美剧《生活大爆炸》热映的理论思考

一、美国情景剧《生活大爆炸》的热播

第二次工业革命当中迅速崛起的美国，在世界电视系统当中，影响力之大占领市场之广阔，是很多国家都难以企及的。情景剧是其电视剧产业成功的典范之一，总能在全球掀起一阵又一阵美剧热潮。近年来最引人瞩目的当属开播于2007年由美国哥伦比亚广播公司（CBS）推出，华纳兄弟电视公司和查克・洛尔制片公司共同制作的情景喜剧《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）――也译作《大爆炸理论》、《天才理论传》、《宇宙大爆炸》和《天才也性感》，至今已经拍摄到第八季。

生活大爆炸在各国的热映和收视创新高充分说明了“喜剧无国界，好剧人人爱”。生活大爆炸可以称得上是电视史上最伟大的喜剧之一，这部剧集的成功程度接近于《人人都爱雷蒙德》（Everybody Loves Raymond）、《老友记》（Friends）和《宋飞正传》（Seinfeld），由于现代传播条件技术的革新和互联网传播的便利和快捷，《生活大爆炸》的影响范围和程度可能远甚于美国传统经典情景

喜剧。

这部情景剧与传统情景剧不同，打破了情景剧贴近生活的惯例，传承美国经常在系列剧中使用的科学元素。观众依然买账，并且在全球范围内都受到了热烈的欢迎。美国情景剧何以突破国界、文化的限制，获得巨大的成功，起经历几十年盛而不衰的关键在于什么，都是非常值得探讨和研究的。

二、《生活大爆炸》受欢迎的理论分析

美国传统的情景剧通常建构在普通人的日常生活之上――特别是家庭或工作环境，情节主要依靠对话支撑，大量的笑料都来源于精巧的语言编排。通过表现普通人日常生活中的细节，如同镜子一样让观众看到真实的自己，在生活中、人与人的相处当中寻找笑料。美国传统的情景剧通常选择营造一个放松的氛围，让人们在观看的时候能够放松身心。表现家庭、工作生活是绝大多数传统情景剧的主题，叙事具有开放性，故事能够无限制的发展下去，一般都充满了其乐融融的温馨氛围，将生活审美化是情景剧惯用的手段，情景剧当中的人物通常都带有我们所熟悉的影子，也许是邻居、也许是朋友、或者是工作伙伴，甚至在演员选择上也具有“平凡化”的特征――很少有相貌突出的情景剧演员，角色性格特征模式化，具有单一且性格特征不断重复的特点;情节设置多数是家长里短，戏剧冲突也都是些小打小闹的小矛盾，这些都让情景剧的发展方向趋于保守。

相对于传统的美国情景剧，《生活大爆炸》一方面很好地继承了美国情景剧的基本特征，一方面又在人物设置等方面颇具新意，从而很好地做到了继承与革新的统一，获得了世人的好评。

1、题材创新

2、故事背景和角色创新

《生活大爆炸》的尝试和突破主要集中在故事背景和角色设置方面，以往情景剧尽量贴近普通人的生活，以亲和感取胜，而《生活大爆炸》虽然同样取材于现实的生活环境，但是却利用人物职业的特殊性来制造幽默效果。

在故事背景设置上，《生活大爆炸》将故事背景设置在同一所大学工作的尖端科技工作者的生活之中，他们的生活与浩瀚的宇宙、神秘的天体运动、精密的空间仪器设计制作、复杂的物理运算息息相关。由于学科过于高深，这样的人在常人观念里总是带有一丝“不正常”的色彩――无论这种偏见是否有其确切的证据，不善交际、神经兮兮几乎成为了这些人的代名词，剧中所有人的共同“怪癖”就是看漫画和所谓的科学电影――如《超人》等，经过艺术加工的“科学”是他们生活中重要的娱乐项目，除此之外编剧还恰到好处地为每个人都安排上了一些独特的“神经质”的性格特点。

