翻新时间:2022-10-31
毛泽东时代共和国水利建设成就
一、引言
中国土地辽阔,河流众多。我们祖先最早便是于黄河两岸定居生息,孕育了灿烂的中华文化,从远古流传至今,生生不息。可见河流对我国的贡献,比海洋、湖沼、山川等要大得多呢!
然而河流既有利之处,也有弊处。自古以来,水患是一直存在的问题,就如去年的长江水灾一样,破坏了无数的家园,淹没了无数的农田、土地。不少人家破人亡。长江洪水成因于暴雨,因为长江流域气候特征是季风气候,因季风而形成降水,并多以暴雨形式出现,一旦下游宣泄不通便形成水灾。
上古时代曾有大禹治水,及后洪水依然为患,至现在还是一个大问题。因此水利工程对中国的经济、农业、工业等都极为重要。古时治水皆着重于“蓄”,忽略了“排”,光是蓄水而不排涝泄洪。此举只能治标,而非治本。河流与人类的关系相当密切,经济、航运、农业、发电、工商业等皆与水利的建设有密切关系,所以必须搞好水利工程。
1949年中华人民共和国成立后,国家大量投入资金、人力及物力,积极建设水利工程。至1980年已建成了大量的防洪、灌溉、排涝、发电等多项工程。其中主要有葛洲堤水利枢纽工程、三峡水利工程及三门峡工程等,决心将害河变为造福社的利河,解决水患,促进经济的发展。
二、中国水利事业
水利这一名辞首见于史记河渠书,1 也就是武帝时塞瓠子决口之后,在上位者才争相谈论水利。河渠书上曾引用《夏书:禹抑鸿水》所叙述禹引洪沟,通达汉云梦,三江五湖以及菑济,往下到凿离堆,泾水再到汉代时候的穿漕渠,阻塞河堤溃决等。也就是一切如防洪、灌溉、漕运等事业,对水的控制以及水的利用已经完全包含了,与今日水利工程专家有着相同的目标与理想。
古时人们已经了解治水能防止洪水灾害,进而加以控制利用。所以当时已有水利专业人员出现,他们对治水有一套规划、理念。以当时治水的主旨以及法则而言,自神禹以来,不断根据当时的需要以及形势而时常改进,但是治水主要还是可分为疏、引、导、防及束等阶段。到今日这时代则谈论到蓄水间题而为第六阶段,每一个阶段并非不兼用其它治水方法,而治水不外乎以上所述六种方法相互为重用,也就是时势的趋向。但若择要举纲,六个阶段亦有其可划分的界线。例如今日谈论水利是偏重于蓄水,并不表示古人不知蓄水,只是当时筑坝的技术未达完善,因此无法谈论蓄水的问题。常谓洪范所称“鲧鄄洪水,汨陈其五行”之鄄,即是筑坝,而不是筑堤。如通鉴纲目载“鲧乃大兴徒役,作九仞之城,九年迄无功。”这些都已很明白的表示并非后世所说的堤防。现在将每一个治水阶分述于下:
第二治水阶段:引灌时代,目的在引水灌溉农田,中等河流大多开凿用来灌溉,即贾让治河三策,其中策实际上是引用河水来灌溉农田。有所谓“旱则开东方下水门溉冀州,水则开西方高门分河流。”水利二字,也是在此期中所酿成。第二阶段上至引漳之时,下至王景治河之年(公元67)共479年。2 在这时期,以西门豹引漳江到王景治理汴江,并不是说在此期以前中国没有灌溉,或在此时期之后中国不再谈论灌溉;更不是说自此以后,中国不再谈论防洪与排水。只是在此一时期中,水利工程专家们谈论水利问题时以引水灌溉为主要目标。
第三治水阶段:导运时代,自引溉期而踏入导运时代的开展,实在受到时势推动而进入导运阶段。其目的在沟通长江,淮河的运道,通漕运。而该期间最大的成就,为王景治理黄河,经历981年之后才改道,而中国的南北大运河也在此期中完成,该期终于贾鲁治河之年(公元1351年)共1800年。
下载文档
网友最新关注
- 我最敬佩的一个人
- 刚哥哥
- 好榜样
- 我的狡猾老妈
- 嚣张的组长下岗了
- 幻想之行第六章魔法的激战
- “皮球”
- 我的朋友
- 老妈是侦探
- 我亲爱的表弟啊
- 好友王心怡
- 我的酸甜苦辣老爸
- 愿
- 我的外公
- 我的弟弟
- 浅论企业文化在企业发展中的战略地位
- 浅论历史学教育专业创新教学目标
- 运用信息技术推动历史学科的自主学习
- 宗教对印度文化战略的影响
- 企业文化与人力资源管理战略关系探讨
- 河南省文化产业发展优势及战略选择
- 创设历史学习情境 优化历史课堂教学
- 战略文化论坛
- 历史教学语言的艺术魅力
- 浅谈医院文化的功能和建设战略制订
- 用历史学科语言解决问题
- 文化大战略(下)
- 企业文化与战略管理如何对接
- 伊朗语言历史的变化
- 档案工作服务文化强国战略的途径
- 《斑羚飞渡》教学设计4
- 《荒岛余生》教学设计3
- 《斑羚飞渡》教学设计3
- 《马》说案和教学设计
- 《荒岛余生》教学设计5
- 《马》教学设计2
- 《马》教学设计1
- 《马》简案
- 《华南虎》教学设计1
- 《荒岛余生》教学设计2
- 《斑羚飞渡》教学设计2
- 《斑羚飞渡》教学设计5
- 《伟大的悲剧》教学设计1
- 《斑羚飞渡》教学设计1
- 《荒岛余生》教学设计4