的向心力和凝聚力，通过提升文化内涵来提高社团活动质量；二是要创新活动模式，做到与时俱进、开拓创新，根据新形势、新要求及时创新社团活动的模式，吸引更多参与者，增强参与者的积极性，增强社团活动的生命力；三是要打造特色品牌，社团活动种类繁多、内容丰富，每一个社团都不能随波逐流，要着力打造自己的特色活动和品牌活动，这样才能提升社团活动的质量和层次，从而更好地发挥学生社团的思想政治教育作用。