第一，男性角色之谢尔顿（Sheldon）

男主角之一的谢尔顿（Sheldon）是剧中当仁不让的焦点，智商高达187的绝对天才，拥有一个硕士两个博士学位的同时又有着相对应最低的情商。他十分自负，凡是自己认为不合理的东西都会通过各种渠道纠正;完美主义者，有严重的强迫症，没有任何社交和谈话技巧，讲话率真，完全不加任何掩饰。 这个角色可以和《豪斯医生》（House）当中的主角豪斯相媲美，对自己的专业自负且固执己见，拒绝听从他人意见，并且也都有一个性格温良的好友能够一再容忍――《豪斯医生》当中的威尔森是豪斯的好友，能够容忍豪斯的怪脾气。谢尔顿几乎集全剧的笑点与一身，这种角色往往是剧中最棱角分明的人物，他们可爱而可恨并且特立独行的行为或者怪异的脾性往往成为电视剧的标志，并随着剧情的推进愈加鲜活立体起来。

第二，男性角色之莱纳德（Leonard）

另一位男主角是智商173的实验物理学家莱纳德（Leonard），出身高智商家庭，家庭成员都有令人瞩目的成就，但是家庭生活却很难用“正常”形容。莱纳德同样情商不高但却是相对而言最正常的一个，在剧中挑起了主动发展一段正常恋情的“重任”。他性格温和，默默忍受室友谢尔顿乖张怪异的性格，很多笑点都建立在他的室友对他的不公平待遇和欺压上――如个子矮小和追求美女邻居受挫，在四人当中扮演老好人的角色，善良和真诚是角色的最大特点。这种角色是几乎所有美国情景剧中都会存在的形象，经典美国情景剧《六人行》当中的罗斯（Ross）有一些相同点，罗斯也曾经追求同公寓的瑞秋（Rachel）失败，经常被同公寓的人捉弄。这种角色存在的意义在于平衡特定角色带来的失衡感，增加亲和力，这一特性也曾经通过剧中人的对话传递给观众。有一集中佩妮向另外两个朋友抱怨，他们怎么能忍受谢尔顿作威作福，二人的回答就是他们喜欢莱纳德。

第三，男性角色之霍沃德（Howard）与拉什（Rajesh）

谢尔顿与莱纳德的两位朋友之一霍沃德（Howard）：应用物理系科学家，犹太人，工程硕士――天才四人组当中唯一一个没有博士学位的科学家。此人性格及其猥琐，身材低矮穿衣品味奇特却认为自己有着无限的人格魅力，还有很多不切实际的性幻想，会用六国语言与女性搭讪。另一位拉什（Rajesh）是印度人，天文物理学家。有非常严重的社交障碍，不能正常地和女性交流――喝酒服药的状态下除外，表面害羞但内心奔放，也有很多不切实际的性幻想。所以霍沃德找到女朋友之前总是与他一起活动，但由此带来了关于他是不是同性恋者的争论，让他十分苦恼。由于他的文化背景问题，信仰和家庭观念会被其他三人嘲笑，自然而然有很多笑料。亚裔在美剧中占有一个次要角色（在这部情景剧当中其实可也以算的上是主角）比较罕见，这是《生活大爆炸》在人物设置上的一个极大突破。霍沃德和拉什这两个角色设定和《六人行》当中的乔伊和钱德勒的设定十分相像，属于调侃类型的角色，在剧中分担了很多笑料，并且有很多滑稽的行为，同时也带来很多科学冷笑话。

