翻新时间:2023-02-19
幼儿冲突多大人莫介入
3岁的豆豆穿着雪白的公主裙从幼儿园放学回家,妈妈发现豆豆的后背成了“涂鸦墙”。上面用红色水笔画满了道道,豆豆有些委屈地告诉妈妈是幼儿园的小朋友小强在她背后乱画的,而老师还不知道这件事。
很多家长看到自己家孩子受委屈,尤其是父母不在身边的时候被别人欺负,都格外心疼,豆豆妈妈就是这样一位母亲。她一直认为,孩子之间发生矛盾,做父母的不能坐视不管。“孩子还小,如果他们之间发生冲突,因为缺乏沟通的技巧或者沟通方式粗暴,他们之间的冲突就会升级成打斗,小孩子没轻没重,保不准会发生什么意外,所以一旦宝宝之间发生冲突,我觉得父母一定要及时介入,防患于未然。”
其实,三四岁的宝宝多数非常活泼好动,看见同龄的孩子就喜欢一起玩,但是几个孩子在一起玩没多久就开始互相争东西,甚至打架。父母对这种情况感到很头疼,管吧,怕剥夺了孩子解决问题的机会,也怕因此影响与对方父母的关系;不管吧,又怕冲突升级,伤了别人或自己的宝宝。真是左右为难。对此,教育专家向父母们提出以下几点建议。
尊重孩子的游戏规则。对于3岁左右的宝宝来说,小伙伴一起玩耍,彼此之间发生冲突是随时都可能发生的事情。打人、推人对宝宝来说不仅仅是他们维护自身利益的一种条件反射,更是他们游戏的一部分。我们经常看到小伙伴之间刚刚还打得难解难分,一转眼就前嫌尽释,玩成一堆了。这是因为孩子有自己与朋友相处的游戏规则,这也许是成人无法理解的,但我们还是应该尊重他们的游戏规则,让他们在游戏中用他们自己的方式与对方“谈判”和解,达成他们自己的目的。
莫以成人的原则强迫孩子。这个年龄的宝宝在一起难免会有小小的冲突,只要没有大的危险,最好让宝宝自己来解决。即便宝宝在冲突中明显地“吃亏”了,那也是很正常的事情。如果宝宝吃了亏,但是能很快地调整自己的情绪,以另外一种心情继续投入游戏,这种经历也会让宝宝明白他周围的环境并非那么“理想”,这也是培养宝宝社会适应能力的一个好机会。此外,当出现其他孩子抢夺玩具、自己的宝宝抓住不放的情况时,父母不要以成人的礼貌强迫宝宝放弃自己心爱的玩具,那样会让宝宝迷惑不解,甚至非常伤心,让宝宝有机会保卫自己的权利,这也是社会交往的一个基本原则。
父母言行有指导性作用。孩子会在冲突与和好的过程中结识自己的小伙伴,为日后人际关系的发展打下良好的基础。父母在孩子发生冲突时的态度和言行有指导性作用,对宝宝的成长和人际关系的发展影响甚大。当然,如果宝宝在冲突中表现得过于软弱、过于不知所措,或者表现得过于霸道、过于激烈,父母可以在家展开一些情景游戏,让宝宝学习处理类似冲突的经验。
要提醒的是,有些父母因为孩子生得弱小,常被人欺负,而将其关在屋内,限制与同伴交往。这种做法貌似爱护,实质上却害了孩子。痛楚的经历,加上父母教给其的正确处理问题的经验,对孩子的个性是一种良好的磨炼。孩子在这种不断的磨炼中才能坚强起来,树立起信心。
下载文档
网友最新关注
- 诚实
- 遵纪守法细节决定成败
- 残疾人
- 尊敬老师,从我做起
- 一颗不变的中国心
- 我学会了宽容
- “上网是非“ 简谈
- 《身边处处有科学》
- 自尊自强-做生活的强者
- 创新吧!
- 竞争
- 拣垃圾不丢人
- 你会道歉吗?
- 人生与责任
- 我来了
- 一片竹子一段情
- 研究生招考自命题业务课试题自动打印封装的实现
- 《义务教育教科书·?音乐》(2013北京版) 的乐谱识读问题
- 坚持形象教学思路促进学生主动构建
- 金融危机中的企业国际竞争策略
- 多元对话,让初中语文课堂更出彩
- 浅议高中政治教学与多媒体技术的整合
- 浅谈通用技术课堂教学案例的选择
- “二月二龙抬头”说法的来历
- 植物也有“喜怒哀乐”
- 如何让人物“鲜活”起来
- 高中物理课教学改革初探
- 提高初中政治课教学质量之我见
- 听,玫瑰花开
- 浅析初中生物课堂教学评价
- 大自然的启示教学建议教学反思教学
- 大自然的启示-教案
- 12* 大自然的启示之教材分析教学反思教学
- 11蝙蝠和雷达一课一练(附答案)教学反思教学
- 蝙蝠和雷达说课设计教学反思教学
- 11蝙蝠和雷达优秀教案A案教学反思教学
- 大自然的启示精品教案一(附后记)教学反思教学
- 12*大自然的启示一课一练(附答案)教学反思教学
- 蝙蝠和雷达-教案
- 建筑上的“薄壳结构”教学反思教学
- 11蝙蝠和雷达优秀教案B案教学反思教学
- 大自然的启示精品教案二教学反思教学
- 12*大自然的启示精品教案A案教学反思教学
- 12*大自然的启示精品教案B案教学反思教学
- 蝙蝠和雷达—教学设计