翻新时间：2013-12-13
植物的风水效应
在风水学的应用中，植物常被用作趋吉化煞，因此不同的植物被赋予了不同的含义。
一、被视为吉祥的植物
１桔
“桔”与“吉”谐音，盆栽柑桔便成为人们春节时家庭的摆设。
２吉祥草
小巧，终年青翠，泥中水中均易生长，象征着“吉祥如意”，也叫瑞草。
３椿树
易长而长寿，有的地方盛行摸椿风俗。除夕晚上，小孩都要摸椿树，而且还要绕着转几圈，祈求快快长高；有的地方在正月初一早上，小孩抱着椿树念“椿树椿树你为王，你长粗我长长”。
４槐树
被认为代表“禄”，古代朝廷种三槐九棘，公卿大夫坐于其下，面对三槐者为三公，后来世人便于庭院植槐。
５灵芝
自古视为祥兆，吉祥图常见鹿口或鹤嘴衔灵芝，用作祝寿礼品。
６梅花
其五片花瓣被认为是五个吉祥神，于是有了“梅开五福”图。
二、被认为有镇妖祛邪作用的植物
１桃树
传为五行之精，能制百鬼，故而过年以桃符悬门上。
２柳树
同桃树的作用一样，以柳条插于门户以驱邪。
３草蒲、艾叶
端午节草蒲、艾叶用草蒲、艾叶挂在门旁，或用艾做成“艾虎”带在身上，能起到驱毒辟邪的作用。
４银杏树
因在夜间开花，人不得见，传为有阴灵，故而术家的符印要用银杏木刻制。
５柏树
刚直不阿，被尊为百木之长，传能驱妖孽，坟墓旁多种植柏树。
６茱萸
“常在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维在这首诗中为什幺要“遍插茱萸”呢？原来风水学中认为茱萸是一种吉祥物，在重阳节登高时佩戴，认为可避灾祸。
７无患子
尤为受到尊崇。这种落叶乔木，五六月间开白花，结实如楷杷稍大，生青熟黄，内有一核，坚梗如株，俗名鬼见愁，佛教称为菩提子，用以串联作念珠，有它“无患”。
８葫芦
八仙之一的张果老为什幺用“宝葫芦”装酒？原来在风水术中，葫芦被认为是能驱邪的植物，古人常种植在房前屋后。现代物理测试证明“宝葫芦”形状的器皿能屏蔽各种波和辐射的干扰。张果老用“宝葫芦”装酒，除了能驱邪外，还因为“宝葫芦”能保存酒的味道不变。
三、被视为凶兆的植物
桉树
这种可长到二十多层楼房高的树中“巨人”，中青年人是不敢栽种的，据说树大人必亡；要植此树只得请老人，反正等到树大时，植树者寿数也差不多了。
四、风水树
在南方，有的村子附近保留着一小块青葱林木，多是樟、松、柏、楠等长青树。作为观光者，可千万别去碰它们。因为这就是风水树，也叫水口树，别看只是一小块青葱林木，它可关系着全村的风水命脉，当地人也都不敢去动那里的一草一木，害怕破坏本村的风水。
下载文档
网友最新关注
- 我想发明行走器
- 纸奶奶2000岁的生日
- 我有一盒彩色笔
- 新红孩儿大战
- 太阳系行星会——神州杯
- 老墙,你还好吗?
- 未来城市
- 假如我是水果大王
- 遐想2008
- 如果我有一支神笔
- 梦幻之雨
- 假如我当家长
- 小明智斗三神
- 20年后的我
- 假如我当英语小老师
- 教学资源管理应用系统的设计
- 民办中小学：问题与对策
- 让学生成为教育的主人
- 占领网络新阵地，构建德育新平台
- 运用“点圆式”工作法科学地进行德育管理
- 终身教育与终身学习的教育目的探析
- 文化研究与比较教育
- 浅析青年教师的成才之路
- 贷款制的理想与理想的贷款制
- 注重师者“三教”
- 从国外私立教育的模式看我国民办教育体制的确立
- 深化教育改革 全面推进素质教育
- “反比”并非“反比例”
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
- 社会转型时期学校德育的反思与构建
- 《这片土地是神圣的》难点解析
- 地表水污染
- 作文：这片土地是神圣的
- 《这片土地是神圣的》一课观感
- 感悟土地的神圣──《这片土地是神圣的》教学案例
- 《这片土地是神圣的》课堂实录
- 《这片土地是神圣的》教学杂谈
- 《这片土地是神圣的》结构分析
- 大地爱我，我爱大地──读《这片土地是神圣的》有感
- 《这片土地是神圣的》教学案例
- 有感于《这片土地是神圣的》
- 《这片土地是神圣的》词语解释
- 《这片土地是神圣的》写作特色
- 自然人──记《这片土地是神圣的》
- 《这片土地是神圣的》文章主旨