翻新时间:2015-08-24
基于合唱语境钢琴伴奏的研究
摘 要:钢琴素来具有“乐器之王”的美誉,不仅是一种美妙的独奏乐器,而且也适用于重奏、协奏、伴奏以及合奏演出中。在声乐艺术中,合唱艺术是一种最高的表现形式,在合唱艺术中所使用的钢琴伴奏手法也日益呈现出多样化。本文主要分析了在合唱语境中钢琴伴奏的作用,并对合唱钢琴伴奏的重要表现手法进行了探讨,以期对合唱钢琴伴奏提供科学思辨和艺术实践的双重参考。
关键词:合唱语境;钢琴伴奏;研究
[中图分类号]:J624.1 [文献标识码]:A
1.前言
在合唱中,通常演唱者都不会进行个性化的音色展现,而是注重“和谐之美”。即对合唱团的各个声部在发声方法、音准、音色以及节奏上统一要求。这种统一除了受到指挥者对艺术诠释程度的影响,其次因素就是钢琴伴奏效果的好坏。钢琴的音色十分独特,利用其88个琴键具有丰富的音乐表现力。因此,钢琴伴奏成为合唱艺术的最佳搭档。只有充分地认识到合唱语境中加入钢琴伴奏的作用,才能凸显出合唱钢琴伴奏的独特艺术魅力。
2.钢琴伴奏在合唱艺术中的作用
2.1引领节奏速度的作用
在对合唱艺术进行钢琴伴奏的前奏和间奏部分,钢琴弹奏者应该根据指挥者以及乐曲的相关要求把握好速度和节奏。只有将钢琴伴奏的音乐声准确地弹奏出来,才能更好地保证合唱人员在指挥者手势的第一拍就实现演唱的统一。
2.2提示音准和音色的作用
合唱艺术包括四个声部,各个声部之间的旋律各不相同。合唱艺术的表现难度主要是音准方面,这就要求参与合唱艺术的全体人员注意音准和音色的把握,尤其是注意高音的准确度。合唱队员通过认真地倾听钢琴伴奏音响,可以更加准确地掌握演唱音准。因此,钢琴伴奏对合唱团有着极为重要的提示音准和音色的作用[1]。
2.3烘托音乐情感的作用
钢琴伴奏在与合唱队员进行合作时,完美的音乐效果需要通过钢琴伴奏音乐和歌唱部分音乐在音乐情绪上实现很好的统一或者反差。中国内外不同的音乐风格需要用不同的表现手法来展现不同的情感。前奏部分的音乐顺利响起,可以调动演唱者的积极情绪,减少紧张感。进而使演唱者自然地进入状态,全身心的投入演唱。
3.合唱艺术中钢琴伴奏的主要表现手法
3.1和声织体衬托式的表现手法
3.2复调性与副旋律对比衬托式的表现手法
3.3色彩互相重叠衬托式的表现手法
色彩互相重叠衬托式的表现手法在多声部的音乐写作中属于一种比较复杂的形式,主要是根据各音区一直变化着的色彩,形成八度重叠的各个不同音区,随着音响色彩逐渐丰富,再形成稠密不同的音区,进而实现丰富音响的效果。这种表现手法通过不同音区色彩的变化表现出不同音区的八度重叠,为音响增添了新色彩,并实现了不同音区的密集性和开放性,变化无穷。
3.4声部带状衬托式的表现手法
声部带状衬托式的表现手法是指在进行钢琴演奏时,使用相同或者相似的平行和音进行,即以“带状进行”作为厚重的旋律线,具有其独特的风格和色彩旋律。因此,这种表现手法时常出现在不同风格的合唱表演中。当前,在钢琴伴奏中经常会使用到声部的带状进行,这种表现手法能够有效的实现色彩之间的穿插、情绪的变化和乐句过门等[3]。
4.结束语
总之,钢琴伴奏是合唱艺术的理想乐器之一。在合唱艺术的钢琴伴奏中,通过对钢琴伴奏进行全方面的艺术性研究,可以使用各种不同的配合手法使钢琴伴奏效果更加系统化、系列次和升华化。同时,要注意对于不同的指挥者和不同的合唱队应该做好适当的磨合和调整准备。钢琴伴奏作为一种合唱伴奏而言,应该多反思、多练习、多研究,才能与合唱者更好地完成作品演绎,真正意义上实现“珠联合璧”的完美境界。
参考文献:
[2]曲雁.合唱钢琴伴奏新探[J].艺术教育,2013,01(05):76.
[3]李金波.钢琴伴奏在合唱表演中的作用[J].乐器,2013,01(04):60.
下载文档
网友最新关注
- 夏天真好
- 拉彩带
- 机会
- 水龙头的自述
- 我的妈妈
- 荷花
- 茶花
- 游麦积山
- 猫吃草
- 春天的约会
- “先喝点水”
- 家乡的明天更美好
- 荷花
- 夜空
- 领头鸡
- 浅论高职生职业精神的培养路径
- 重视科学实验,培养创新精神
- 提高体育教学实效性的几点探讨
- 初中学校图书管理工作漫谈
- 浅谈中职学校会计电算化教学现状及对策
- 幼儿园自制体育器械应把握的几个原则
- 思维导图在高中物理复习中的运用
- 浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
- 高中班主任班级管理工作初探
- 浅谈中职专业课教学中的德育渗透
- 巧用信息技术,促成习惯养成
- 小学教师专业成长之我见
- 例谈职高音乐欣赏课的教学生成
- 浅谈如何在小学数学教学中激发学生学习兴趣
- 做好班主任工作有感
- 《吃水不忘挖井人》教学设计
- 《入学教育》教学设计
- 以趣促学,以学激趣——《数星星的孩子》课堂教学实录
- 《胖乎乎的小手》教学设计及反思
- (苏教版第一册)秋姑娘的信[第二课时]
- 在趣味中探索,在主动中学习——特别韵母er的教学个案
- 北风和小鱼
- 《我家住在大海边》教学设计
- 《入学教育》教学设计
- 9.两只鸟蛋(第一课时)
- 《画家乡》第一课时
- 让生活成为学习语文的金钥匙——《菜园里》教学案例
- 《棉花姑娘》教学设计
- 画一画,说一说(语文教学个案)
- 《阳光》