翻新时间：2023-03-07
让四季充满神韵
聊坛主持：朋友们，很高兴我们又见面了。今天我们来说说对四季的描写，让大家写出来的文章都能有季节的神韵！
学海泛舟：今天我带来了一个习作的片段，希望老师们多多指点！
蔚蓝的天空中，镶嵌着一朵朵洁白无瑕的云。它们没有线条，就像只用颜料渲染出来的一般，相互混合着。在遥远的地方，隐约可见一座座连绵不断的青山。近处嫩绿的小草，伴着风的吹拂，为春天歌唱着……
聊坛主持：这个片段描写中，我感觉你在抓春天的特点以及观察的顺序上做得不错。你由高到低，由远及近，写出了春天的景象。
李老师：写作顺序很好，但是读起来却觉得干巴巴的，让人感觉不到春天的生机与美丽。你要是能张开想象的翅膀，让这些景物能活起来就更好了！
许老师：在上面这段景物的描写中，如果能把动态和静态结合在一起，就会与众不同了。你看：
蔚蓝的天空中，镶嵌着一朵朵洁白无瑕的云。它们没有线条，就像是只用颜料渲染的一般，相互混合着。在春风的吹拂下，云朵像绵羊似的在草原上奔跑。在遥远的地方，隐约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个少年手牵着手，酣畅淋漓地歌颂着春天的灿烂！近处嫩绿的小草，随着风的吹拂，正为春天歌唱着……
聊坛主持：这样的描写让我感受到语言的生动、形象。看来写景的文章还要注意修辞手法的灵活运用，比如比喻、拟人、排比、夸张……
李老师：请大家看看这段描写好在哪里？
一泓碧绿的水面上，铺满了荷叶。荷花如妙龄少女般亭亭玉立，风一吹，就随风摆动，像是在跳着优美的舞蹈。荷花有的上粉下白，有全是粉红色的，但无论什么颜色，都显得十分美丽。绿盖叠翠，清香阵阵，这让我忽然想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这时的荷花不就是诗句真实的写照吗？
许老师：其实李老师是告诉我们“由景生情，情之所至”的写作方法。
学海泛舟：我明白了，在写四季的时候，一、要仔细观察，抓住季节的特点，描写景物。二、景物描写要注意写作顺序，加入自己的丰富想象，做到动静结合。三、古诗词的恰当运用也会让文章更有内涵，给文章增添色彩。今天的收获可真不少呀，谢谢各位老师的指点！
下载文档
网友最新关注
- 小学生活
- 第一次玩篮球
- 节约用水
- 我的朋友
- 《青铜葵花》读后感
- 小丑鸭
- 节约用水
- 我最敬佩的人-------妈妈
- 打扫公园
- 我的暑假
- 救小兔
- 地球保卫战
- 我帮妈妈做家务
- 葡萄园之游
- 过跨海大桥
- 小学语文教学中审美教育的渗透探讨
- 没礼貌的小狼
- How to be a polite person
- 网络化教学在高校公选课中的应用
- 高中数学教学类比推理法的实践与研究
- 高职女生思想政治教育初探
- 如何建设初中生物有效课堂
- 高中物理探究式教学应注意的几个问题
- 激发和培养学生提问的技能
- 我家住在黔西南
- 浅析高中英语听力教学中的误区
- 如何在语文教学中合理运用多媒体教学
- 以学生为主的高中数学教育创新路径探析
- 中职幼师英语教学之感悟
- 中学地理教学中学生学习兴趣的培养
- 《口语交际·习作一》教学设计 3
- 索溪峪的"野"优秀
- 《口语交际·习作一》教学建议
- 《口语交际·习作一》教学设计 1
- 六上口语交际·习作一最新教案B案
- 《口语交际·习作一》教学设计
- 知识:相关诗句
- 六上回顾·拓展一教材分析
- 《索溪峪的“野”》一课的教学
- 六上回顾·拓展一最新教案一
- 六上口语交际·习作一教材分析
- 六上口语交际·习作一最新教案A案
- 索溪峪的“野”优秀教案精品教学设计
- 《口语交际·习作一》教学设计 2
- 《口语交际·习作一》教学设计 4