翻新时间:2022-07-21
滴灌综合配套技术的应用
我团棉花滴灌自2000年引进以色列棉花滴灌技术开始,至2002年加大了滴灌的进度,采用滴灌措施的耕地由400公顷增加到0.16万公顷,为我团高新技术的推广和应用打下了坚实的基础。
一、滴灌与棉田施肥技术 1.滴灌条田可提高土壤养分
随着滴灌的推广和应用,产量的高低,决定棉花所吸收肥料的水平是不相等的。但100千克籽棉产量吸收养分的数量,随棉花产量的提高而递减。所以中低产田要加强培肥地力,高产田要测土施肥。 2.科学投肥,降低成本
滴灌棉田的施肥方法是随水施肥,肥料溶解到水中,通过管道滴入作物根系活动区内,棉花根系直接吸收养分,降低了养分在土壤中的固定损失,提高了肥料的利用率。根据我团2连、19连的经验,滴灌地完全可以改善中低产田的产量水平,根据棉花出苗和苗情,分次给生长势弱的区片,进行多次补滴水肥,使条田内苗情长势长相达到一致。从盛蕾期开始到盛花期,棉花对养分的吸收进入了高峰期,占到总量的50%以上,棉花营养生长最快,蕾、花、铃大量形成。要解决好营养生长与生殖生长的矛盾,在水肥管理中,既要满足棉花对养分的需要,又要使养分能够尽快向生殖体转化,滴灌条田可根据土壤养分状况和水分情况,及时供应水肥,以满足要求。对一些生长较旺的条田,可以限制供水,人为调控供水供肥。
3.机力喷雾微量元素肥料
我团对滴灌田喷施微肥是靠机力多次喷雾来解决的,因为微肥中的锌容易同磷发生固定作用,也易被土壤固定和产生拮抗作用,机力喷雾有利于提高锌肥的利用。根据大量的试验来看,棉花补施硼肥,可以明显地提高棉花产量。
二、滴灌地与配套耕作制度的改革
在过去若干年中,我团灌溉与耕作制度发生了很大变化,特别是提出百分之百地冬灌和百分之百地秋翻地。这个制度的改革,提高了土壤养分的转化,提早了整地时间和播种期,降低了病虫害的发生率,破坏了虫害的越冬场所。我团采用以下两种方法:
下载文档
网友最新关注
- 纪昌学射续写
- 神奇面包
- 不能跟父母说的十句话
- 自制芝麻糊
- 水果之王_榴莲
- 一次精彩的辩论会
- 难忘暑假的一件事
- 我
- 我的“坏”妈妈
- 我有一片天空
- 感恩老师
- 不一样的方法,学习
- 凉粉
- 交战
- 谈命运
- 第二学期体育部工作总结
- 公司工会工作总结
- 团总支团日活动工作总结
- 校篮球队训练总结
- 2011年班主任工作总结范文
- “文明修身”主题活动总结
- 高中生物新课程培训总结
- 小学低段语文教科研组工作总结
- 小学语文、数学外出学习汇报研讨交流会活动总结
- 党员争先创优总结
- 开展教学合作伙伴活动的总结
- 第二学期英语教研组工作总结
- 下学期生物教研组工作总结
- 主题团日活动总结
- 二年级音乐教学工作总结
- 牺牲阳极技术在钢制煤气管道工程中的应用
- 多元系统理论视角下的晚清侦探小说翻译
- 内燃机活塞环磷化液的研制和应用
- 一种新型橡胶填料——改性膨润土
- 铅蓄电池中 Pb-Sb 合金的正极腐蚀特性
- 扶西气站储罐注水抢险方案及防堵漏措施
- 中国土地使用权出让制度和烂尾楼现象(1)
- 中华人民共和国刑法修正建议稿(一)(1)
- 中碱无捻粗纱的生产工艺和性能
- 宪法学为何需要方式关于 自觉?(1)论文
- 构筑法治状态下的生活品质之城(1)
- 新村料系列之一 现代技术陶瓷及应用
- 浅议审判实践中有关合伙债务清偿的几个问题(1)
- 种子蛋白电泳技术
- 从刑法解释关于谈死刑 司法控制(1)
- 《唯一的听众》教学设计A案
- 《别饿坏了那匹马》教学设计B案
- 《山中访友》教学设计(B案)
- 《山雨》教学设计A案
- 《詹天佑》教学设计A案
- 《别饿坏了那匹马》教学设计A案
- 《中华少年》教学设计A案
- 《山雨》教学设计B案
- 《彩色的翅膀》教学设计B案
- 《中华少年》教学设计B案
- 《彩色的翅膀》教学设计A案
- 《索溪峪的“野”》教学设计B案
- 《草虫的村落》教学设计A案
- 《怀念母亲》教学设计B案
- 《索溪峪的“野”》教学设计A案