国学微博 2014年1期
翻新时间:2023-03-31
国学微博 2014年1期
编辑您好:近来重读《三国演义》,又读到《临江仙》,滚滚长江东逝水。《三国演义》的作者是罗贯中,《临江仙》的作者是杨慎,杨慎是谁?与罗贯中有什么关系?
访客/史芸
编辑回复:您提到的这阙《临江仙》是杨慎毕生所做的诸多作品中流传最广的一篇。杨慎名列明代三大才子之首,他才学渊博,由于诸多历史原因,他的作品没有像李白、杜甫那样家喻户晓。
《临江仙・滚滚长江东逝水》出自弹词《二十一史》第三章《说秦汉》。词的内容豪迈、悲壮,带着些许失落与孤独的沧桑感,宁静中透着悲凉,动静之间带着许多溢于言表又不可名状的情感。
关于这阕词为什么会被列在《三国演义》的卷头说法有很多,很多读者以为是作者罗贯中将其放在卷首,其实不然。研究者认为,这阙词是在毛宗岗父子刻评时认为这阙词极好,出处又与书中的内容相应和才加进去的。
编辑您好:近来天气渐寒,听说某些地方还下了雪,“干枯”的冬天一下子变得趣味十足。古时有什么关于“雪”风雅的典故么?
访客/墨丫头
编辑回复:古人眼中的“风花雪月”之景是很美的,风与月常有,而个别品种的花和雪却要在固定的季节才能看到的。古代是没有人工造雪技术的,雪因为晶莹、纯白、包容万物又有益于作物耕种而被人们喜爱。
自古以来用诗描写雪花、雪景的诗人不计其数,诗人们都有自己的“雪的情结”。
唐朝诗人孟浩然说:“吾诗思在灞桥风雪中驴背上”。这句话被记载在张岱的《夜航船》中,与“踏雪寻梅梅未开,伫立雪中默等待”一同留下了“踏雪寻梅”的传说。偶尔庭前赏雪,脑海中浮现出琉璃世界白雪红梅,君可知冬夜灞桥上,牵着驴、披雪待梅的诗人。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 珍惜诚信
- 灵魂·天使
- 热爱祖国为荣 危害祖国为耻
- 心灵涅槃
- 且听梦吟
- 逆境造就人才
- 最后的一件事
- 呐喊
- 理想——永远快乐
- 感受人格的魅力
- 本色
- 盘旋的承诺
- 流泪
- 出人意料与情理之中
- 在梦与梦的边缘
- 论中国学前教育政策演进之特点
- 青藤翠蔓丝瓜香
- 离异家庭大学生思想政治教育立体化途径探析
- 看不到的球赛
- 历史文化名城文物保护的困难及对策探讨
- 浅析媒介对当今社会环境的影响
- 其实还能更糟……
- 基于马尔科夫模型的能源结构预测分析
- 世界杯幸运儿
- 钢琴演奏当中的技巧分析
- 论人民政协协商民主
- 教师角色的转变
- 概述苏轼《文与可画oY谷偃竹记》中的绘画美学思想
- 民办高校学生工作的要点及方法新探
- 语文课堂是培养创新能力的舞台
- 人教版九年级语文下册第10课《那树》学案
- 炭的教学 教案教学设计
- 语文园地三课堂实录 教案教学设计
- 人教版九年级语文下册第20课《庄子》故事两则学案
- 2010年中考语文真题精选汇编:书写
- 《音乐之都维也纳》第二课时 教案教学设计
- 清澈的湖水(第二教时) 教案教学设计
- 《尊重民族的风俗习惯》教学设计 教案教学设计
- 中考语文专项复习:积累与运用
- 人教版九年级语文下册第18课《孟子》两章学案
- 孔子拜师 教案教学设计
- 鹿和狼的故事 教案教学设计
- 人教版九年级语文下册第19课《鱼我所欲也》教学案
- 人教版九年级语文下册第7课《变色龙》学案
- 人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》学案