教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> FANUC数控车保证托辊轴尺寸精度的方法探讨

FANUC数控车保证托辊轴尺寸精度的方法探讨

上传者:网友
|
翻新时间:2022-11-25

FANUC数控车保证托辊轴尺寸精度的方法探讨

【摘要】在生产实习中,为了保证托辊轴上安装轴承位置的φ35处的尺寸精度,我们在FANUC数控车机床里输入磨耗0.5进行精车,然后测量,修改磨耗数值,再进行第二次精车,能够保证φ35处的尺寸精度。这种方法也可用于保证其他零件的精度,值得推广应用。

【关键词】轴承位置;磨耗;精车;测量;尺寸精度

一、问题的提出

托辊是矿用皮带机的必要部件,托辊轴是托辊的主要部件(图纸如下),我校学生在2014年进行生产实习时加工一批托辊轴。托辊轴上?35处为安装轴承的位置,其上偏差为-0.007,下偏差为-0.017。也就是说最大尺寸为34.993,最小尺寸为34.983。在工厂里,该工序在磨床上进行加工,如果该处尺寸不合格,就成了废品。而我们在数控车床上进行加工,如何控制35处的尺寸精度是个难题。

在生产实习中,我们利用普车和数控车进行联合加工,加工工艺如下:

2、CA6140普车加工:

①车端面,钻A型中心孔。

②测量总长,划线。

③调头,车端面,钻中心孔,保证总长320。

3、FANUC数控车床CAK6140上加工

①输入程序,机床锁,校验程序,进行首件校验。

②安装零件、刀具,采用“一夹一顶”工艺加工。

③进行对刀、验刀,不能碰尾座。

④自动运行,进行加工。

⑤调头,安装零件、采用“一夹一顶”工艺加工。修改程序,保证160尺寸。

⑥进行对刀、验刀,不能碰尾座。

⑦自动运行,进行加工。

参考程序如表1:

说明:

零件左右端程序相同,但应建立两个相同的程序,先加工右端,然后及时修改左端程序中Z方向尺寸,保证160尺寸。

二、解决问题的方法

在数控车机床上加工的零件精度很难保证,尤其是在进行产学结合时,必须保证成品率。我们仔细分析了数控车产生的精度误差主要原因如下:

1、对刀误差:用手轮进行对刀,在操作中不可避免的产生误差。

2、测量误差:对刀时用游标卡尺进行测量,有的工件圆柱度差,测量时也产生误差。

3、机床精度误差 :机床主轴同轴度、导轨面平面度的产生的积累误差。

4、采用不同的切削用量产生的误差:同样的程序选择不同的切削用量,加工出的产品尺寸可能不一样。

5、零件装夹位置不同产生的误差:即使我们采用同一程序,粗车、精车下来,刀具产生的抗力不一致,因此零件的不同位置尺寸精度也不一样。

为了提高零件的成品率,通过我们的分析和探讨,认真研究FANUC数控车机床说明书,总结加工经验,采用以下方法保证加工精度:

1、在磨耗里输入0.5,也就是精车后加工余量仍有0.5mm。

2、精车完之后进行测量,如果实际尺寸是35.50,说明尺寸合格,需要将磨耗修改为0即可。如果实际尺寸是35.70,说明零件尺寸变大0.2,需要将磨耗修改为-0.2即可。如果实际尺寸是35.30,说明零件尺寸变小0.2,需要将磨耗修改为0.2即可。

3、在编辑状态将光标达到M05处,然后进行单段运行,系统会提示从中间开始吗?我们按回车执行,重新进行精车。

4、在精车段必须调用刀号,而且要有M03指令提供转速。

5、在粗车和精车程序之间,必须要有M0

5、M00指令,第二次精车完毕后重新进行测量,一般都能达到尺寸要求。

三、最后成果

在FANUC数控车机床上采用修改磨耗的方式来控制尺寸精度,基本上可以保证产品尺寸和表面光洁度达到要求,无需再到磨床上进行磨削,减少了加工工艺,产品质量满足要求,工作效率大大提高。

我们将这种方法应用到技能竞赛中和实习厂生产实践中,得到了领导的认可和肯定,值得推广应用。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

美丽
回忆
寻找我的小打小闹
悲伤
七月徘徊,八月离别
会考那几天
尊重眼泪
博大的爱
不了解
另一种乡村生活
忽悠高三
清晰
烟消云散
笔尖的踪迹
电话
热电厂机械设备检修及维护问题探究
变频器和软启动器的区别及优劣比较
氢气锅炉的仪表控制系统及主要故障分析
降低制丝线碎丝率方法浅谈
大规模风电机组脱网原因分析及对策
配电线路运行检修技术及防雷方法
钢筋混凝土结构开裂原因简析及预防
继电保护与安全自动装置的调度运行管理
提高柴油发电机一次启动成功率实践研究
浅议电力企业装表接电工作中之反窃电技术与应用
FANUC数控车保证托辊轴尺寸精度的方法探讨
特低渗透油田提高水井测试效率的工艺方法和工具研究
基于纳米腔天线阵列的表面等离子体共振传感器的研究
风电机组低电压穿越能力研究
港口供电系统中谐波的防治探讨
谈中学语文教学的规律及力戒虚浮之风
中学教师的成长规律
语文教学需唤醒语言的原初诗性
汉语遭“内冷外热”尴尬
专家出手(五):设计杜甫
关于大语文教学观与网络教学的认识与思考
怎样培养和提高学生的阅读能力
杰恩•帕里尼:诗歌为什么重要?
谈中学语文教学的规律及力戒虚浮之风
高中语文选修课开设思路举隅
从一节课看综合性学习的有效模式
评当前语文课程改革的非理性倾向
一种发展个性提高素养的语文学习模式
21世纪社会发展与中国基础教育改革
普通教师与特级教师之间边界多大