如何开展公路土方工程量的审计
翻新时间:2023-01-31
如何开展公路土方工程量的审计
交通公路工程具有投资大、行业性强、隐蔽工程多等特点,因此,交通公路工程造价审计一直是各级审计机关投资审计的重点。其中,土方挖填项目因工程量大,时间性强,审计时无法进行实测,且施工单位往往在土方工程中做手脚,所以土方工程量审计成为了交通公路工程造价审计的一个难点。最近,笔者在对某交通公路项目审计中对土方挖填进行了重点审计,取得了显著的效果,总结了一些经验。
二、利用以上三个标高数据进行计算,公式:清标高度=原始标高-设计标高。开挖埋填高度=设计标高-开挖埋填后的标高。实际高度=清标高度+开挖埋填高度。计算出每个测量点的实施工高度,然后结合地形等实际情况划分地块面积,一般地势平坦就把划分的面积大点,最后分段计算出开挖或埋填的土方工程量。公式:土方工程量=实际高度×对应地块面积。
三、有人认为计算出土方工程量后,审计基本就结束了。但是笔者建议,再对照土方工程月进度报表(交通工程计量资料),结合自己的计算结果数据,进行对土方工程量审计核对。此时,往往很容易就能发现月进度报表中前后重复计算、多算、漏算等的情况,同时也提供审计线索的机会。而且也能进一步核实自己的计算结果。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 摇滚的孩子
- 成长是一条巷
- 一路走来
- 枫之断想
- 孤独
- 长发
- 那些朋友
- 日历
- 那些幸福永远定格
- 田间爱
- 心情也有颜色
- 吼声下的人
- 依夏
- 春你在那里
- 花永不谢
- 新式教育建设中出现的矛盾
- 浅析绘本在儿童美术教学中的作用
- 试论群体性突发事件中的思想政治教育工作
- “知人论世”在《念奴娇·赤壁怀古》教学中的应用
- 探究提高我国基础教育信息化水平的有效途径
- 元认知理论视域下的语文自主性学习
- 论乔治·克洛斯科的公平原则
- 建构主义理论在大学英美文学教学中的应用
- 新课改下的高中语文教学探究
- 小学语文识字教学研究
- 中国古代都城选址因素浅析
- 浅谈初中音乐教学
- 初中语文阅读思维训练探究
- 马克思交往理论对促进人发展的现实意义
- 浅谈“新常态”下的生物化学实验教学改革
- 《春到梅花山》教学设计一
- 《雨点》教学设计
- 感受、体验、创新——《四个太阳》教学设计
- 《小池塘》教学设计三
- 《春到梅花山》教学反思一
- 《雨点》教学设计一
- 一般文本解读
- 《可贵的沉默》
- 老舍的《草原》赏析
- 《小池塘》教学设计二
- 《小池塘》教学设计四
- 《小池塘》教学设计一
- 《胖乎乎的小手》说课稿
- 《雨点》教学设计
- 《雨点》教学设计