翻新时间:2022-11-20
关于喷灌规划的勘测调查综述
关于喷灌规划的勘测调查综述 关于喷灌规划的勘测调查综述 关于喷灌规划的勘测调查综述
土壤资料土壤的持水能力和透水性是确定灌水量和喷灌强度的重要依据,为喷灌设计的需要应了解土壤的质地、土层厚度、土壤田间持水量和土壤渗吸速度等,如果缺乏现成的资料可现场进行测试或参照表1估算其它还要收集区域水文周围水文,农作物种植比例及高产灌溉经验以及动力设备与能源分布与供应情况。 喷洒方式和喷头组合形式喷头的喷洒方式有全圆喷洒两种,一般在固定式和半固定式系统以及多喷头移动式机组中多采用全圆喷洒,全圆喷洒允许喷头有较大的间距,而且喷灌强度低,但在以下几种情况要采用扇形喷洒:
1)固定式喷灌系统的地边田角要作180°、90°或其它角度的扇形喷洒,以避免喷到界外和道路上造成水量甚至肥料和农药(在喷肥和喷药时)的浪费。
2)在地面坡度比较陡的山丘区常需要向坡下扇形喷酒,以免当向坡上喷洒时冲刷坡土。
3)在风较大时作顺风方向扇形喷洒以减少风的影响。
4)不带管道和带管道单喷头移动式机组一般都作扇形喷洒以便给机组和移动管道留一条干燥的退路。对于定点喷灌的喷灌系统,存在着各喷头之间如何组合的问题(即喷头组合形式)。在设计射程相同的情况下喷头组合形式不同,支管和竖管或喷点的间距也就不同。喷头组合的原则是保证喷洒不留空白,并有较高的均匀度(如有条件时可按照获得最高均匀度的原则来布置喷头位置)。
喷头或喷灌机与工作压力工作压力是喷灌系统的重要参数,它直接决定喷头的射程,并关系到设备投资、运行成本、喷灌质量和工程占地等。采用高压、射程远对固定式系统管道用量和投资少,对移动式系统占地少,但是一般运行成本高、喷头水滴粗,并由于打得高受风影响大,喷灌质量不容易得到保证,采用中低压,一般水滴细,喷灌质量容易得到保证,而且运行成本低,但是固定式系统的管道用量大、投资高。
移动式系统占地多,移动次数频繁,劳动强度大,选定时要根据农业上的要求及现在设备条件,可采用的喷阔大型号综合考虑确定。选择喷头首先要考虑喷头的水力性能应适合喷灌作物和土壤的特点,根据作物来选择水滴大小,蔬菜、幼嫩作物要选用具有细小水滴的喷灌(一般是压力与流量之比值较大),而玉米、高粱、茶叶等中采用水滴稍粗的喷头,而且要根据土壤透水性来选定喷头使系统的组合的喷灌强度小于土壤的渗吸速度,对于黏性土要选用低喷灌强度的喷头,而砂性土则可选用灌强度稍高的喷头,对于水平的地面允许喷灌强度,而在斜坡地上,水在地面上流动的可能性更大,因此允许喷灌强度应小一些,对于不同坡度和不同的土壤减少的数值也不同,列出了不同情况下表1所列数值应打折扣的系数,设计中应先查出渗吸速度再乘上查出的打折系统。例如:在地面坡度为15%的表面良好的黏土地上的允许喷灌强度应为5×0.55=2.75mm/h,选择喷头时就应使该喷阔大的组合喷灌强度小于这一数值。其次,应考虑喷洒方式,在需要作扇形喷洒时应选用带有扇形机构的喷头,一般固定式系统选用的喷头带有扇形机构的应占有一定的比例,以供田块边角使用,第三,应考虑喷头的生产与供应情况。
下载文档
网友最新关注
- 妈妈的谎言
- 走进奇妙的音响世界
- 回忆暑假生活
- 我是大自然中的一员
- 回忆暑假生活
- 我是大自然中的一员
- 回顾暑假生活
- 走进音响世界
- 走进音响世界
- 善意的谎言最美
- 拜访音响世界
- 我是大自然中的一员
- 回顾暑假生活——包饺子
- 我是大自然中的一员
- 追寻音响世界
- 检讨书
- 模范检讨书--广西大学
- 检讨书—冯林
- 司机的检讨书
- 经典的检讨书
- 学生注册迟到检讨书范文
- 考试作弊之检讨书
- 检讨书6
- 检讨书8
- 有史以来最深刻的检讨书
- 一份真实的员工检讨书
- 跟老婆闹别扭的检讨书
- 如何看待批评
- 旷课夜不归的检讨书资料
- 检讨书9
- 钢筋混凝土现浇板中裂缝原因的分析
- 关于无障碍设计的几个问题总结
- 浅谈地基不均匀沉降引起砖砌体裂缝的防治
- 大体积泵送混凝土在高温、远距离运输条件下的施工实例
- 建筑长度超过多少必须要设置变形缝
- 房地产开发企业应符合哪些条件才能进行商品房销售?
- 土方作业雨季、冬季、夜间施工安全技术交底
- 工程施工过程中应怎样保存索赔的依据?.
- 钢筋悬挂式定位法施工
- 不同品种的水泥不能随意换用或混合使用
- 高性能混凝土用水量
- 混凝土工安全技术操作规程
- 一般设计原则
- 装修注意事项
- 现代建筑物加固技术概述
- 《找春天》教学设计(第二课时)
- 《找春天》教学设计举例
- 《找春天》课外延伸 春的赞歌
- 《找春天》读书笔记
- 《找春天》扩展练习
- 《找春天》教案1
- 《找春天》课堂重点:识记生字,积累词语,感情朗读
- 《找春天》教案2
- 《找春天》延伸学习:有关春天的古诗词句
- 《找春天》课堂重点:文章问题分析
- 《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
- 《找春天》教材简说
- 《找春天》教学设计与思考
- 《找春天》课堂重点:拟人描写
- 《找春天》教学设计及建议