教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 社会支持对新生代农民工主观幸福感的影响

社会支持对新生代农民工主观幸福感的影响

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-04

社会支持对新生代农民工主观幸福感的影响

摘 要:以新生代农民工为调查对象,采用社会支持行为问卷、主观幸福感问卷收集数据以了解新生代农民工的社会支持和其主观幸福感之间的关系。结果显示:社会支持对新生代农民工的主观幸福感有显著影响,社会支持水平越高,相应地他们的主观幸福感越高;不同方式的社会支持对主观幸福感的影响程度不同。

关键词;新生代农民工;社会支持;主观幸福感

Abstract: The research analyzed the relationship among social support and subjective well-being of surveyed new-generation rural migrant workers, using the method of ISSB and SWBS-CC20 to collect data. The results showed that there was a significant correlation among social support and SWB, and emotional support has a more significant correlation with SWB than instrumental support and informational support .

Key words: new-generation rural migrant workers; social support; subjective well-being

在距离改革开放已经30多年的今天,第一代农民工逐渐退出历史的舞台,新生代农民工开始成为农民工主力。目前我国进城农民工数量保守估计在1.5亿左右。新生代农民工有其特殊的地方:有一定的受教育经历、对精神的追求高于物质、工作期望高。在职业价值观上,新生代农民工不再只盯着微薄的薪资,而更加重视职业发展性。新生代农民工从家乡来到城市,并不是单独追求金钱物质,重要的是融入城市,成为城市的一员。伴随着新生代农民工队伍的日益壮大,与他们相关的城市化问题也引起关注。

早在2010年,国务院就在中央一号文件中强调“着力解决新生代农民工问题,让新生代农民工市民化”。时至今日,5年过去了农民工的城市化问题并未得到解决,令人唏嘘的生活成本、户籍门槛、社会歧视严重阻碍了他们实现向城市人的转变。导致他们无法由“农村人”转变为“城市人”的真正原因是社会支持的缺失。新生代农民工流向城市可以理解为是寻求社会支持的过程,从本质上而言,社会支持充分能加速其身份的转变。社会支持对农民工的重要性无论怎么估计都不过分。社会支持的缺失阻碍了新生代农民工理想的实现。

1 材料和方法

1.1 社会支持与主观幸福感

如今,城市人排斥农民工的现象并未得到改善,这种社会排斥是缺乏社会支持的典型表现。可想而知,没有充分的社会支持新生代农民工便无法感受和体会到幸福。

根据以上结论笔者提出以下假设:

H1:社会支持与新生代农民工主观幸福感存在正向相关性;

H2:不同方式的社会支持对主观幸福感影响程度不同。

2 结果与分析

新生代农民工社会支持的平均得分23.64,根据被试者在社会支持量表上的得分,把得分高于平均分的被试看做高社会支持组,把得分低于平均分的被试看做低社会支持组。新生代农民工的主观幸福感的平均得分为57.12分,主观幸福感的体验水平低[5]。

新生代农民工总的社会支持和他们的主观幸福感存在显著的正相关,相关系数为0.223。说明新生代农民工所获得的社会支持多少会直接影响到他们主观幸福感的体验水平,因此H1得到支持。

本研究表明,新生代农民工群体虽然处于弱势地位,容易感受到各种压力,但是社会支持尤其是情感支持可以显著改善新生代农民工群体主观幸福感。应当积极地为新生代农民工提供社会支持并且构建社会支持网,以帮助他们获得较充分的社会支持,从而体验到高水平的主观幸福感。建议从以下几方面来改善新生代农民工的社会支持。

(1)情感支持方面。根据本研究的结论,情感性支持更为重要,因此,国家在为新生代农民工提供社会支持和保障措施时,要更加关注他们的情感需要,要注重“以人为本”的核心价值观,了解“民”意、调查“民”意,力求使各项工作考虑到新生代农民工的真实意愿和利益诉求,使他们从内心体验到社会对自己是重视和关心的,进而逐步提升他们的幸福感感知水平。还可以通过社会舆论引导社会关爱、关注农民工,帮助新生代农民工提高士气,加强他们实现城市梦的信心。此外,大力发展社区服务,也是一项有益的措施,社区可以通过社区中居民间的互动和交往,逐渐带动农民工融入到社区居民的生活和日常活动当中,产生心里归属感,增强农民工的归属感和心理、文化上的认同感。更直接的纽带是用工单位,用工单位应该对新生代农民工的业务文化生活和情感生活给予一定的关注,定期组织员工旅游、开展联欢会等活动,增强对员工的情感关怀,实行更加人性化的管理。

(2)工具和资讯性社会支持。对于工具和资讯支持而言,可以建立就业援助制度以及完善就业和失业登记制度,对新生代农民工建立长效援助,提供个性化就业服务和公益性岗位援助[10]。那么,从新生代农民工个人角度来讲,他们必须树立自立自强意识,要通过提高自身素质和文化水平,增强自身人际交往能力,积极主动地利用和寻求社会支持的帮助,来提升个人和群体的幸福指数。

参考文献:

[4] 吴丹伟, 刘红艳. 大学生的主观幸福感与社会支持的相关研究[J]. 河北科技大学学报:社会科学版, 2005, 5(3): 94-96.

[5] 吴丽娜, 张鹤.井下矿工主观幸福感与社会支持间的关系[J].中国健康心理学杂,2011,19(5):544-546.

[7] 陈为峰.农民工问题研究综述[J].内蒙古农业科技,2006(4):5-6,14.

[8] 刘欢迎,胡子政,刘雪颖.对青年农民工“问题化”倾向的思考[J].内蒙古农业科技,2008(3):11-13.

[9] 吕德胜,霍夏梅.新生代农民工精神文化生活现状及对策建议――来自甘肃省定西市安定区的调查[J].天津农业科学,2012(4):81-84.

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

“小鸭子”存钱盒
“小当家”做饭
灯光球场
“三八”妇女节
农村的胡同(二)
猫和兔
狼和松鼠
小猫和小兔
两只小猫去钓鱼
青蛙申冤
互相帮助
课后
小羊的生活
“美容”
小猫和小兔的故事
浅谈语文课堂教学中的满足学生需要
浅议音乐教育中的和声学教学
用实验语音学的方法确定崇明方言声调系统
谈初中历史教学中军事史讲授应注意的几个问题
个性化的声学教学
不要谈“授”色变
试论语文教学的两种最佳境界
对外汉语教学中的声调问题
和声功能及其声学原理
谈多媒体开放式地理园的创意和使用
跟你聊聊次声波
关于音阶、琶音、和弦的指法记忆
关注数学课堂那渐渐变少的声音
在他们最需要的时候——“过渡期”儿童的绘画辅导
浅谈汉语普通话声调的作用与训练
《孔雀东南飞》教学案例
灵活应用缺口教学──《孔雀东南飞》第二课时教学反思
关于《古诗十九首》
《孔雀东南飞》的开放式教学法
《短歌行》赏析
自读 改编 品评──《孔雀东南飞》教学尝试
精彩曹操──《短歌行》教学札记
我教《孔雀东南飞》
曹操《短歌行》的引用艺术
《孔雀东南飞》教学片段实录
《诗三首》有关资料
《孔雀东南飞》教学反思
《孔雀东南飞》第二课时教学实录
《孔雀东南飞》教学实录
建构理论指导下的语文教学──《孔雀东南飞》教学