翻新时间:2013-12-17
浅析财务管理专业教育评价制度(1)
摘要:教学评价是教学过程的最后环节,建立科学的教学评价制度,加强素质教育,注重创新能力的培养是财务管理专业本科教育研究的重要问题。
关键词:财务管理;专业教育;评价制度
Abstract: The teaching appraisal is the teaching process final link, establishes the science the teaching evaluation system, strengthens the education for all-around development, pays great attention the innovation ability the raise is the financial control specialized undergraduate course educates the research the important question. key word: Financial control; Professional education; Evaluation system
一、财务管理专业教育评价制度
教学评价是教学常规过程的最后一个环节。笔者认为,教学评价制度应贯穿于教学活动的始终,即从学生课堂教学前的准备、课堂教学中的表现到课程结束时的考试,对学生作全方位、全过程的动态考核。
传统的学期结束时的考试有两大弊端:①学生为了应付考试,常会临时突击,把该门课程作为一个独立的部分单纯地去背去记,而很少将该课程与其他课程、理论知识与实践操作联系起来,灵活应用知识的能力差,知识的含金量低,这样,四年学习始终处于一种知识量的简单积累过程中,而很难达到质的飞跃。②传统考试会形成由于一次偶然失误而影响整个课程最终成绩的结果,从而也导致学生忽视日常的学习过程。因此,我们倡导实行动态的、全面的、形式灵活多样的评价制度。考核学生成绩可以包括课堂发言、书面作业、科研论文写作等。
1.课程参与及评价。首先,教师应向学生讲明课堂参与的重要性,告诉学生完全靠期末考试来争取好分数是不明智的,只有积极地参与课堂讨论,学生才会有若干次让教师了解他的机会,而期末考试却只有一次机会。其次,选择适当的评价课堂参与质量的时机。笔者认为,课堂参与质量的评价应放在每一次课结束后,因为,课堂上的打分,会影响教师听取学生发言的注意力,同时也可能会干扰学生自由发言。比较好的做法是:每节课后,教师回忆每一位学生发言的情景,标出有突出表现的学生;标出能推动一堂课前进的学生;标出能从不同角度深入分析问题,贡献大的学生;标出那些被点到名才被动发言的学生;标出那些发言偏离主题的学生;标出那些有独特观点,有创新精神的学生。2.期末考试及评价。对于标准化的考试题,教师应给出每一主要步骤的评分要点,而对实务性的案例分析考试题,笔者认为应采用更粗放的评分方法,只要学生能找出案例中80%的主要问题,运用了正确的分析方法,分析判断思路、计算结果与正确结论一致,就可以给出较高的分数。
3.书面作业及评价。书面作业既能起到对基础知识的巩固,又能为科研论文的写作奠定良好的基础。好的写作卷面会使学生能够把自己的论点综合成一个完整的体系,找出规律,加以评价并提出解决方案;而差的卷面大部分是鹦鹉学舌,重复题目中的细节,很难切入主题。浅析在高校中的财务管理
浅谈财务管理网络化新举措
下载文档
网友最新关注
- 我想拥有一只小狗
- 快乐的元旦
- 新年到了
- 美丽的校园
- 我的爸爸
- 吃饺子
- 仙人球
- 老师家的花园
- 迷人的田野
- 我的妹妹
- 我的妹妹
- 治好爸爸的坏脾气
- 我画的画
- 辛苦的老师和妈妈
- 童话故事
- 关于组织公民行为理论对高校师资管理的启示
- 浅谈我国高等中医药教育国际化问题探析
- 浅议素质教育对教育、教学改革的要求
- 关于加强本科建筑理论教育的思考
- 浅议以科学发展观引领中医药教育发展
- 试论言语行为理论与翻译教学
- 浅论从高校知识女性发展的困惑看社会性别教育策略
- 试论现代教育技术价值的实现——基于价值效益原则的思考
- 浅谈关于中医专业课程体系结构整体优化的思考
- 试论中医高等教育的现状与发展思路
- 浅谈多元主义方法论之于创新中医药教育模式的探讨
- 谈论从性别视角创新女大学生思想政治教育
- 浅析增强师范生教育技术能力培养实效的策略研究
- 浅论公安院校文件检验课程实践教学改革
- 在教学与教改的道路上求索
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》同步训练
- 《范进中举》语法修辞
- 《范进中举》自学阶梯评估测试题
- 《范进中举》问题探究
- 《杨修之死》同步训练
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》人物形象分析
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》强化练习
- 《范进中举》教学设计
- 《范进中举》疑难解析
- 《范进中举》教学设计