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一堂别开生面的班会课

上传者:网友
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翻新时间:2023-08-06

一堂别开生面的班会课

活动目的:加强团结合作

活动时间:一节课

活动材料:意大利面6根,常用线2米,棉花糖一个

活动要求:利用所分到的三样材料,小组齐心协力搞搭建,限时20分钟,看看哪个小组搭建的最高,哪个小组就获胜。

活动过程:

首先把班会上的重点内容传达给学生,然后开始搞活动。

1.只能用所分到材料,其他一律不能用,违者直接淘汰出局;必须在空桌面搭建,不得借用任何外力,违者被淘汰;棉花糖一定是要插在意大利面的上面。

2.观察同学们的合作情况,注意观察小组内谁的组织调控能力强,观察谁的动手能力强,看看哪个组哪个同学还参与不到活动当中。

3.边观察,边拍照,记录下同学们热火朝天的场面。

4.时间到,公布活动结果:掌声响起,胜出的一组还有棉花糖相送。

5.获胜小组及没有搭建成功的小组代表发言,说说自己小组的得与失。

6.班主任作最后总结:要想成事就得合作;合作是一种能力;合作更是一种素养;我们要把合作变成一种习惯!

活动反思:

一、喜在凝聚力,忧在凝聚力

通过这次活动,我看到了全班同学那种蒸蒸日上的凝聚力!当然也发现了个别同学还参与不进去,只是一个旁观者,一个看客。通过总结给他们警示,过后个别谈话指导。

二、比学赶超,志在取舍

于××、张××、杜××、刘××那一组不到10分钟就搭建成型,而且相当牢固,可是他们还是不满足,都在积极地想点子、换思路。期间别的小组不少来参观学习,后来时间快到的时候,他们及时修复,还是采取了稳妥的保守路子,按原来的方案重新弄好!让同学们懂得有舍就有得,关键时候该舍就舍。考试也是同样的道理,遇到难题极力争取是对的,但是能把会的做对才是最稳妥的路子。

三、幸福着他们的幸福,反思着他们的反思

岳××、张××、殷××、王××、张××、付××那一组,一开始人多嘴杂,进展比较迟缓,可是他们没有放弃,后来汲取了于××他们的经验后,在他们的基础上更进了一步,理论上讲他们的那种搭建应该是最高的。但是,由于上面只用了一根意大利面,最后被顶在上面的棉花糖给压的越来越矮。他们在体验到了成功的快乐,同时也在反思自己的不足。

齐××、邵××、梁××和李××那一组,在整个活动过程中表现得都特别积极,他们的花样最多,搭建的特别精致,可谓是创意十足。可是他们一开始就弄错了,他们把棉花糖放在了下面,不符合活动要求。(我刻意没提醒他们,正好可以做个典型)。等着活动结束后进行总结的时候,她们恍然大悟、懊悔不已。我抓住时机强调了一把:一定要明确要求后再行动,考试也是这样,审题最关键。

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