提高高职市场营销专业学生就业竞争力的方法

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翻新时间：2023-05-25

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提高高职市场营销专业学生就业竞争力的方法

随着改革开放的不断拓展，我国经济快速发展，为人们提供了更加多样的商品服务，社会亟需大量优秀的市场营销人才。教育的快速发展，作为培养市场营销人才主力军的高职教育培养了大批市场营销学生，在一定程度上满足了社会需求。但是，之前的培养模式已无法满足社会需求，使学生就业存在着很多问题，引起了人们的广泛关注。笔者在前人研究的基础上，结合个人调查研究，系统分析了当前高职市场营销学生就业竞争力的现状及其存在的问题，并提出相应对策，以期能进一步提高高职市场营销学生就业竞争力。

一、高职市场营销专业学生就业现状及其原因

市场营销专业培养具有管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。

1.1 高职市场营销专业学生的就业现状

市场营销专业是高职财经大类中的典型专业，在教学过程中，往往侧重案例分析，与机械、电子等针对性较强的专业相比，显得比较宽泛。这些情况使得企业对这种专业的学生的要求更加严格，乃至苛刻，不仅强调专业知识突出，而且对求职者的综合素质以及协调、沟通和组织能力等方面都有很高要求。如此种种，使得高职市场营销专业的学生在面临着本科同类专业学生竞争的同时，还面对着社会上很多具有丰富营销经验的人员，在一定程度上，给高职学生带来了巨大压力。

虽然就业形势十分严峻，但随着我国市场经济体制的完善，各类商品不断涌现，为了在竞争中获胜，无论是外资企业，还是民营企业和国有企业，都十分重视市场营销。比如，各大汽车厂商纷纷招收大量的市场营销人员;各大楼盘也招收房产推销员，市场营销专业依然拥有巨大潜力。

虽然社会对市场营销专业学生依然有大量需求，但高职院校市场营销专业学生的就业状况仍不乐观，之所以出现这种状况，笔者认为主要是以下几个原因。

第一，缺乏理论与实践相结合。部分高职院校过分重视理论教学，过分强调理论知识，对于市场营销专业，这种要求具有很强实践能力的学科，是不符合企业需求的，这是高职学生缺乏就业竞争力的主要原因之一。

第二，过分强调全面教育。部分高职院校在课程设置上缺乏针对性，过分强调全面教育，甚至有些学校直接提出要培养全能型人才。但是，现代化大生产的发展使社会分工更加细化，愈加强调专业性的人才，部分高职学生无法做到这些。

第三，学生自身的问题。虽然高等教育的不断普及，高职院校学生的综合素质无法与本科院校相比，同时，当前社会独生子女居多，大部分学生在每年寒暑假都会选择回家，没有合理利用这些假期来进行社会实践活动，锻炼自己。此外，缺乏对自身长期有效地规划，这些在一定程度上导致这些学生就业竞争力不强。

二、提高高职市场营销学生就业竞争力的方法

正是因为高职市场营销学生就业面临如此多的问题，才会促使人们积极思考，寻找解决问题的办法。

2.1 重视和加强学生的就业指导工作

我们要在思想上高度重视学生就业工作，采取多种措施提高学生就业竞争力，这就要求我们要对学生开展行之有效的职前教育。根据学校实际情况，针对不同年级、不同阶段的学生来开设相关的课程，如职业测评、课程学习、答疑咨询等，注意涵盖职业生涯设计、求职指导、自主创业、素质拓展等方面。授课教师可邀请一些有经验的专家学者，根据学生具体情况，帮助学生规划好自己的职业生涯。

2.2 坚持理论与实践相结合

市场营销专业对学生的实践能力要求很高，这就要求我们要坚持理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力。作为高职院校的学生要在掌握一定理论知识的基础上，通过自己联系和学校教师推荐等方式，有组织地利用实践机会来锻炼自己。比如，可以充分利用当地组织各种会展的机会，与组委会以及参展商进行联系，尽最大努力参与其中;同时，可创建营销协会，在学校教师的帮助下开设模拟营销公司，让学生熟悉市场营销的各个环节，为学生就业打下坚实基础。

2.3 创新校企合作模式

学校和企业都有各自优势，双方合作是市场经济发展的必然，我们要创新校企合作模式。这就要求我们在充分了解企业情况的基础上，定期派遣教师和学生到企业实习，以此来培养教师的专业能力，提高学生的实践能力，也可以邀请企业的骨干对自身的课程设置进行调整，与企业实行联合办学，通过与企业合作来解决自身实践基地不足的情况，企业也可以根据自身情况，对优秀学生进行进一步培训和学习，为企业培养更多更好地后备人才，实现校企共赢。

三、结语

随着社会主义市场经济的快速发展，高职市场营销学生就业面临着诸多问题，我们要重视和加强学生的就业指导工作，坚持理论与实践相结合，培养学生的实践能力，创新校企合作模式，提高高职学生就业竞争力。