翻新时间:2015-08-26
婚姻中的陪衬
一位妈妈讲给我一个故事:
孩子们寒假开学前有一个体验日,她带着儿子和女儿一起去学校。到了学校,她发现儿子很胆怯。他看到一个邻居小女孩,想和她打招呼,用手碰她,但她一回头,他却立即退两步,说不出话来。因为这种胆怯,他想粘住妈妈,而妈妈则希望儿子能独立,能承受这点小小的挫折,半鼓励半逼迫儿子找小伙伴去玩。
离开妈妈后,他很茫然,然后看到大他三岁的姐姐,姐姐很放松很潇洒地和几个小伙伴一起玩,于是他找到姐姐,要粘住姐姐。姐姐一开始很乐意带弟弟,但不久后有些不耐烦,想把弟弟推开,这时弟弟就嘴一撇,要哭,于是她只好允许弟弟粘她。
妈妈发现,这时儿子的茫然好了一些,但他开始有些霸道,对和姐姐一起玩的小伙伴们有些敌意,排斥他们接近姐姐和他。
听了她的故事,我感慨说,你看,这也是你和丈夫的关系。
她是一个女强人,坚强能干,而丈夫,则有些无能和懦弱。她很多次想和丈夫离婚,但一直没下决心,不过越看丈夫越不顺眼,实在不能明白丈夫对她来讲有什么意义。
她的女儿对她的儿子的意义,就是她的丈夫对她的意义。说好听一点,这个意义是陪伴。说难听一点,这个意义是陪衬。
将这两点联系到一起,她恍然有所悟。她说,尤其是事业早期,她要谈生意的话,她不能独自去,独自去就很慌,所以要拉着丈夫同往。丈夫虽然不能在谈生意上发挥什么作用,但只要他在,她就可以心安很多,就可以有较好的状态面对生意伙伴。
谈生意只是一个缩影,一个譬喻,是他们二十多年的婚姻的缩影。也就是说,丈夫一直在扮演这种角色――她的陪衬。并且,丈夫对她,一如她女儿对她儿子,有不耐烦,却不能离开,因为怕她难过。用最简单的术语讲,丈夫满足了她对安全感的需求。用稍复杂一点的术语讲,丈夫给她提供了控制感。
独自一人时,面对外部世界,她会慌张,有失控感,有无力感,不知如何掌控外部世界。但对丈夫,她有绝对的掌控感。所以,当有失控感和无力感发生时,看到丈夫这个稳定而可控的客体在自己身边,就心安了。
只是,她的心安,同时伴随着的,是丈夫的不耐烦,和丈夫的失去自我。在这样一个历程中,她的能力和自我不断被激发被滋养,而丈夫,因只是她的陪衬,却越来越萎缩。
中国太多人的婚姻,就是这样的搭配。一个人,只是另一个人的陪衬,而这个陪衬,很难被看到,被尊重,相反会被蔑视。另一方很难意识到,这个陪衬究竟有何意义。当然,陪衬也有他(她)自身的问题,他们通常会是比较封闭的那个,缺乏足够的动力冲向外部世界,于是部分借助伴侣的动力,多少打开了一些。但整体上,他们会越来越失去自我,越来越封闭。
相信很多人会立即问,如果我是这样的婚姻搭配,那该怎么办?
OK,先看到,先尊重你的看到吧,或者,至少先看到“陪衬”那一方的意义吧。
下载文档
网友最新关注
- 十七岁的我
- 章佐
- 父亲
- 她
- 我眼中的鲁迅先生
- 一群疯子
- 妈妈,你在哪里?
- 爸,天冷多穿衣
- 说说我自己
- 关于玛格丽特·杜拉斯的一切
- 父爱
- 弟弟
- 韩寒
- 我
- 眼中湘云
- 浅议啦啦操在我国发展的现状
- 激励法在中学体育教学中的运用探究
- 成都市普通高校开展健美运动现状调查与分析
- 高校太极拳教法新思路
- 民族标准弩的研制
- “新时代 新课标 新课堂”
- 课堂心理气氛对体育教学效果的影响
- 中越边境壮族绣球文化特征及传承策略研究
- 西南民族大学少数民族传统体育资源的现状与开发
- 高校体育类社团的发展现状调查
- 体育专业大学生思想认识状况现状分析
- 新疆体育资讯
- 辽阳市中学足球运动开展的现状与对策研究
- 同泽女子中学学生体育运动参与情况及影响因素研究
- 健身气功在高职院校开展的可行性研究
- 对中学生课外阅读的一点看法
- 小学语文四利器
- 谈谈初中语文课中的朗读
- 语文:请给学生以心灵的自由
- “五四”的反省与超越——以现代性与传统为中心的思考
- 国人汉语不及留学生缘于功利教育
- 浅说新课改对高中语文教师能力的新要求
- 认清语文教育研究的两个基本命题
- 学生作文不是文学创作
- 文言文教学价值的再认识
- 生命有尊严的存在状态
- 对话钟启泉教授:义无反顾奏响改革进行曲
- 让教师的讲解充满魅力
- 高中语文选修课教材的历史沿革
- 培训要突出教师主体地位