内容不谐,怎能承载那段快乐

中考真题，看清楚哦～～

有一种情感让我们刻骨铭心，包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地里的誓言》中的爱国情。

有一种精神，让我们追慕不已，夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋葬戈壁鞠躬尽瘁的奉献。

有一种思想，让我们高山仰止，兼爱非攻高贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。

……曾几何时，这些珍贵的东西，却在某些人心中渐行渐远。那一个远去的背影，那一段美好的时光，那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。

27.请你以“追寻那渐远的_______”为题，写一篇600-650字的文章。

要求：①现将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③文中不得出现与考生相关的区域名、学校名和人名。（2014年贵州贵阳卷）

百思不得其解，看写作点拨～～

要想写好这个半命题作文，要注意题目中的“追寻”二字，对你所填的主体要有一种积极的态度；此外，这个主体首先应该是美好的，其次必须是“渐行渐远”的。

你可以写一种情感，如亲情、友情、爱国情等。写亲情，可选择写青春期的种种叛逆，与父母的不和、斗嘴，亲情“渐远”，而就在某个特定的场景下，父母的一个关切的眼神、一声沉重的叹息、一个苍老的背影，促使自己去维护这份亲情。为了避免落俗，你也可以把目光放远点，写写和非同龄人之间、和动物之间的友情，比如院子里的老张，他的年龄显然可以当你的祖父了，可你却和他曾是忘年之交；又如陪伴你长大的小狗、小猫、小兔，难道你能否认它们不是你最忠实的朋友吗？

你可以写一种精神，像执着、无畏、奉献、博爱、睿智、仁厚等。可选择典型人物、典型事件来展现，不妨回忆一下课本：藤野先生的认真负责、从严治学在这个快节奏的社会里与我们渐行渐远；信客的诚信无私、老王的善良纯朴，在这个逐渐被私欲充盈的社会里与我们渐行渐远等等。当然，还可以从课本中找出那些“渐远”的诗句：从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说说“执着”；从“随风潜入夜，润物细无声”，谈谈“无私”；从“落红不是无情物，化作春泥更护花”，讲讲“奉献”。

你也可以写写我们身边的小人物，集中笔墨刻画一个人，如修鞋匠的生意一天不如一天，可每次见到他，你总能看见他脸上笑歪的八字眉，那面对生活的乐观不也正与我们渐行将远吗？也可以分散笔墨刻画一组群体，如晨曦微亮之时，马路中间指挥交通的交警；安静求索的教室里，对学生谆谆教导的教师；人流穿梭的医院里，认真询问病情的医生……这些人身上体现的积极、敬业的精神在追名逐利的社会中不也正与我们渐行将远吗？

你还可以写一种习俗、一种文化。当我们在抱怨端午节被韩国申遗成功时，当我们渴望圣诞节胜过中秋时，想想那本该嘹亮的《吆喝》声，那曾经热闹的《云南的歌会》，那甜美香醇的《春酒》，被忘在角落的毛笔书法，不受人欢迎的京剧，被动画片打败的皮影戏，被计算器取代的珠算……当然，如果你对这些文化不甚了解，你也可以通过写人来抒怀，如通过刻画楼下巷子里弹棉花的老张、路边吹糖人的摊贩，来写这些离我们渐行渐远的文化。

考场失误文，我们都不希望看到～～

追寻那渐远的快乐时光

贵州贵阳一考生

时逢深秋时节，回到我从前上学的地方，追寻渐远的快乐时光，特有情趣。

枯黄的桐树叶从枝头随风飘落，打着旋儿，如轻盈飞舞的蝴蝶，给林荫道铺上了金色的地毯，踩在上面沙沙作响。我伴着这声音追寻渐远的快乐时光。

曾几何时，我们在这金黄的季节里，在校园铺满落叶的林荫道上，与校友追逐打闹，欢笑声洒了一地。

林荫道的一侧是一个碧波荡漾的池塘。池塘里的水很绿，很绿。春天，荷花盛开的季节，整个池塘，又如一块巨大的翡翠。现时的荷叶已经不复存在，枯竭的池塘里漂浮着几片枯叶。一圈圈水纹慢慢地漾开，发出叶子腐烂的臭味。

周日校园里的人很少，我趁机去趟宿舍。宿舍的大门斑斑驳驳，虽有脱漆，却不显破败。从窗而视，熟悉而陌生。这曾经是我住过的地方，在那些艰苦的日子里，曾经两个人用一盆洗脸水，曾经宿舍被盗，一个星期的早餐钱没了，饿着肚子上课。

去了趟教室。墙壁粉刷一新，虽然抹去了往昔的陈旧，却抹不去我心中的那份温情。几十个志同道合者坐在这间教室里，早读、上课、晚读、自修，两百多个日子，重复着这一道机械工序。然而，同学之间的友情以及竞争意识，却使我们并不感到枯燥与无聊。

篮球场没有什么变化，简单而朴素。只因风雨的侵蚀，球场到处都是垃圾，好像很久没有人来过。要是我们的球队还在，我的球迷们还在，肯定不会像现在这个萧条落寞的样子，让人感到失望。其实，我很怀念那一段时光，我和那些球员个个都是很棒的，为学校争得了荣誉。

回到铺满落叶的林荫道上，仿佛树叶的沙沙声，急促的脚步声，还沉淀在我追寻渐远的快乐时光里。