教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 起效素数的有效排除力总和与素数两个猜想

起效素数的有效排除力总和与素数两个猜想

上传者:网友
|
翻新时间:2016-03-03

起效素数的有效排除力总和与素数两个猜想

【关键词】起效素数的有效排除力总和;罗卡尔命题;杰波夫猜想;证明

1 关于罗卡尔命题的证明

笔者认为,法国数学家罗卡尔关于“两个素数的平方之间至少有4个素数”的命题,其本质就是自然数扩延范围的素数的量与起效素数的有效排除力总和之间关系的问题。笔者研究结果表明,罗卡尔关于“两个素数的平方之间至少有4个素数”的命题,从“32至52”的扩围起成立,其证明定理为:

两个素数的平方之间的素数的量=“两个素数的平方之间的自然数的量”减去“被起效素数有效排除的量”>4(个)

1.1 起效素数与起效素数的有效排除力

定义1 素数的有效排除线

是指一个素数作为除数,将被其整除的自然数有效排除出素数之外的起点线,亦是一个素数起到有效排除作用的起始自然数。一个素数起到有效排除作用的起始自然数即是该素数的平方数,如素数2的有效排除线从4起,素数3的有效排除线从9起,其余以此类推。

定义2 素数有效排除力

是指素数作为除数,将可被其整除的自然数排除出素数之外的实际能力,是素数有效排除的自然数的量占自然数总量的比率的反映。素数的有效排除力,可分单个素数的有效排除力和整体素数的有效排除。整体素数的有效排除力,即是单个素数有效排除力相加总和。

定义3 自然数的扩延范围

是指依照自然数的循序逐增规律,以规律有序的数学式子表达起、至两个自然数,此起、至两个自然数及其间隙全体自然数组成的整体。“扩延范围”简称为“扩围”

“起效素数”,即是“起到有效排除作用的素数”的简称。“起效素数有效排除力总和”,即是起到有效排除作用的素数的有效排除力相加总和。

观点1 素数将合数排除出素数之外,不是“一哄而上”的,而是遵循有效排除线而依序“登场”的(见图1)。

观点3 自然数的扩围的素数的量,与起效素数的有效排除力总和有着密切联系,自然数的扩围的素数的量,可通过自然数的扩围的素数的量与起效素数的有效排除力总和之间关系的原理而求得。自然数的扩围的素数的量与起效素数的有效排除力总和之间关系的定理为:

自然数的扩围的素数的量=自然数的扩围的自然数的量-(自然数的扩围的自然数的量×起效素数的有效排除力总和)

笔者研究结果表明,罗卡尔命题可应用自然数的扩围的素数的量与起效素数的有效排除力总和之间关系的定理做出证明。

例证1 求3与5两个素数的平方之间的素数的量的证明

已知,自然数扩延至“52”时,起效素数共有2、3、5三个,2、3、5此三个起效素数的有效排除力总和为。

第三步,验证。即看三角矩阵(方阵)的每一行自然数是否都存在素数,如是,则证明杰波夫猜想成立,否则就不成立。

3 张尔光发现并证明:在“《n-1》×n至n×n之间”和“n×n至n×(n+1)之间”均存在一定素数

3.1 应用起效素数的有效排除力总和原理的证明

第二步,将图4自然数中的合数用方框框上,那么,没框的自然数就是素数。

第三步,验证。即看三角矩阵的每一行的“(n-1)×n至n×n之间”和“n×n至n×(n+1)之间”的自然数是否都存在素数,如是,则证明成立,否则就不成立。

验证结果:从图4看出,三角矩阵中的可被起效素数整除的自然数筛去后,从三角矩阵的第二行起,每一行“(n-1)×n至n×n之间”和“n×n至n×(n+1)之间”的自然数均剩有1个以上自然数(即是素数),可见,关于在“(n-1)×n至n×n之间”和“n×n至n×(n+1)之间存在一定素数的问题成立。此证。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

难忘的第一次录像
起死回生
学习器
都是骄傲惹的祸
激情夏日
我的理想
少年英雄周启杰
你看得见吗
她是一包调味品
胜不骄,败不馁
借书三十六计
鲁滨逊为什么能生存下来
第一次包饺子
童年,给我飘的感觉
浅谈基于互联网的小学英语课外自主阅读
浅谈农村小学高年级班级特色文化建设实践
关于培养职高幼师专业学生舞蹈兴趣的研究
如何提高小学生的美术欣赏评述能力
小学科学课堂中多媒体技术的应用
穿行在机器世界里的“福尔摩斯”
中职幼教学生声乐能力培养的几点思考
小学英语创新作业中采用微信的探索与实践
发挥电子白板作用,促进语文素养提高
自制教具让数学课堂“活”起来
慕课发展及其对我国义务教育的启示
微课在小学语文教学中的有效运用
微课,农村留守儿童数学学习的一位“良师”
白板课件让语言活动“活”起来
学业精于专注
“训练组”教学初探_语文论文
程汉杰快速高效阅读法述评_语文论文
中学语文应试教学的积弊与出路_语文论文
中学生对作文产生消极心理的原因及对策_语文论文
中学语文情感教育新构想_语文论文
离学生更近些—一下水作文的几点体会_语文论文
中学语文应试教育的现状再也不能继续下去了_语文论文
中学语文实验室教学的可控性操作_语文论文
中学生口头表达能力的现状与对策_语文论文
中学生课外练笔概说_语文论文
中学语文愉快教学初探_语文论文
中学生写作规律探讨和指导_语文论文
中学生课外阅读误区初探_语文论文
“评读理解,读中感悟”阅读教学模式谈_语文论文
中学生阅读能力发展与培养_语文论文