教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 他造了一座彩色山

他造了一座彩色山

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-19

他造了一座彩色山

地处偏远的救赎山离加利福尼亚的尼兰德不远。在索尔顿湖(Salton Sea)和巧克力山(Chocolate Mountains)之间,有一个叫板坯市(Slab City)的地方,救赎山就在这里。有人把救赎山当作一件艺术品。有人却把它称作信念的杰作。而对莱纳德自己而言,这是他的生命之作,他视之为使命。他用多彩的油漆绘成丝带一般的文字,这些文字形同瀑布、湖泊和花朵。它们是圣经的经文,传达着他要表达的讯息:上帝即爱。

莱纳德花了很多年才意识到他此生的目的。他一找到信仰,就开始战天斗地。起初他也失败过几次,他曾想过要造一个热气球,在上面写上耶稣的箴言。这个计划最终失败了。然而对他来说,这并不能算作失败,而只是路上的一个小插曲,它将引领他迈向一个更宏伟的计划――建造救赎山。

从热气球到山丘

1931年11月1日,莱纳德出生于佛蒙特州,家有六个兄弟姐妹,他排行第四。他上学上到十年级就辍学了。1951年,他参军当了车辆工兵。朝鲜战争期间,他在军中服役,负责维修吉普车和其他辎重。退伍后,他回到佛蒙特州,继续干汽修工的行当。

莱纳德说,1967年,他的人生轨迹永久地改变了。他的转变也有个缘起。那一年,他去了加州的莱蒙格罗韦看望姐姐。这之前莱纳德从来就没有任何信仰。有一天,他姐姐坚持要求莱纳德和她一起去教堂礼拜,他却径直跑了。没多久,他坐在卡车里,思绪开始在心里翻滚,“我是个罪人。我祈求耶稣进驻我的心。”他不断地对自己重复这句话,转变从此开始。

带着新发现的信仰,莱纳德回到佛蒙特,1971年,他的想法的轮廓渐渐清晰。他希望建造一只热气球,借以传播信念,但直到1980年才成为实际的计划。又过了几年,他多次尝试为气球充气,却屡屡失败。他最后一次试图为气球充气,是在加州的尼兰德。他发现,计划耗时太久,气球的材料已经老化。他所有的努力付诸东流。

几年后,莱纳德又有了新的想法,他要在用水泥在板坯市附近的尼兰德造一个八英尺的气球。他只打算花一星期的时间留在那里完成新计划,但他这一留就再也没有离开。

水泥气球又失败了,因为水泥浆含水过量,气球垮了。而莱纳德的梦想并未气馁。他有了更好的想法:建造一座山。1984年,新的计划开始了,他把它称作救赎山。开始造山时,他只有一只水桶、一些粘土,还有水。工地没有自来水也没有电,要取水和泥非常不容易。凭着奉献精神和坚毅的决心,莱纳德终于开始造山了。

远处彩色小山丘

二十五年后,人们在远远地就能望见救赎山。世界各地的人们纷至沓来,到加州尼兰德一睹救赎山的风采。

这条莱纳德走过的路,漫长而又崎岖。1994年,县里打算把板坯市改造成收费的野营旅游区。由于救赎山算是宗教纪念建筑,不能作为收费的野营区域,县政府声称山上的黄油漆有毒,因此救赎山必须整体拆除。他们雇的土壤工程师说该地块已经被毒性物质污染。这一番动作没有吓唬到莱纳德。他自己雇了土壤专家,对土壤进行检验,发现土壤是清洁的,无任何异常。莱纳德最终赢了。你猜怎么着?这一桩公案免费给他做了宣传,这是他做梦也想不到的结果。莱纳德的故事上了洛杉矶时报,还被各种新闻媒体争相报道。

今天我们见到的救赎山实际上是“2.0版本”。因为一场雨,“1.0版”已经垮掉了,整座山荡然无存。莱纳德于是重新堆出了一座山。这次他用了不同的材料,把制砖的粘土和干草混合在一起。他在山顶还建了一个博物馆,用到的木料是他在周围沙漠里找到的树枝。访客们送给他车窗和其他各种各样的东西,他用来为博物馆采光。

救赎山上有一辆旧车,它是整个项目的一部分,莱纳德就住在车里面。他很欢迎游客,乐于充当导游,给他们讲解这座山的故事。时至今日,你仍然可以沿着黄砖铺成的路走到山顶,欣赏环绕在山下的风景。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

幸福
给老师的一封信
难忘的校园
飞向未来的星球
“音乐迷”老爸
Thank you for you ending
我的家乡——揭西
游虎山公园
博客感想
激烈的拔河比赛
我十三岁了
我爱你,春天
“鬼”打来的电话
发现王国之旅有感
爸爸
初中英语阅读教学策略浅谈
初中数学教学呈现问题及解决策略
探析以人为本创新思想政治教育工作思路
关于如何发挥财政职能支持三农工作浅谈
如何做好建筑工程施工项目管理
理想信念教育是学习践行社会主义核心价值体系的重中之重
宝玉是作者树立的反面教员
浅谈培养学生学习意识的途径
构建高效课堂 营造一流学校
浅谈初中数学学习兴趣提高途径
论少数民族传统体育文化在高校体育中的推广
完善质量管理 构建和谐药检
结合数学建模谈“教学相长”
国际留学实验班开展德育工作的若干思考
发挥统计职能 服务经济发展
《麋鹿》教学设计二
一堂“高潮迭起,回肠荡气”的语文课——陈建先老师《钱学森》教学赏析
《麋鹿》教学设计一
《麋鹿》(第二课时教案)
《冬夜读书示子聿》教学设计二
《钱学森》教学实录
《詹天佑》教学设计二
《草原》教学设计
《钱学森》第二课时教案
《冬夜读书示子聿》教学设计一
《冬夜读书示子聿》教学设计三
《观书有感》教学设计
《学与问》课堂教学实录及评析(第二课时)
詹天佑》教学设计四
《草原》教学实录