第四，女性角色之佩妮（Penny）

女主角最开始只有性感美丽的佩妮（Penny）一人，有着正常情商和正常社交能力，典型的美国金发女郎，性格活泼开朗，想成为演员，但是只谋得女服务生的职位，有混乱的感情史，很多有钱又帅的男朋友，但都以分手告终。“秀才遇见兵，有理讲不清”的状况在她和谢尔顿之间时有发生，是剧中重要的笑料。她和莱纳德有浪漫幽默的情侣关系。她在与科学家们交往的过程中逐渐变得更加生动立体，对于科学家们的怪癖也逐渐习惯并且能应对自如。这个角色所塑造的形象就是典型的美国邻家女孩，是剧中天才科学家们一成不变的生活发生改变的拐点，从观赏效果来看，作为普通人的佩妮闯入科学家们的世界，既能够为某些观众带来一种代入感，也能在某种程度上也能够满足观众的窥探欲，亦即通过佩妮的眼睛近距离观察这些查看天才们的生活。

第五，女性角色之莱斯利（Leslie）

剧中还有几个虽戏份不多但是却值得注意的角色，其中一位是个性强悍的女性角色莱斯利（Leslie），她虽然戏份不多，但是个性独特十分抢眼，她与谢尔顿等天才四人组同在一个大学，是剧中唯一一个在智商上能够与谢尔顿平起平坐的人，而且还是一位女性，经常抢白谢尔顿。性格非常强悍――甚至名字都是男性常用的名字，对待感情的态度也是干净利落，据她自己所说爱情就是“头脑中分泌了化学物质”促成的一种生理冲动，因此无论约会、恋爱还是分手，她都保持着一成不变的冷静。她与莱纳德和霍沃德都曾经维持过关系，但都是由她来决定何时、何地甚至何种方式开始和结束，开始时没有任何预兆，结束时也干脆洒脱，与此相反的是，莱纳德和霍沃德在分手时都不同程度地表现出沮丧和难过。这个角色颠覆了以往男性在两性关系中占据主导地位的传统，感情和性行为都由女性完全控制，带有一定的女性主义色彩。 第六，女性角色之霍沃德的母亲

霍沃德的母亲在剧中是一个比较次要的角色，但非常值得关注的是，霍沃德的母亲在剧中是一个声音形象――从来都是只闻其声不见其人，但却能引发人们的很多联想和想象。这种做法在以往的情景剧当中是从未出现过的。霍沃德成年后还和母亲居住本来就经常遭到朋友们的嘲笑，他与母亲的“喊话”更是令人忍俊不禁，霍沃德的母亲除了对霍沃德事无巨细的过问，还在霍沃德恋爱后经常打断霍沃德与女友的甜蜜，甚至当另外三位朋友来家的时候也丝毫不给霍沃德情面，语言犀利直白，令人捧腹。

正是这些极具个性的角色的设立让《生活大爆炸》充满了看点和笑料，严谨刻板的科学精神和调侃轻松的美国风俗的碰撞，以及借助“科学怪才”这个幌子将人性中的某种特色发挥到极致，是这部情景剧的角色创新所在。

3、打破日常对话习惯的语言形式

美国哲学家格赖斯认为，在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标， 说话人与听话人之间存在着一种默契， 一种双方都应该遵守的原则， 他称之为会话的合作原则[1]。合作原则是每一交谈参与者在整个交谈过程中所说的话符合这一次交谈的目标和方向。正是交谈者的这种合作使得他们能够持续进行有意义的语言交际。但是他又指出在现实生活中人们并不应当遵守这样的原则。交际双方之中有一方违法了会话原则， 但是另一方并没有觉察出来对方的言外之意， 继续认为对方同自己一样遵守会话原则， 就会营造出令人意想不到的效果。这是以语言制造笑料的情景剧惯用的方法，在《生活大爆炸》中同样频繁地出现。

这一点首先体现在剧中人因身份不同带来的话语差距上，对于正常人来说，科学家们口中往往充斥了很多晦涩难懂的概念和生僻的词汇，正常人和科学家语言系统的差别是《生活大爆炸》的一个主要笑料集中点。

