翻新时间:2023-05-15
周会表扬 2014年2期
课刚上没多久,教室里便响起微微的鼾声。不消说,又是刘一保睡着了。这家伙放学打鱼摸虾,上课就睡觉休息!我叫醒他,喝令他放学留下。
放学后,我指着墙边要他站好,便开始批改起作业。时间一分一秒流逝,刘一保憋不住了。“嘿!老师,门边那辆车是不是你的?”“是我的,与你有什么相干?”
“好脏,我帮你擦一下吧?”“不要你擦。”可他还是厚着脸皮从门后拿起一块抹布,走过去蹲下擦起车来,并将我的自行车收拾得干干净净。可我只当没看见,刘一保失望地退回墙边。
此时,我突然感到胃不适,捂住肚子伏在桌上说:“你……走吧,以后……注意。”但刘一保没走,而是用自行车驮我回了家。
你一心整治他,他却不记仇。我把这事告诉了马校长,校长也认为很感人,决定对刘一保进行周会表扬。
我高兴地告诉刘一保。以为他会惊喜,哪知他却叫起来:“不行不行!”不知是自卑、谦虚,还是淡泊,他死活不要周会表扬。
我向校长反映,校长明显不悦,他认为刘一保在公然藐视周会表扬。他不要周会表扬,那就周会批评!我又去找刘一保,企图挽回局面,哪知他说:“那就周会批评吧。”
我转而告诉校长,他琢磨着说:“这刘一保也真怪,我找他谈谈。”
下午放学以后,我把刘一保带去校长室,刘一保拘谨地坐下。“听说你蛮会钓鱼,一般到哪里钓?”校长问,为了缓和气氛。一提起钓鱼,刘一保的拘谨一扫而光,提高声音说:“我到江里钓。”“江里水急,能钓鱼?”“能,不用饵料,用乒乓球钓。鱼喜欢玩乒乓球,咬住便不放,越扯咬得越紧。”
校长哈哈笑,今天他算长了知识。他急于切入正题,又问:“你能坦率地告诉我,你为什么不想得到周会表扬吗?”
刘一保侧脸望望我,踌躇片刻说:“其实我那不过是讨好老师,实际也是钓鱼,钓老师这大鱼也能得周会表扬吗?”校长一愣,半晌才拍板道:“你的坦率令我感动!光凭这,刘一保同学,你也应得到周会表扬。”
我也笑着插了一句嘴:“表扬过后,你可再不能课堂上睡觉了!”
刘一保想了想,一拍胸脯说:“那就表扬吧!”也是!他批评都不怕,能怕表扬吗?
下载文档
网友最新关注
- 且听梦吟
- 逆境造就人才
- 感受人格的魅力
- 出人意料与情理之中
- 心灵涅槃
- 在梦与梦的边缘
- 理想——永远快乐
- 本色
- 灵魂·天使
- 热爱祖国为荣 危害祖国为耻
- 最后的一件事
- 珍惜诚信
- 流泪
- 呐喊
- 盘旋的承诺
- 语文课堂是培养创新能力的舞台
- 钢琴演奏当中的技巧分析
- 浅析媒介对当今社会环境的影响
- 民办高校学生工作的要点及方法新探
- 基于马尔科夫模型的能源结构预测分析
- 历史文化名城文物保护的困难及对策探讨
- 论人民政协协商民主
- 教师角色的转变
- 看不到的球赛
- 其实还能更糟……
- 论中国学前教育政策演进之特点
- 离异家庭大学生思想政治教育立体化途径探析
- 概述苏轼《文与可画oY谷偃竹记》中的绘画美学思想
- 世界杯幸运儿
- 青藤翠蔓丝瓜香
- 人教版九年级语文下册第18课《孟子》两章学案
- 人教版九年级语文下册第7课《变色龙》学案
- 人教版九年级语文下册第10课《那树》学案
- 炭的教学 教案教学设计
- 人教版九年级语文下册第20课《庄子》故事两则学案
- 中考语文专项复习:积累与运用
- 语文园地三课堂实录 教案教学设计
- 《尊重民族的风俗习惯》教学设计 教案教学设计
- 孔子拜师 教案教学设计
- 《音乐之都维也纳》第二课时 教案教学设计
- 人教版九年级语文下册第19课《鱼我所欲也》教学案
- 鹿和狼的故事 教案教学设计
- 2010年中考语文真题精选汇编:书写
- 人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》学案
- 清澈的湖水(第二教时) 教案教学设计