加强研究生党建工作的创新路径研究

摘要：研究生教育位于我国现行教育体系中的最高层次，研究生党建工作是研究生教育体系中的重要环节，关乎党的命脉、国家的前途和民族的命运。文章探讨了新时期研究生党建工作的意义，分析目前研究生党建工作中存在的问题，针对性地提出了创新研究生党建工作的有效路径。

关键词：研究生；党建工作；创新路径

在经济全球化的今天，国际间充满着激烈竞争，和平与发展为主的时代背景下，国际竞争归根到底是人才的竞争。研究生组成了受教育程度最高的精英队伍，研究生党员则是这支队伍中的先锋力量。总体上来说，研究生党员思想积极向上，政治觉悟高，社会责任感强。近年来，高校研究生招生规模不断扩大，研究生党员的数量急剧上升。在我国改革开放进一步深入，经济社会转型发展的时代背景下，研究生党建工作遇到了许多新情况、新问题、新挑战，这就要求深入分析研究生党建工作的现状，创新思路，探讨加强和改进研究生党建工作的方法和途径，充分发挥研究生党员和党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

一、创新研究生党建工作的意义

（一）加强研究生党建工作是国家人才战略的关键环节

在经济全球化的今天，国际局势风云变幻，综合国力的竞争日趋激烈，国际竞争主要表现为知识和科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，科教兴国、人才强国成为世界发展共识。2010年胡锦涛在全国人才工作会议上指出“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。”研究生党员是我国青年精英骨干队伍中的先锋力量，不仅要具备极高的知识文化水平和科研能力，更要具备过硬的思想政治素质。加强研究生党建工作，引导研究生树立马克思主义世界观，作出正确的政治选择，保证科学研究方向符合国家发展战略需要。

（二）加强研究生党建工作是高校育人工作的重要任务

高校是我国培养高层次创新人才的重要基地，肩负着传承传统文化，传播知识和开拓创新的使命，培养中国特色社会主义的建设者和接班人的根本任务。高校如果只注重科学和工程技术教育，在转型社会中，会带来学生人文精神缺失和道德失落的危险，偏离国家德育为先、以德树人的人才培养理念。因此，加强研究生党建工作，深化研究生党员的党性教育，打造一支在思想政治、科学研究和学习生活等方面都发挥先锋模范作用的主力军，对高校在现代化、市场化的发展大潮中，始终坚持人文精神和科学精神统一，培养道德完善、人格健全和富于独创精神的高素质人才有着重要的意义。

（三）加强研究生党建工作是研究生全面发展的主要途径

一般来说，研究生相对与本科生思想更为成熟，对国际形势、社会问题有更全面客观的看法，对个人发展也有更明确的目标和完善的规划。但社会转型，市场经济飞速发展，各种社会思潮交融碰撞，这些变化会对研究生思想产生震动，困惑的心境使得已应确立的世界观、人生观、价值观发生动摇。加强研究生党建工作，以社会主义核心价值为指导，从思想、文化、道德、科学等各方面对研究生进行磨砺与锻造，增强他们的国家使命感、社会责任感和集体荣辱观念，促进研究生的全面发展。

二、研究生党建工作中的主要问题及成因

（一）研究生支部组织建设缺乏实效性

研究生作为一个特殊群体，本身具有与本科生相异的群体特性。研究生来源广泛，年龄差异，教育背景和社会经历都大不相同；研究生学习方式独特，时间分散，研究生各有自己的研究方向，文科类学生有些经常外出调研，理工科学生大部分时间都在实验室，同一个班或同一个专业的研究生都很难组织到一起；研究生科研压力大，社会阅历比本科生多，决定了他们有着特定的群体心理特点。长期以来，高校没有根据研究生的群体特性摸索党组织建设的规律性，更多地以本科生支部设置为模板，简单地按照年级或专业设置党支部，使得支部组织生活出勤率长期偏低。支部组织的活动从内容到形式都没考虑研究生的群体心理特征，很多活动流于形式。

（二）研究生党性教育不足

由于研究生来源广泛，之前党支部的选拔标准、党员培训要求不同，学生自我修养、自我要求、生活状况和人生追求的偏差，使得研究生党员的党性强弱、基本理论功底深浅不一。在市场经济大潮的冲击下，研究生思想理念偏向功利主义，将个人主要的时间和精力都投入专业学习和研究上，故意忽视和淡化政治学习。如入党积极分子的入党动机不纯，以个人前途发展和捞取既得利益为目的；一些党员则严于律己，但抱着个人主义和利己主义思想，缺乏奉献精神，不配合集体活动。