例如第一季第二集中邀请佩妮一起看超人电影。

莱纳德：如果你没什么安排的话，你想一起吃点泰国菜看个超人电影马拉松么？

佩妮：马拉松？到底有多少部超人电影啊？

谢尔顿（向前走了一步）：你开玩笑的吧？

佩妮：我比较喜欢露易丝・莱恩从飞机上掉下来，超人俯冲下去接住她的那部，那是第几部？

谢尔顿、莱纳德、霍沃德（异口同声，拉什伸出一根手指）：第一部。

谢尔顿：你知道那个场景完全不符合科学吧？

佩妮：我知道，人不能飞。

谢尔顿（走到佩妮面前）：不，不，我们假设人能飞，露易丝・莱恩从高空往下掉，以每秒32英尺的初速度做自由落体加速，超人俯冲下来用两个钢筋一样的手臂想要接住她，此时莱恩小姐在以每小时120公里的速度往下掉，碰到钢筋手臂，立马被劈成三块。

（佩妮无奈的叹口气）

莱纳德：但是如果超人也达到那个速度然后减速……

谢尔顿：还有时间么先生？她离地面两英尺高，如果他真的爱她的话，应该让她掉在马路上，那还比较仁慈。

（谢尔顿、莱纳德、霍沃德与拉什一起站成一圈）

莱纳德：你的全部论证是建立在超人的飞行有惊人的冲击力的基础上。

谢尔顿：你听到你自己说的了么？很明显他的飞行有无限的冲击力（佩妮用手扶了一下头，探寻似的看向四人组），这是他能跃过大厦的能力的延伸，也是吸收来自太阳的能力。

霍沃德：那他晚上怎么也能飞？

谢尔顿：月亮反射的太阳光，结合氪星球皮肤细胞储存的能量。

佩妮（实在无奈，撇撇嘴）：我去洗澡了（四人组沉浸在专注的讨论中没人回应）

莱纳德：我有2600本漫画，我打赌你找不到任何有关氪星球皮肤细胞的线索。

谢尔顿：接受挑战（上前开自己公寓的门，拧半天门锁没打开门）我们被锁在外面了。

拉什（似乎刚刚才发现）：还有，那个美女走了。

这一段把天才四人组“nerd”（书呆子）的形象展露无疑，本来是电影当中的虚构情节，但他们却极其认真地追究虚构情节是否符合物理科学，不仅认真分析数据，甚至还严谨到要去查找证据的境地，讨论起来旁若无人，直到佩妮无法忍受自行回家，这样沉浸在学术世界中完全忽略掉他人的状况在剧中时有发生，也是直接表现他们缺乏社交技巧的一种方式。然而这还并不是最严重的情况，同集当中谢尔顿因为受不了佩妮家很乱，半夜溜进佩妮的房间整理，还留下了整理建议，佩妮早上起来非常愤怒，但是谢尔顿却不以为意，甚至沾沾自喜：

