翻新时间：2015-08-25
《视野》·阳光行动(175)
【视野・爱心贴墙】
●苏同学，19岁，甘肃张掖人。母亲患有慢性病需要长期服药，爷爷奶奶年老需要照顾，家里唯一收入来源是父亲
务农，家中有两个孩子上学，经济来源少，生活困难;
●达同学，10岁，甘肃省兰州市皋兰县人。母亲患乳腺癌，丧失劳动能力，父亲患高血压，家庭生活贫困，情况非
常困难;
●李同学，17岁，甘肃省通渭县人。家里四口人，父亲是司机，母亲常年患病卧床，经济来源少，生活困难;
●郭同学，15岁，宁夏西吉县人。全家六口人，父亲摔伤卧床，全家靠多病的母亲维持，经济情况困难。
面对这一行行令人心酸的贫困学子信息，我们眼前浮现出一双双渴求知识的眼睛。本来应该是无忧无虑的年纪，却
过早地背负起贫穷的沉重枷锁。怀着那颗求学的热心，“《视野》・阳光行动”也就成为了他们为数不多的求助途径。
我们在心酸的同时又感到欣慰，感谢在过去的几年至今，许多热心助学的爱心人士伸出了援手，通过“《视
野》・阳光行动”为那些处于人生困境的稚嫩身躯送上些许温暖，让他们学会了在困境中依然坚强，依然不放弃求学的
梦想。
赠人玫瑰，手有余香。“《视野》・阳光行动”见证了许许多多充满爱心的“《视野》阳光大使”未尽富足但不忘
施恩。是你们用最真切的行动，正在唤起更多的藏在人性深底的善良，汇集成爱的阳光，温暖每颗年轻的心灵。
欲加入爱心接力的行列，请来信或致电“《视野》・阳光行动”！
【有问必答】
Q：得到资助时会有附加条件或者承诺义务吗？
A：在资助人的帮助和自己的努力下，坚持完成学业就是阳光学子能尽到的最大义务。除此之外，我们没有任何强制性的附加条
件要你履行。我们对阳光学子的期望是在努力学习的同时，记住这份关爱，在今后力所能及的时候去帮助别人、传递爱心。
Q：我可以申请一次性的大额资助吗？
A：一般情况下，资助人更愿意以按月汇款的方式来提供资助，而且我们针对的也仅仅是贫困学子在学业中的生活补助而已，所
以暂时不提倡申请一次性的较大额度资助。如果你确有困难，请在申请信中提出，我们会向资助人说明相关情况。
Q：和资助人保持联系是必须的吗？
A：从资助人的角度来说，能随时了解到自己资助的学子的学习生活情况是很有必要的。在确知阳光大使愿意和阳光学子保持经
常联络的前提下，我们也鼓励双方以信件、电邮、电话等形式保持联系，或者可以通过《视野》杂志作为联络媒介。
下载文档
网友最新关注
- 在那段有泪有笑的日子里
- 回忆
- 失去后才谈珍惜
- 葬心吟
- 岁月
- 繁绪萦绕，情何以堪
- 寂寞的艺术
- 成长
- 锦瑟
- 一切随缘
- 猫辩
- 异香
- 我的风筝断了线
- 寂寞是一种清福
- 丢失
- 胃癌术后早期通过鼻胃管行肠内营养治疗的管路护理
- 医源性胆管损伤的外科处理策略
- 盐酸纳美芬用于颅脑手术全身麻醉催醒效果探析
- 产科医务人员职业危险因素分析与防护
- “知未病,治未病”是强身壮体、延年益寿的根本出路
- 经食道心脏超声70例分析与临床护理配合
- 出租车不妨试行个体化
- 一年两次输液真能疏通血管?
- 不做固执的毛毛虫
- 感动,缘于信任
- 切开复位空心松质骨螺钉内固定治疗儿童股骨颈骨折
- 于敏,隐姓埋名三十载
- 男人要捧,女人要哄
- 只有珍惜不珍惜
- 药驾:被忽视的交通杀手
- 《东方明珠》教学反思一
- 《我叫“神舟号”》教学设计五
- 《我叫“神舟号”》教学设计二
- 《江南》教学谈
- 童言率真，课堂精彩
- 《家》教学反思一
- 拓展想象也要有目标意识
- 《江南》教学设计二
- 《我叫“神舟号”》背景资料
- 依标务本，激趣赏读
- 《我叫“神舟号”》教学设计四
- 《我叫“神舟号”》教材解读
- 《我叫“神舟号”》教学设计三
- 《东方明珠》教学反思二
- 《我叫“神舟号”》教学设计一