医院外语教学创新的思考

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翻新时间：2013-12-18

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医院外语教学创新的思考

1我院藏医药人才培养模式试点班的英语教学前景、教学改革以及存在的问题

1.1藏医药人才培养模式试点班英语改革的前景

藏医药人才培养模式试点班课程申报成功后,每年教育部将给藏医学院提供200万巨额经费,使得学院可以投入大量的人力、物力和财力来改善学院的教学软硬件。比如:改善多媒体教学设备、网络教学平台,改善网络管理并建立空中远程教学课程,这样可以使藏医学院的学生得到更广泛的英语教育空间。

投入经费组织全体英语教师制定并修改试点班英语教学大纲,编写新的英语教材,制作英语教学的精品课件,创建一个品牌化的“英语角”从而进一步促进学生英语学习的兴趣,促进英语学习的氛围。西藏地域偏僻,但是与周边国家在藏医药学的交流却历史悠久,藏医药学几千年来为藏族人民繁衍生息与疾病作斗争中作出了巨大的贡献。

过去,藏医药专家们也通过汉语、印度语等语言的帮助使藏医学与国际医学界进行广泛交流,取得了长足的发展。21世纪,国家教委再次强调英语教育的重要性,作为国家藏医药人才培养模式的唯一基地,西藏藏学院在日益频繁的国际藏医药发展的学术、研究、教育等方面担负着重要的任务。

因此,我们必须重视藏医药人才培养模式试点教育项目,通过它提高学生的英语水平将藏医药变成造福全人类健康事业。

2藏医药人才培养模式试点班英语教学存在的问题及改进方法

2.2加强师资力量是英语教学改革的重点。首先,培养一支高素质、高水平的英语师资队伍,是加强藏医药人才培养模式试点班英语教育的关键。

学院每年的质量工程为教师提供了去内地和国外进修的宝贵机会,应该定期派遣英语教师去内地、国外培训、以提高教师自身水平。特别是业务骨干和业务差的教师,在进修后应该及时对他们进行考核,以检测进修效果。

这些措施可以促进知识更新,调动英语教师的工作积极性,使藏医药人才培养模式试点班的英语教学同藏医专业教学接轨, 相辅相成。其次,从管理体制上应不拘一格、大胆创新,在教师中实行竞争机制,,每个班级的教师配备应该面向学生,由学生来挑选教师,对于教师的任用大胆地启用聘任制度。

通过定期检查教案、组织教学观摩等一系列行之有效的管理手段,提高教师的业务和专业技术水平。对于教学效果特别好的教师应该给予经济和行政上的奖励,并作为提高职称的先决条件。

综上所述,我们可以将美国的《外语学习标准》,作为对藏医药人才培养模式试点班英语教育改革提供了有益的启示。他们成功的经验是把英语融入社会生活中,指导教学内容、教学模式、教学手段等方面,体现了以培养具有国际视野和跨文化意识等现实需要为目的的原则,值得我们借鉴。

目前,世界各国都在加强英语教育改革,以了解他国文化,促进本国经济的发展。藏医学院教育宗旨是“秉承传统,开拓创新。

”展望未来,我们任重而道远,我们将在教学工作中不断总结经验,改进教学质量,使得藏医药人才培养模式的英语改革推动藏医学院英语教学的大步发展。

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