佩妮：莱纳德！！

莱纳德：天哪！这下要糟了

谢尔顿（依然沉浸在挑选早餐麦片的快乐当中）：再见honey puffs（麦片名），你好啊big bran（麦片名）

佩妮（冲进来）：昨晚我睡觉的时候你们溜进我公寓了？

莱纳德：是的，但只是搞搞卫生

谢尔顿：准确的说是整理，你那里其实不太脏

佩妮：把我钥匙还给我

莱纳德（还钥匙）：我非常抱歉

佩妮：你知道这有多么恐怖么？

莱纳德：是的，我们昨晚讨论了很久

佩妮：在我的房间！我睡觉的时候……

谢尔顿（接过话头，走向佩妮）：……还有打呼噜，可能是有点鼻窦炎感染，但也有可能是睡眠呼吸暂停综合症，你可能需要看一下耳鼻喉科医生

（莱纳德无奈低头，佩妮完全呆掉）

谢尔顿（补充到）：喉科医生

佩妮（走到谢尔顿面前）：哪种医生能把鞋从屁股上取下来？

谢尔顿：那要取决于深度，要么是…直肠科医生，要么是外科医生

（莱纳德从后面举起一张纸，上面写着“讽刺”）

谢尔顿：……哦……

佩妮（崩溃）：天啊！

这一段非常好地将谢尔顿的性格特点展现了出来，他的强迫症严重到一想到佩妮的公寓很乱就无法入睡的地步，于是他在半夜溜进了佩妮的公寓打扫，不考虑自己这样做是否正确，至于法律规范当然完全不在谢尔顿的考虑范围中，甚至在佩妮对这件事大为光火跑到谢尔顿和莱纳德的公寓里发怒的时候谢尔顿依然振振有词，分析佩妮打呼噜的原因并建议佩妮去看耳鼻喉科医生，直到莱纳德提醒他佩妮是在讽刺他，谢尔顿才恍然大悟，让佩妮彻底失语，这虽然体现了谢尔顿性格当中的偏执面，但一定程度上也反映了他的率真和单纯，很好的丰富了这个角色的 性格。

从常人角度来看，科学怪人们看似很难归入正常的范围，同时，科学家们所处的“科学圈”常人也很难理解和融入，比如在第一季第九集中莱纳德要去做一个演讲，演讲前他十分紧张，霍沃德和拉什建议他讲一个笑话：

莱纳德：这个怎样？有一个农民，他养了一些鸡，但他们不下蛋，于是他去找物理学家求助，这个物理学家便做了些运算，并且说：‘我有一个办法，但是只适用于真空状态下的球形鸡。’”

（霍沃德和拉什听完后乐不可支笑弯了腰，佩妮却一头雾水完全听不懂，当他们笑完后发现佩妮面无表情）

佩妮（急忙解释以掩饰自己完全不明白）：抱歉我之前听过这个笑话。

这个笑话实际上是在嘲笑物理学家解决问题的方法是解方程，通过设置一些特定状况下的方程来解决问题，但是这个特定状况与真实的生活却是大相径庭，无法真正解决生活中的问题。大多数的观众应该和佩妮一样，其实并不能真正理解这个笑话，这也就违反了合作原则中量的准则，笑话中能够提供的信息量太少，或者说能够提供并且使如佩妮在剧中扮演的普通人一样能够理解的信息量太少，但是为了不让三个“书呆子”失望，或者说为了不让他们讲出更多的话来解释这个笑话，佩妮只得正常的回话说“我听过这个笑话”，佩妮的迷惑带来了幽默效果。

三、对中国情景喜剧的借鉴

不同于题材雷同、节奏相对偏慢的中国电视剧，融合了爱情、冒险、动作、科幻等等综合元素的美剧在中国开拓出一个极大的潜在市场。由于中美历史文化带来的差距，电视剧的内容和题材有不同的要求和限制，电视剧的发展也呈现出不同的方向。美国是一个移民国家，短暂的历史几乎被战争、探索、发展等字眼填充――例如原子弹的制造、对太空、月球的探索都是美国率先发动的，这些历史因素留在美国现当代文化当中的就是对未知世界的探索精神。运用科学元素可以说是美剧的专长，而且这些科学应用也并非简单的噱头，《生活大爆炸》拥有一个强大坚实的学术后盾，剧组聘请了美国加州大学洛杉矶分校的物理和天文教授大卫??萨尔兹保作为科学顾问，负责按照剧本要求创作科学部分的内容，剧中写满公式的白板，实验室各式各样的器材设置还有剧中科学家们绕口的各种定理都是出自他手，他还特地开设了一个博客回应观众，解答片中的科学问题，并且也欢迎观众指正错误;饰演科学家的演员们也会做更多除去背台词外的“功课”，为的是让表演更加流畅、自然、到位;剧组还曾经请霍金参演。这些工作将传统毫无营养只是一味抖包袱的情景剧推上了一个新台阶。虽然情景剧的重点在于娱乐性，但是观众对于这种严谨的工作态度还是有很好的回馈，《生活大爆炸》成为了一个潜性的科普平台，电视剧中包罗万象的科学知识，除了几位科学家的本行物理，还有其他类别如生物、医学等。这些知识有的专业性很强、有的贴近生活、还有很多前沿科学技术。每当新一集的电视剧播出，当中涉及的科学知识――如“多普勒效应”或“薛定锷的猫”的搜索量都会大增，剧组的严谨潜在影响到了观众，达到普及各类科学知识和寓教于乐的效果。