（三）研究生党支部指导力量偏弱

研究生党支部中教师人数很少，相对来说，随着研究生数量的增加，研究生党员和入党积极分子也稳步上升，每学期需要有充足的力量处理入党申请书和思想汇报，制定工作计划，实施理论学习和进行实践活动。但主管研究生的专职学生工作者很少，一个思政辅导员带几百个研究生是常态，还分管其他事务性工作，很难将精力用在研究生党支部。大部分研究生党支部书记由学生担任，相当一部分没有经过党建工作的专业培训，理论知识和业务技能跟不上党建工作的需要。导师也没有融入到党建指导工作中，导师对研究生除了专业学习的指导外，师德示范作用也相当强，据了解，很多研究生在遇到各种困难和困惑的时候更倾向求助于导师，道德作风也受到导师潜移默化的影响，但是就算是党员，导师基本上另属教师的党支部，脱离于研究生党支部，无法发挥指导作用。

三、创新研究生党建工作的途径

（一）以思想建设为引领，创建学习型研究生党组织

思想建设是马克思主义党建学说的第一原则，坚持把思想建设放在首位是建工作的第一要务。研究生的思想已臻成熟，有着更为扎实的政治理论基础和广阔的社会阅历，对国际时事、社会热点和自己的人生规划都能自己分析判断和总结。传统的理论灌输方式不适合研究生的思想建设。结合研究生学习科研压力较大，可以采用科研与理论学习相结合，创建学习型研究生党支部。在高举中国特色社会主义旗帜，坚持中国特色的马克思主义理论为主旨的原则下，不断加强学习，提高学习能力，保持思想理论上的先进性；将政治理论学习与国内外时事政治、社会热点甚至是与学科领域、专业发展前景、就业形势等研究生感兴趣或切身相关的主题结合，使每个研究生党员都能参与到讨论中，提高理论学习的趣味性、时效性和实践性；突破传统的学习方式，将理论学习与实践结合，集中学习与自学相结合，使得学习时间和空间更具灵活性，如把思想政治教育融入各种活动，建设网络学习平台，使研究生可以自由选择学习的时间和地点。

（二）以组织建设为主线，创建创新型研究生党支部

组织建设是党建工作的重要内容。做好研究生党建工作，要根据研究生的群体特点，发扬创新精神，发动创造性思维。首先是灵活设置研究生党支部，结合学院特点、学科性质、教学安排和学生规模等，横向和纵向结合，可以按照班级、专业、实验室、课题组等设置党支部；其次完善研究生党支部的制度设置，包括组织生活制度、集体领导制度、民主生活会制度、考察培养制度等，各支部根据支部特点，集思广益，创新制度建设，例如考察培养和考核制度中纳入导师的评价意见，或者邀请导师参加到支部活动或讨论会中来；三是在研究生党支部中发扬基础民主，选拔干部、支部决策和评优评奖等都坚持公开透明，以提高研究生党员的主题观念意识，增强他们的权利义务观念，有利于优秀人才的脱颖而出；四是创新研究生党支部活动形式和教育载体，举办形式新颖，有意义，有特色、有效果的活动，并且运用各种网络沟通工具和公共主页、公共小站等，建设思想政治教育和理论学习的新平台。

（三）以干部队伍建设为主题，创建服务型研究生党支部

学生党员干部是高校基础党组织的中坚力量，党建工作的主力军，是完成社会主义事业的后备力量。研究生党员干部承担着支部的主要任务，他们的理论水平、工作作风、组织能力等直接影响支部党建工作的成效。打造一支高素质、能力高的服务型研究生党员干部队伍是一项系统工程，要从党员干部的服务意识、服务能力、服务实践和创先争优四方面着手。强化党员干部的思想建设，培养他们的道德品质，牢固树立服务意识，自觉克服市场经济大潮中功利主义、拜金主义、自私自利等不良思想的侵蚀；增强党员干部的执政意识，让党员干部形成自觉提高自己的党建工作能力、服务能力和业务水平，开展党员干部培训班，让党员干部得到专业化的培训；提高党员干部的使命意识，要求他们将“全心全意为人民服务”的宗旨落实到实际行动中，走群众路线，通过党员干部切实为同学服务，增加大家对支部的认同感与归属感；培养党员干部的角色意识，鼓励他们创先争优，发挥先锋模范作用，发挥他们的战斗力、创造力和凝聚力，带动所有支部成员共同建设服务型的研究生党支部。