翻新时间:2015-09-14
树的情思(节选)
走过了山山水水,看多了花花树树,如今,我的内心深处,也蓬勃着一棵棵生机盎然的树。
我曾到过南国边陲,那火红的凤凰树、青青的荔枝树,还有耸入云天的椰子树,早已在我脑海里生根,时不时还会有阵阵带着亚热带气息的海风拂掠心头;我也到过西藏,在浩瀚的沙海,我被那深埋地下的白茨木所震撼;在中原,尽管是平原,但仍有各种大树牵引着我的目光,尤其是最为普遍的杨树、榆树、槐树和泡桐。一到四月,那带刺的槐树首先飘起了浓甜的气息。如果在农村,人们就会摘下那一嘟噜一嘟噜洁白的槐花,摘下那坚硬榆树上的略略泛黄的榆钱,尽情歆享大自然的恩赐。
曾记得那年去泰山攀上南天门登极顶、铮铮硬骨傲然挺立的泰山松,令我油然生敬。于是“大雪压青松,青松挺且直”的诗句就在耳畔铿锵作响;去黄山峨嵋游历也一样,株株姿态各异、神韵独具的松树是最美的风景,松涛阵阵,简直就是一曲动人心魄的交响乐。
树是大自然最动人的风景,不胜枚举的名花奇树,在我心里细铺密排,组成了刚柔相济、清气爽人的美。
怪不得我在去访友人或做客异地时,只要对方的住地或宅院有树,只要对方即使没有条件拥有自己的树,但他却是个爱树、爱谈论树的人,我也便毫无例外地引以为“树知己”。
难道是心生幻觉?我心中树的含义也渐生异变,愈来愈庞杂,愈来愈奇特。那片片叶子竟散发出醇醇的墨香,细辨认,再思量,这些树竟不仅仅是树,而是书,浩如重洋的书,那微雕镌刻的古典诗词与世界名著:托尔斯泰、巴尔扎克、李白、杜甫……这些肥腴的叶片所渗出的露珠,涓涓滋润着萌发在它下方的片片嫩叶,其中当然也有属于我们的叶子,不管是成熟的还是不成熟的。就像那一条条鹅黄再现的柳枝,就像那一片片嫩中泛青的碧叶……于是,好似被自然的精灵指引,我认定了:文学,就像树一样生生不息;文学,就是我们生命的常青树。
年过半百,体力已不许我再天南地北地去寻觅奇花异树;条件所限,我也不可能拥有自己所钟爱的树。但是,我仍可以不倦地耕耘,细心地修剪已经存在于心中的苗圃叶苑,我只希望心中的树碧叶青青,永远蓬勃。
点到为止
作者走过天南海北,见过无数的奇花异草,他所见到的树苍郁伟岸,每一种都有与众不同的气质。文章看似是写树,但作者笔锋一转,从“树”写到了“书”,更是为了表达文学之树会因我们的精心栽培而永远蓬勃生长。
下载文档
网友最新关注
- 小白兔
- 又见春天
- 爷爷的手
- 猪大王
- 帮助小白兔过河
- 我的好帮手
- 雨中的“三月三”
- 一件高兴的事
- 我想当一个发明家
- 安全第一
- 放风筝
- 春天的故事
- 我们家的“雪白”
- 在学校发生的一件事
- 找春天
- 用29年换得28秒
- 抑制阅读教学损耗问题的策略
- 关于习作教学的研究
- 男神之屠羊说:杀羊的汉子威武雄壮
- 2015高考模拟题(五)
- 乔布斯的孩子玩不玩iPad?
- 浅谈以情感为主题的古诗词整合建构策略
- 抓住三点,优化语文教学
- 特级教师李吉林、王崧舟创设有效情境的艺术
- 寒门子弟更要相信个人奋斗
- 北大只值六万块
- 大部分朋友都是从此绝交
- 执重器者当存守正之心
- 归还100年前借的书
- 阅读教学中低效“对话”病因诊断与矫治
- 《我应该感到自豪才对》(第二自然段教学实录)
- 5、北大荒的秋天
- 17《小摄影师》
- 让我们荡起双桨
- 5、大荒的秋天(第一课时)
- 14《会摇尾巴的狼》
- 哪吒闹海
- 作文讲评记录(习作一)
- 小露珠
- 师生情
- 北大荒的秋天(第二课时)
- 翠鸟
- 3、我的外公
- 赵州桥
- 卧薪尝胆