网络时代大学生思想道德教育探讨

摘 要 简述网络时代加强大学生思想道德教育的意义及内容，分析网络信息对大学生思想道德的影响，指出网络时代大学生思想道德教育的特点，提出了网络时代加强大学生思想道德教育的措施。

关键词 网络;大学生思想;道德教育

网络信息的广博混杂对大学生的学习方式、生活方式、思维方式、思想道德、理想信念等方面产生深刻的影响，一方面使大学生的学习生活更加积极、健康、快捷、便利，另一方面也对大学生的思想道德教育造成巨大冲击。大学生是祖国的未来。网络时代教育和培养大学生提高思想道德意识迫在眉睫。

1 网络时代强化高校大学生思想道德教育的意义及内容

大学生生活在多元文化地球村，在多元文化背景下，加强对他们的理想信念、价值观念、政治信仰、思想道德素质教育迫在眉睫，这对高校培养德才兼备的大学生具有十分重大意义。高校应为大学生开辟网络思想道德教育新模式、新平台，推进大学生思想道德教育在教学模式和教育理念上得到创新，并以社会主义核心价值观引领高校大学生思想道德素质培养方向，以推动高校大学生思想道德素质良性发展，提高高校思想政治教育的成效和影响力。快速发展及应用的网络对大学生的影响越来越深远。目前大学生大学生的网络思想道德教育的内容表现在以下几个方面。

1）大学生要具有良好的网络道德意识。网络道德有利于调节网络社会生活的人际关系。网络的道德规范，是网民自身的利益和需要，更是网民虚拟的网络社会处世的原则。大学生是网络的主要力量，首先做一个有道德的上网者，要带头遵守法纪，遵守网络的规则。

2）大学生明辨真伪网络信息，并正确对待。网络上有很多信息是错误或虚假的，网上的信息质量没有保证的，一些机构和个人故意散布虚假信息，造成人们的舆论误导。大学生在面对互联网时，一是要有清醒的头脑，能够对信息明辨真伪，对网上信息正确处理。对涉及外交、秘密、隐私等信息，要有安全防护意识，不要轻易相信网上的言论，要有警惕意识。

3）大学生要遵守网络道德规范。面对各种网络问题，大学生们要遵守网络道德的规范。每个网民有良好的道德观念，才能保证网络的健康发展。大学生在网上不随意评论，不发不负责任的言论，不传递不明的信息。对自己在网上发表的言论及信息有负责的态度，既体现对自己的诚信，又是对其他网络用户的尊重。大学生在网络中不用网络坑害人;尊重知识产权;不侵犯别人的隐私，正确运用网络资源，禁看黄色或反动的信息。

2 网络信息对大学生思想道德的影响

1）价值信念模糊。网络时代西方国家利用网络大力宣传西方思想文化，散发各种资产阶级文化价值观念和资产阶级政治信仰，极力宣扬西方资产阶级民主、人权和自由观念。因为一些高校大学生不能够正确理性地看待我们国家的国情和社会发展，对网络传播的西方文化信息不能客观理智的辩证分析，不能作出正确的判断和选择，会导致他们崇拜资产阶级生活方式和价值观念，错误认为西方国家尊重民主、自由和人权，错误认为我国忽视民主、人权和自由。

2）道德意识沉沦。一些高校大学生喜欢沉溺在虚拟的网络空间，人格也向封闭方向发展，人际情感逐渐萎缩和淡化，道德情感逐渐淡漠。而且由于高校大学生长期沉溺互联网，缺乏思考和社会实践活动，削弱了他们道德信仰产生的基础条件。他们缺乏人际面对面交流沟通，这使他们的道德情感意识沉沦。

3）逃避现实社会。一些大学生沉迷于虚拟网络中，在网上结交朋友，沉浸网络聊天、游戏、娱乐上瘾，不能自拔，逃避现实生活中需要面对的一切，对生活和未来毫无希望，心里扭曲，躲避社会生活现实，自我意识过浓，导致他们人际关系淡薄。

4）责任意识淡漠。当前监管网络的法制尚不健全，对公众传播虚假信息及造成的损失没有有效的惩治手段，这会造成大学生社会责任意识淡漠。由于高校一些大学生习惯沉迷于网络虚拟空间，导致他们与现实社会生活之间关系疏远，他们对人与人、人与社会之间的相互依存、密切联系的认识比较模糊，自我责任意识表现出明显的功利化和情绪化倾向，诚信意识缺失。

3 网络时代大学生思想道德教育的特点

1）思想道德教育内容复杂。高校大学生应牢固树立以社会主义核心价值体系为中心的思想道德规范，但在当前自由开放的网络社会里，大量信息不加甄别的展现在他们面前。这对高校教师来说，加强大学生思想道德教育的内容日趋复杂，对大学生思想道德教育的难度也逐渐加大。

2）思想道德教育方式多样。高校大学生思想道德教育是他们健康成长的重要内容。网络环境下加强大学生的思想道德教育，既要注重传统道德规范，又要结合社会发展特点，特别要大力开展以社会主义核心价值体系为中心的思想道德教育，要将社会主义核心价值观深深根植在他们的思想道德素质中。高校教师也必须在教育学生的过程中多关注网络，利用网络学习、思考和提高教育工作水平。

3）思想道德教育主体交互。在网络环境下，网络信息公平开放，网络知识更新速度逐渐加大，高校教师与大学生在信息获取接受方面一样，网络教育主体发生变化，教师和学生相互影响、平等对话成为网络环境下开展高校大学生思想道德教育的重要特点。

4 网络时代加强大学生思想道德教育的措施

1）发挥网络传播舆论导向优势。在存在各种思想意识和价值观念的网络信息环境中，高校教育工作者必须帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥网络传播优势，利用网络媒体创新高校思想道德素质教学方式，编制大学生喜闻乐见的思想道德素质讲授课件，努力提高思想道德课程的感染力和吸引力，以加强对大学生的理想信念教育。提倡建立思想道德教育网站或开设思想道德教育专栏，引导大学生自觉抵制不良信息，树立文明上网观念。

2）加强校园网络运行管理。要建立健全网络方面的法制体系，将基本道德规范纳入到网络法制中，用法治规范网民行为。弘扬文明上网行为，强化培养大学生的网络公德素质和文化素养，惩处不文明上网行为。大学网站要建立健全管理模式，建立校园网站信息审核、使用和反馈等工作制度，推进网络监督管理，净化网络环境，建设以弘扬正能量为主的高雅网络文化。

3）加强思想道德教育队伍建设。要加强适应网络发展要求的高校思想道德教育队伍建设，提高思想道德教育者自身素质。为此，高校思想道德教师要掌握和拥有教育社会学、伦理学和心理学的知识和技能，以提高自身教育才能;相关部门要举办网络知识培训班和网络思想道德教育专家讲座，对高校思想道德教育队伍开展培训，使思想道德教育者掌握使用网络教育方式，采用讨论式、启发式等形式的授课方式，提高大学生的思想道德素质。

4）注重校园网络文化建设。大学应重视校园网络文化建设，充分运用健康向上的网络文化的影响力和感染力，提升大学生的品行修养、思想道德素质、审美情趣和文化素养，增强他们辨别和抵制各种不良信息的能力，引导他们树立正确的网络观念和网络道德。学校还要经常组织开展专题讲座、校园网推介等各种网络知识活动，引导大学生树立科学、正确的网络观，提高他们的自我教育能力。

参考文献

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