青春期女儿的朋友圈

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翻新时间：2015-08-27

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青春期女儿的朋友圈

学习好不好，几乎成为家长是否允许孩子交这个朋友的标尺，

他们却忘记了，世上还有一种无欲无求的交往。

在光怪陆离的青春期，团团和圆圆的班里有多款圈子，能全方位满足两个半大孩子的各种需求。

学霸款。女儿班里永远的前4名，并驾齐驱，团结一心。但团团和圆圆觉得和这4位学霸一起玩压力山大，果断放弃混这个圈子。俺觉得有道理，混圈子总不能让自己难受吧！

机灵款。A同学的家长与老师交好，好到在学校里搂脖抱腰的程度，全班同学看了都有点儿想吐。只有机灵的B同学不吐，积极追随A同学，把没啥用处的同学全部屏蔽。A同学吃肉，B同学跟着喝汤。团团和圆圆明确表示，不想惺惺作态，不想各种呕吐。我除了点赞俺孩正直，还能说什么呢？

自保款。班级是个小社会，也是个小海洋，总有几条小鱼无声无息地存活着。他们被老师忽视，不喜欢表现自己，只会找几条同样安静的小虾彼此取暖。团团和圆圆经常混这个圈子。老师曾经和我抱怨，说两个孩子在群体里太老实，太闷，不爱表现自己。我安慰自己：咱不急，做个安静的美少女，也没啥！

叛逆款。有时，不同圈子的人会因为好奇或者同情，蹦出来往一块儿凑。有个女生，单亲家庭、独居、不写作业、逃学、撒谎、叛逆。是其他家长对自己孩子千叮咛万嘱咐，绝对不要来往的那种。可团团偏与她交好了一阵子。我提出过质疑：“这女生也太负能量了吧？”团团却说：“她的确不爱学习，可作文写得特别好，我仰慕她！”都仰慕了，这理由太强大！于是默许她经常送给那个女生好吃好玩的，任由她们走得很近。那是女儿的朋友圈，我虽提心吊胆，但也没阻拦。

再后来，团团和这女生的友谊由浓转淡。我问为什么，团团说，那个女生经常半夜给她发短信、留言聊天，因为独居的她太寂寞。可是，寂寞也不能影响别人休息啊。还说，那个女生一放学就要煲电话粥，她不写作业，可别人还是要写作业的呀！某次，那个女生让团团撒谎说住在我家里了，团团说那可不行，万一女生爸爸到自己家里来找人就完了，可不能帮她撒这个谎。团团说：“她有太多的秘密，说话不靠谱，有点儿可怕，我还是离她远点儿吧！”于是，这一段无厘头的友谊就自生自灭了。

其实，如果，我当时坚决地反对她们交往，也许她俩会好得更久些。但我让孩子去试一下，舒服还是不舒服，她自己就感受到了。在青春期，弄不好就会逆反，还是让孩子们亲身尝试后，才会做出正确的判断。

纯真款。后来，团团和圆圆和班里一个学习很差的女生关系密切。这女生善解人意，有爱心，又特别喜欢小动物。我知道，我家两个孩子跟她交朋友，没啥功利目的，就是图个放松和高兴。青春期的孩子，喜欢刷存在感，好面子，我给她朋友面子，就等于给她面子。于是考试完毕，我特意开车带我家孩子去那个女生家玩。送到地方，教了女儿一些做客的规矩，就走了。

我还批给两个孩子一笔交际费。某一天，团团和圆圆十分神秘地说：“我请好朋友吃了一顿麻辣烫，花了15元钱。第一次单独去饭店请朋友，太刺激啦！太有面子啦，谢谢妈妈！”那一刻，我分明听到孩子长大的声音。

小学时代的朋友，只是无念无心的玩伴，玩过之后就忘了。中学时代的交友才有了更深一层的意义，因共同的爱好，因彼此吸引，因性格的互补，这种有选择性的交友，开拓了视野，培养了人格魅力，双方相互欣赏，学习、影响并甄别着彼此，然后选择性淘汰。这才是成长道路上，真正意义的社交开始。

家长对于孩子的交友，经常带着大人的功利性去审视，为什么浪费时间去结交这个朋友？这个朋友能帮助孩子什么？为什么不和品学兼优的孩子交朋友，近朱者赤？万一被学习不好的孩子带坏了怎么办？学习好不好，几乎成为家长是否允许孩子交这个朋友的标尺，他们却忘记了世上还有一种无欲无求的交往。孩子尝试和体验后，会有自己的判断。不如把权利还给孩子，支持她们选择适合自己的朋友圈。

世界很大，那么多青春洋溢的男孩子女孩子，各具魅力，彼此选择。特长多了，个人魅力多;个人魅力多了，朋友自然就多;朋友多了，快乐多！还等什么，青春期的孩子们，开始尝试混各种朋友圈吧！