教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 论文> 其他论文> 网络环境下的思想政治课教学

网络环境下的思想政治课教学

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-08

网络环境下的思想政治课教学

随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校教师人人配备笔记本电脑和网络工程的实施环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络教学在思想政治课教学中的应用。

一、网络教学有利于教师协同备课,实现教学资源共享

互连网上存储着学校教学所需的各种数据库和多媒体教学软件库,为广大教师利用网上资源进行协同备课提供了便利的条件,教师可以选取网上的名师教案或课件进行教学,从而实现了互连网上教学资源的共享,提高了教学资源利用率、备课水平和教学效果。例如:在讲解"市场交易原则"时,我先从网上下载了这一框题的课件,并针对我校教学的实际情况,进行了适当删、补,优化了网上教学资源配置,真正实现了教学资源的共享。

二、网络教学有利于提高教学实效,拓宽学生视野

实效性是网络教学的出发点和归宿,也是衡量一节课好坏的标准。指出:"要重视和充分利用网络技术,使思想政治课教学提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力。"

三、网络教学有利于培养学生自主性、研究性学习能力

以计算机网络为核心的现代教育技术在教学过程中的应用,其主要目的是提高学生自主性、研究性学习能力。思想政治课因其固有的特点即理论性、现实性、开放性更适合利用网络进行教学,学生可以从网络的资源库中各取所需,针对自己学习中存在的问题在网上自主学习、讨论、分析、解决,并撰些小论文,从而达到提高学生的学习兴趣、开发学生学习潜能、提高学生自主性、研究性学习能力的目的。

四、网络教学有利于创设新情景,提高学生创新能力

掌握基础知识的目的,是为了更好地理解运用基础知识去发现新问题、解决新问题,提高学生创新能力。思想政治课的生命力就在于理论联系实际,而传统教学手段难以把大量鲜活的正在发生的现象呈现给学生,而网络教学则可利用互连网的优势解决这一问题。通过网络及时把一些热点现实材料下载给学生或学生自己上网浏览,让学生分析、讨论,达到理论与现实的结合,课内与课外的统一。既提高了政治课的时效性,又培养了学生的创新能力。如:震惊世界的"9。11事件"、北京申奥成功、中国入世、中国足球出线等重大新闻通过互连网及时传递给学生,采用"头脑风暴法"的教学策略,引导学生围绕社会热点尽量展开自己的思维、发表自己的见解,从而有利于提高学生正确分析、评价、解决现实问题能力。

五、网络教学有利于创造和谐、高效的课堂气氛

网络教学充分利用了各种信息载体,具有新颖性、趣味性、娱乐性、知识性的特点。这些特点有利于实行启发式、讨论式、民主式、合作式教学,有利于创造出一个和谐、高效的课堂气氛,促进学生思维能力的发展。比如,文字、声音、图像以及各种表现手法、手段的应用,极大地吸引了学生的注意力,充分调动了学生对教学信息的反应,使学生在不知不觉的欢快气氛中发挥出自己潜在的自主性,从而使问题以最快的速度、最清晰的思路和最灵活简捷的方法得以解决。

当然,网络教学不是"无所不能",而是辅助教学的工具,因此,在运用网络教学时必须注意以下问题:

一、注意网络教学的适用性、科学性

并非所有的教学内容都有必要使用多媒体或课件网络教学。只有那些教学重点和难点以及关键点,才值得运用网络辅助教学。同时,使用网络教学要坚持适度、实用、经济、科学、高效原则,避免简单地运用网络对学生进行"狂轰滥炸",要留给学生与教师交流的时间,坚持以人为主、以机为辅、人机协作的原则。

二、注意师生合作的灵活性、交互性

网络教学使教学观念的发生了深刻的变化,但千变万变都不能违背教学规律和学生的身心特点。因此,教师在教学过程中仍要处理好教师主导和学生主体的关系。不能心中只有网络,而让师生成为网络的奴隶。应让网络教学更好地适应学生心理特点和学科特点,增强课件的交互性,使师生双边活动得以顺利开展,从而更好地为提高学生素质服务。

三、注意教学手段的多样性、渗透性

网络教学作为现代教学手段之一,有其突出的特点,但传统教学手段也有其自身的优点,因此,在教学过程中应将传统教学手段的优点与现代教学手段优势有机渗透,多种教学手段综合运用,绝不能用网络取代老师,用屏幕取代黑板,这样才能真正提高课堂教学的质量与效率。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

秋天的颜色
家乡的春天
美 丽的校园
一个小书呆子
美丽的天津之眼
快乐的五一
未来的电视
一张照片
蚕宝宝
我学会了洗红领巾
我爱环保
清风洞
一粒豌豆种子
无敌书包
打沙包比赛
大学三好学生申请书
优秀班级申请书
优秀班级体申报材料
优秀大学生团员申请书
十佳学生干部申请书
民事撤诉申请书格式及写法
工作调动申请书
收银员工作转正申请书
旅游协会成立的申请书
大学武术协会申请书
诉讼财产保全申请书写法
劳动和社会保险行政复议申请书
大学优秀团员申请书
破产还债申请书
财产保全申请书写法
企业市场营销战略制定的步骤及对策
浅析营销专业实践教学探索:以就业导向为视角
园林植物造景的特色
园林植物景观设计的一般性原则探讨
浅析几种常用的市场营销方法
浅论常州TG企业品牌设计公司营销战略研究
浅谈国内汽车营销渠道模式发展趋势
引进暂缓起诉制度的构想
法官、律师、当事人三者关系现状之分析_法学理论论文(1)
园林植物的空间分类
绿色停车场
论新经济时代的营销策略之营销创新
论从知假买假现象谈和谐消费观的构建
论高校学生管理纠纷的司法介入_法学理论论文(1)
浅析中西方权利观念差异之原因_法学理论论文(1)
《尺有所短 寸有所长》词句解析
《尺有所短 寸有所长》教学设计2
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(二)
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(一)
《尺有所短 寸有所长》教学建议
《呼风唤雨的世纪》教学建议
《尺有所短 寸有所长》教学反思
《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计3
《乌塔》课文理解
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:同步训练
《乌塔》教学设计
《呼风唤雨的世纪》第一课时教学设计2
《呼风唤雨的世纪》词句解析
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:达标训练
《呼风唤雨的世纪》教学目标和教材简说