教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 让MBA教育变得更实用

让MBA教育变得更实用

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-30

让MBA教育变得更实用

(代写管理论文)让MBA教育变得更实用

在菲利普加入之前,英孚主要着眼于语言培训和留学领域。本文由论文网(代写管理论文)biyelunwen.yjbys.com整理提供,转载请注明!2002年,菲利普决定将公司业务范畴拓展。他成功地接管了位于波士顿的ArthurD.Little管理学院,更名为霍特国际商学院,提供一年制的MBA服务。8年之后,这家商学院在The Economist MBA全球排名中入选前30位。

“闯入”拥挤的商学院教育亦跟菲利普看到的MBA在企业水土不服的现状有关。“目前的商学院并不真正了解销售和市场,我所知道的很多商界人士,他们并不很情愿聘用MBA的学生。目前的MBA课程教会你如何成为一个优秀的银行家或咨询师,但它不能真的教会你如何在商业界工作。”菲利普说。他希望他接管后的霍特商学院能培养出更适应真实商业环境的MBA学生。也希望商业教育能成为英孚集团除了英语培训和留学之外的“第三条腿”。

如何让这所商学院在名校林立的商学院圈子里迅速脱颖而出?菲利普认为需要做两件事情:让课程变得真正全球化并且更加实用。他让霍特商学院的校区从波士顿扩展到旧金山、伦敦、迪拜、上海,让学生可以在这五大校区轮换学习,真正地经历一番全球化之旅。课程设置上,则是1/3的课程由教授来上课,1/3的课程由跨国企业高管来授课,另外1/3的时间是学生们在真实的公司里面做项目。“我们最近在跟阿里巴巴合作。将我们的学生每5人分成一组,深入到这家公司,探讨他们下一个增长点在哪里。每个小组由麦肯锡、波士顿等咨询公司的资深人士带领。这不是沙盘演练,是真实的商业战略探讨。”菲利普说。

在商学院教育领域,强劲的竞争对手其实很多,比如老牌的名校哈佛。“我们不想成为哈佛,只想走自己的路。哈佛像劳斯莱斯,但并非每个人都需要劳斯莱斯。”本文由论文网(代写管理论文)biyelunwen.yjbys.com整理提供,转载请注明!菲利普做商业教育的目标并没有多么宏大,只是希望它能让MBA学生在真实的商业环境中发挥价值。

有意思的是,霍特商学院预备在今年开一门听起来有些“虚”的课程:社会企业家硕士课程。其目的是想让学员将利用这项一年制课程的部分时间处理由慈善组织、政府和非营利组织为他们设置的现实世界挑战。霍特设立这门课程的基础原则是社会问题可以由与商业问题相类似的方法加以解决,当然这还要利用到社会企业家所需要的特殊技能。2012年4月底在纽约落下帷幕的霍特商学院案例挑战赛即可以看为是这个课的一个热身:利用商业办法解决人类共同面对的困境——向贫穷国家提供干净饮用水。前美国总统克林顿也专程前来致辞,呼吁更多人响应号召加入到该项目中来。

在菲利普看来,教育还面临的挑战之一是如何让新技术改变教学方式。这对英孚一直的主要业务——英语培训也一样重要。15年前,互联网刚兴起的时候,菲利普跟现任英孚中国区CEO费比然共同开发了Englishtown教学系统。目前,英孚正在开发世界语音教室,能让各国学生同步学习,并交流互动。菲利普说:“如今,你能得到巨大的数据库、社交网络、视频会议……这需要你重新开始思考——这将如何改变你的学习。本文由论文网(代写管理论文)biyelunwen.yjbys.com整理提供,转载请注明!将来,我们需要的是利用人工智能,将电脑和个人学习对接,因材施教提供个性化教学。”

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的祖国
老师的爱
春天的期盼
假如我会克隆
感谢你,春天
观《爱丽丝梦游仙境》有感
安琪儿的咒语
生日Party
一首歌的启示
我的理想
南山的春
牛郎织女
幽默的新老师
我家前面的小花园
基于厂务公开的企业与员工和谐发展研究
司马迁的“通古今之变”与其文论思想
基于代际冲突视野下的猪八戒普世形象考察
《说文解字》衣部字探析
信息化网络加强和改进党员教育工作的经验谈
仿真软件在高职模拟电子技术课程中的应用
大国崛起视野下的古罗马兵器文化初探
全球化背景下民族文化认同的重塑
高校党建如何践行党的群众路线工作的思考
试论高校辅导员专业伦理构建的理论、原则与路径
银行监管、薪酬激励和风险承担
环境监管行政责任设定缺失及其成因分析
基于动力评价模型的电网公司税务筹划策略研究
随机与混沌
组织化潜在利润、谈判成本与农民专业合作社的联合
《唯一的听众》教材理解
《冬阳·童年·骆驼队》课文
《学会聆听》相关知识
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
《冬阳·童年·骆驼队》教学札记
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
《学会聆听》教材理解
《冬阳·童年·骆驼队》说课设计
《冬阳·童年·骆驼队》教学札记
《冬阳·童年·骆驼队》教学札记
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
《冬阳·童年·骆驼队》教学札记
《学会聆听》教学设计
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计