翻新时间:2022-11-22
查无此人[组诗]
诗人小传:
推 荐 语:
大多数人用诗歌抒情,弥塞亚更多的是拿来讲故事和说道理。他对词语的感受和运用能力,对事物的勾画能力,对故事的叙述能力,对哲理的论述能力等等优点都不在话下。但这些不是我要评论的重点,我想说的是他对古今中外典故的运用特色。他的诗歌埋伏着很多典故,他对典故的运用方式也很奇特,不是比喻,不是反讽,有时候是一个写作由头和背景,有时候甚至只是一种语言上的戏弄。
――湖一水香 一粒枣
我从一大堆枣子中
选了一颗来吃
这是很多个当中的一个
没什么特别
我挑中了它意味着
它也选中了我
半生囫囵,一朝相逢
我咬破它的皮囊,它进入我的肉身
脱离了躯壳的枣核
有寄生草之苦
如同我赤条条立于世上
有面团之形,亦有锥子之意 两碗水
桌子上有两碗水
一碗是热水
一碗是冷水
冷水要端平,免得洒出来
热水可以放久一点
等它变成温水
男人回到家
端起冷水,一口气喝干
女人洗干净手,端起温水喂给孩子
现在
两个碗都空了
水去了该去的地方 所以故园不在
乡村剃头匠磨好刀,把热毛巾
捂在你嘴上
旁边的公共厕所
垮掉了,露出几块砖头
用它重新搭建一座高楼
但结束并不等于开始
杀鱼时剥开的鳞片,午睡后松开的四肢
都在露出他们雪白的肉
黄昏放牛的孩子,在太阳落坡之前
总是泡在温热的河里
曾几何时,我们每个人
都拎着一个暖水壶,走在回家的路上 定风波
很少有东西
能像天空那样,完整而空虚
自我满足的时辰
东南西北,忽然吹来了风
偶然迟到的雨,轻轻敲打着竹叶
鱼浮于水,人浮于世
谁也不会是永远的漂泊者
在一条弯弯曲曲的山路上
樵子遇见了和尚 波 澜
月光起微澜
我跟身边的河流打招呼
向水缸里的自己问好
直到身体长出木纹
允许适度衰败
允许秋天的梧桐树
再活二十年
每次在人民公园外
停下脚步
都会想起翻腾的大海
整个世界
在起伏不定的床单上
显得很脏,像一个下流的字眼
往常的那些
细枝末节
比发生过的大事还要清楚
记得我小时候
曾在锯木面里埋过一件东西
现在请你把它找出来 野史趣
疯子拿着氢气球
一边自言自语,一边走
很快就走过了这条街
三月五号,晴
他站在阳台上,看见樱花满枝头
疯子在树下
来回走了三次,手里的气球快要蔫了
他认真地记下这一幕
以便后人从野史里,找到另一种秩序 吴昌硕画作 查无此人
伞下的世界
凡人在游动
雨花一朵一朵地开
不真实的植物,亦不虚幻
鞋子走过了多年
路还在,但底子已磨穿
我记得你侧面的模样
只是当时已惘然 不只是波澜
星球漂浮。万物吸附于
各自熟悉的事物,久久不放
这过程太久了,以至于我们都忘了
随时可能掉下来
能掉到哪儿去?
我心安理得,你忘乎所以
要知道波澜再起时
安眠不过是一句谎言
不要以为静悄悄的夜晚
没有人说话
不要指望流星
还可以许愿,它已摔得粉碎
你的死期到了。你把骨灰撒向大海
谁的骨灰在你手里?
你的手比你的骨灰更高级
我不过是你循环一周的周期 怎么办
早起的菜农,挑着一担莴笋
走在进城的大路上
迟暮的老妇,在桉树下织毛衣
呵出一团团白气
世人熙熙攘攘
万物不留余地
怎么办?玻璃窗外,白浪滔滔
他们坐过的船,不止一艘
他们划烂的桨,堆积如山
蚂蚁爬满了桉树叶
冬天散发出诱人的味道
刚刚踏上彼岸的人,总会回过头来
带着神秘的笑
下载文档
网友最新关注
- 母亲节给母亲的一封信
- 致罗格先生的一封信
- 给爷爷的一封信
- 给幺幺的一封信
- 致爸爸妈妈的一封信
- 给2008年奥运会的一封信
- 给家长的一封公开信
- 给“白衣天使”的一封信
- 老师,我想对您说
- 一封给人类的信
- 给姐姐的一封信
- 致2008年北京奥运会的一封信
- 给妈妈的一封信
- 给奶奶的一封信
- 给坏习惯先生的一封信
- 功能性低聚糖的发展及其生理功能
- 基于MSP430的Micro SD卡存储功能实现与评测
- 爱丁堡大学的激光Li―Fi传输速度可突破100Gbps
- 堪称大作聚爆Implosion
- 《从0到1》(Zero to One)
- 成像利器华硕Zenfone 2体验
- 微软宣布Windows 10将是最后一个Windows
- 多种途径巧妙撷取微云资源
- 下厨房――学几手地道美食
- API改变游戏 DriectX12引领硬件市场新变局
- 轻松设置多地区时间
- 便宜是否无好货?TLC风云再起
- 广播新闻播音的时代语言与语速构建探索
- 让路由器兼职交换机
- 美食不可辜负
- 小学教师应具备五心
- 摭谈语文学科中的网•传教学优势互化
- 怎样切实减轻学生负担、切实推进素质教育
- 识字教学的几种方法
- 家长是孩子心理教育上最好的老师
- 炭的教学
- 原来可以这样识字
- 做到六个学会塑造教师形象
- 摭谈多媒体网络与阅读教学
- 让课堂书声朗朗——谈小学高年级语文教学中的朗读
- 微笑面对学生
- 对家长替孩子写作业的思考
- 网络在小学语文课堂教学中的实践——尝试网络课《鲸》有感
- 运用多媒体教学手段创设情景,提高学生的写作能力
- 优化教学手段培养学生素质——谈电教媒体在小学语文教学中的运用