翻新时间:2013-12-18
Al2O3两性和Al(OH)3受热分解的实验改进
Al2O3两性和Al(OH)3受热分解的实验改进 Al2O3两性和Al(OH)3受热分解的实验改进 Al2O3两性和Al(OH)3受热分解的实验改进 精品源自地理科
Al2O3的两性在高中化学教材中先后多次出现,许多老师和学生都想通过实验加以说明,以便于学生的理解和掌握,但往往实验难以成功。原因是实验用的Al2O3试剂是通过铝在氧气中燃烧或者灼烧Al(OH)3而制得,含有大量的αAl2O3,它不溶于水,也不溶于酸或碱,所以即便实验中取少量的Al2O3粉末,加浓度较大的氢氧化钠溶液或盐酸,现象仍不明显。该实验若改用如下方法制Al2O3,然后再做Al2O3的两性实验,效果令人满意。具体操作是:先把去掉表面氧化物的洁净铝丝放到Hg(NO
3)2溶液中浸泡一会,取出放到干净的玻璃片上,等铝丝表面长出许多“毛刷”状Al2O3后,收集这种“毛刷”状的Al2O3进行与酸反应或与碱反应的实验,现象都非常明显。
Al(OH)3受热分解生成Al2O3和水,在高中化学课本第二册(必修)第二章铝的化合物中有实验验证,该实验操作如下:向硫酸铝溶液中滴加氨水,直到不再生成蓬松的白色胶状氢氧化铝沉淀为止,过滤后用蒸馏水冲洗沉淀,取冲洗后的Al(OH)3沉淀放在蒸发皿中加热,观察现象。该实验在课堂的演示中有以下不足:一是加热时间太长,影响教学进度,二是学生不易观察到变化过程中出现的现象,影响师生的双向交流。若该实验采用以下改进,可克服上述不足。即把Al(OH)3沉淀放在蒸发皿里加热改成直接用玻璃棒取胶状的Al(OH)3放在酒精灯火焰上灼烧,短时间就能观察Al(OH)3胶状变疏松,最后变成粉末状的Al2O3,风轻轻一吹,氧化铝的粉末就会从玻璃棒上飘落。这样不但节省了实验时间,而且能使学生有一个直观的感性认识,达到了实验目的。
下载文档
网友最新关注
- 中国——我们共同的家园
- 走过青春
- 再见,熟悉的陌生人
- 曾经的岁月
- 那天
- 地震
- 友爱
- 亲情与恩情
- 真正的友谊
- 想想曾经
- 网络
- 聆听飞鸟的梵音
- 一片冰心
- 除夕夜晚
- 笑迎高考——我们一起加油
- B―Lynch缝合防治产后出血28例效果分析
- 弹性髓内针治疗小儿股骨骨折的疗效观察
- 呼吸道感染患者病原性细菌的检验临床观察
- 子宫肌瘤患者围手术期护理体会
- 急诊内科昏迷112例临床分析
- 中药免煎颗粒在社区卫生服务工作中的开展与应用
- 小儿恶性黑色素瘤心脏转移1例
- 西替利嗪、地塞米松和维生素C治疗急性荨麻疹的临床分析
- 应用VB6.0结合Access2003开发骨髓细胞学检查软件
- 脑膜瘤的MRI诊断
- 脑血管病介入治疗的临床护理和并发症的预防
- 肺纤维支气管镜细胞病理学检查对肺癌诊断的临床价值
- 基层医院直肠癌误诊分析及预防对策
- 多发性骨髓瘤40例临床分析
- 疝修补片在上颌骨全切术后眶底缺损修复的临床观察
- 积累·运用一 教案教学设计
- 比尾巴(第一课时) 教案教学设计
- 一个小村庄的故事 教案教学设计
- 爱为快乐之源——《灰雀》说课材料 教案教学设计
- 《观潮》说课材料——掀起课堂教学的高潮 教案教学设计
- 苏教版第五册综合性学习活动设计 《北大荒的秋天》(第二单元) 教案教学设计
- 苏教版第五册综合性学习活动设计 《蓝鲸》(第三单元) 教案教学设计
- 苏教版第五册综合性学习活动设计 2《学会查无字词典》(第一单元) 教案教学设计
- 习作 写一活动过程 教案教学设计
- 口语交际——请教 教案教学设计
- 苏教版第五册综合性学习活动设计 《每逢佳节倍思亲》(第四单元) 教案教学设计
- 习作 学写日记 教案教学设计
- 想象画作文教案 教案教学设计
- 第五册《东方之珠》第二课时 教案教学设计
- 小学语文第一册《雨点儿》第一课时 教案教学设计