高中班主任工作的几点体会

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翻新时间：2023-06-21

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高中班主任工作的几点体会

高中学生，他们正处在青春期，是世界观和人生观逐渐形成的时期，这一时期对他们的管理要充分讲究方式和方法，不然往往是事倍功半。作为管理几十名学生的班主任，在高中繁重的教学任务之后，再加码完成班主任工作，的确不是一件轻松的事情。怎样才能实现高效的班主任工作，下面谈谈笔者自己的工作体会。

一、工作方法与时俱进

作为教育的前沿，高中班主任应该使自己的工作方法与时俱进，跟上时代发展的步伐。比如，我在班级管理中，就充分利用了QQ、微信等交流平台，建立了家长群、学生群、微信圈等。这样的交流不仅便捷，而且也让学生感受到老师的时尚和不落伍。

二、工作模式科学有效

初中阶段的学习和生活各异，到高中重新组建了班集体，学生的思想状况是非常复杂的。班主任要管理好班级，就要采取科学有效的教学方法和教学模式。教学模式不科学，工作效率就会低。

目前的高中生他们多数是独生子女，家庭生活环境普遍优越，虽然也有生活困难的学生，但绝对是少数，大部分学生的生活是没有太大困难的。因此，家长都希望孩子将来能考上一所好学校，有一个好前途，甚至将自己未实现的梦想都强加在孩子的身上。因此说，一个孩子就是一个家庭的希望，一个孩子掉队了，就说明一个家庭的希望破灭了。班主任要充分替每一个学生以及他们身后的家庭着想，不让一位家长失望，尽量要让全班学生齐步走。在班级管理中，要坚持以人为本的工作理念，坚持一切为了学生的管理原则，树立为学生学习服务的意识，带领全班学生大踏步地前进。

三、教师的示范作用不可忽视

学高为师，德高为范，教师是表率，教师是范例。所以在班级管理中，教师要以自己的崇高师德和完善人格进行工作。让学生对班主任产生敬佩心理，学生爱戴一位老师就会乐于接受这位老师的教育。学生更喜欢具有宽厚胸怀、博爱精神、渊博知识的老师。他们是因为敬佩一名教师才会乐于接受这名教师的教导。班主任首先要赢得学生尊敬和爱戴，而师德和知识则是赢得学生爱戴的法宝。教师要修炼自己，提高自己，作为学生的表率，这样才能提高班主任工作的效率。

做一名合格的班主任还要具有爱心，关心每一位学生，不仅是关心他们的学习，还要关心他们的成长和健康。多和学生沟通和交流，充分了解学生心理特点和心理诉求。这样开展工作就会有的放矢和有针对性，也会实现更好的效果。以学生为本，尊重学生的个性，尊重学生独立的人格。在尊重的基础上实施教育，效果往往更好。