《生活大爆炸》中虽然经常引入晦涩的概念和高深的科学原理，但由于科学术语和生活氛围的巧妙结合，不但没有引起观众的排斥，这种通过有意破坏语言交流的合作原则，反而能够营造出很好的喜剧效果，这也是它深深吸引观众的一个重要原因。虽说是“科学情景剧”，但是推动剧发展的情节点并不在于科学，关键还是落脚在人与人的相处上，这就是该剧中的角色设置虽异于传统美国情景剧，语言习惯也有所不同，但是带给观众的更多是一种新奇感而并非距离感的原因。

而与美国不同，中国有着上下五千年的灿烂古文明，文化精神讲求中和、包容、重视人文关怀、强调道德准则，这些导致了中国文化当中缺乏新锐的进取精神和探索精神。但是随着社会发展不断加快，全球化进程的不断推进，中国社会也在不断改革。并且科技是第一生产力的要求越来越迫切，科学精神也越来越“平民化”，逐步与社会生活接轨。但是，受到一些客观和历史因素的影响，中国科学家并不擅长于为公众讲解自己的工作，或者说是不擅长运用平易近人的方法向公众解释高深的理论，这一点并非一朝一夕就能改变的。还有一点，美国文化浅显随意，电视剧的限制很少，最具代表性的特征就是情景剧中很多包袱笑点都和性相关，这对于沉稳内敛的中国文化来说是一个极大的挑战――这也是美剧在中国基本只在网络上流行的重要原因。

我国现在已经是世界电视剧的产量大国，但是销量却并不乐观，产量足够但是没有过硬的质量是国产电视剧亟待解决的问题。国产电视剧内容同质化倾向严重，每当某部剧获得较高的收视率，其他各大卫视纷纷效仿，拍摄类似题材的电视剧，雷同的电视剧题材很容易让观众产生审美疲劳。在电视剧制作方面，国产电视剧未能形成产业化链条，从制作到播出的流程并不严谨，没有品牌意识，在这些问题上美国情景剧的成功无法照单全收，但是美国情景剧的经验十分值得借鉴。这种借鉴并非生搬硬套，应当是“有选择的借鉴”，是一个本土化的过程――近些年在网络上流行的《爱情公寓》就是成功本土化的范例之一，尽管褒贬不一，但是也是学习的一种途径和自我突破的一种方式。有了这种意识，我国电视剧在未来的发展中，定能开拓出更广阔的发展空间。

注释：

[1]《逻辑与会话》（Logicand Conversation.1975）（美）格赖斯（H.P.Grice）

参考文献：

[2]何自然.新编语用学概论.[M]北京大学出版社，2009

[3]孙亚.语用和认知概论.[M]北京大学出版社，2008

[4]苗棣.美国电视剧[M]北京广播学院出版社，1999

[5]郭艳民.当代中美主流电视剧比较[M]中国广播电视出版社，2010

[6]刊物编辑部.科学娱乐的喜相逢[J]发明与创新（综合版），2010-03

[8]李天一.从语用学角度浅析生活大爆炸人物对白――合作原则与会话含义的遵守与违反[J]吉林省教育学院学报，2011-05

[9]付萌萌 何丹. 中国科普剧如何实现自身的发展――借鉴外国作品生活大爆炸[J]科普研究，2011-s1