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在思品课教学中渗透“忠孝雅诚”

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翻新时间:2022-11-02

在思品课教学中渗透“忠孝雅诚”

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我校顺应形势要求,积极响应州教育局关于在全州中小学广泛开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的决定,深入开展了这一活动,收效甚广。通过总结发现,我们之所以收益丰厚,是因为在教学中落实了“忠孝雅诚”教育。作为本校一名政治教师,我在教学过程中用忠孝雅诚教育引领教学,偿到甜头,下面作一些粗浅介绍,与大家切磋。

一、剖析教材,找准“忠、孝、雅、诚”的契合点

现行人教版思品教材编排有“成长中的我,我与他人的关系,我与集体、国家和社会的关系”三大块内容。成长中的我,要求学生能够不断正确认识自我,悦纳生理变化,认识青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境的能力,形成乐观向上的精神状态;客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质;培养自尊、自立、自强精神,能够分辨是非,学会对自己的行为负责;知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律在社会生活中的作用;了解我国法律对未成年人的特殊保护,学会运用法律维护合法权益;了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定,养成自我防范意识。我与他人的关系,要求学生掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通,善于与人合作,努力建立良好的人际关系;知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈,做一个诚实的人,学会关心、尊重、宽容他人,乐于助人,与人为善;了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。我与集体、国家和社会的关系,要求学生认识成长的社会环境,提高生活适应能力,认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运;知道公平有利于社会稳定,树立公平意识,懂得公平需要正义,激发社会正义感,理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民;知道依法治国是我国的治国方略,增强法律意识,认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威;感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱中国共产党的情感,了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径,增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国。对以上这些内容进行整理分类,就是忠、孝、雅、诚四个方面的内容。"

二、旁征博引,让“忠孝雅诚”的传统道德文化在课堂熠熠生辉

“忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华,“忠”是忠于祖国、忠于人民、忠于职守,守法遵规;“孝”是孝顺父母,敬亲尊长,团结友善,家庭和睦;“雅”是语言儒雅,行为高雅,文明交往,遵从礼仪;“诚”是诚实守信,真诚待人,民主平等,诚智合一。我在每期开学的第一课中都要给学生作具体讲解,要求同学们在思品课的学习中很好地把“忠孝雅诚”的传统文化与课本中的内容结合起来,让新时代之信息伴随传统文化的馨香润泽学生的心灵,所以,在我的课堂上学生总能高标准要求自己,很投入地学习,其他老师的课堂纪律、课堂氛围很难比吾项背。在教学中,我更是以“忠孝雅诚”教育引领课堂,让传统文化在课堂熠熠生辉,照耀学生心灵。如,在教学《与父母交朋友》一课时,为同学们准备了孟郊的诗《游子吟》,让同学们一边朗诵这首诗一边思考这首诗抒发了作者什么样的情怀,顺理成章地引入要学的内容,同学们争相回答:这首诗表达了作者对母亲的思念。我进一步引导同学们思考:这是我们传统文化中哪方面的内容?同学们争相回答:是孝。我给同学们充分肯定,启发同学们总结:对母亲的思念是孝的表现。由此自然而然的导出要学的内容:父母严格要求我们,我们应怎样理解父母的行为?同学们居然说出:交流、理解、包容、求同存异,不顶撞、不叛逆。我在肯定的基础上跟着提问:同学们说得不错,用一个字概括这些想法是源于什么?一个同学很快的说出是“孝”。最后,我由文学界流行的一句俗话“读《出师表》不落泪可谓不忠,读《陈情表》不落泪可谓不孝”引出课后延伸,深化教学。我先给学生朗读了翻译为白话文的李密的《陈情表》,其中的孝子之情催人泪下,然后,我给学生提出了课后思考:我们应该怎样对待严格要求我们的父母?这样既实现了学科整合,让这一著名的古文在学生心中留下了难以磨灭的印象,又激发学生的孝亲之情,以理解、接纳的态度适应父母的严格要求。又如,在教学《做一个负责任的公民》时,开课时,我给同学们创设了一个情景:告诉大家一个好消息,我将组织同学们今天下午到郊外搞一次联欢(同学们欢呼起来,后稍作停顿),可能吗?同学们从我犹豫的话中读出了不可能的信息,一下子变得很丧气,不断的哎声叹气,喋喋不休,老师是不能“耍”人的。同学们的强烈感受自然形成了教育契机,我逮住机会跟进发问:同学们这么反感,是因为我的做法违背了传统文化中的什么内容?同学们齐声作答:不诚信。接着请同学们再回味一遍这件事情的体会,说说这件事情有哪些影响?同学们说:不被人信任、不被人尊重。我表态道:老师知道错误,一定改正。请同学们表扬我,同学们说:老师,你知错能改,真有雅量,是对自己、他人负责的表现。这时,我笑了,决定趁热打铁:我们不仅要对自己、他人负责,还要对社会、国家负责。说到这里,同学们居然说出我想要同学们说的一句话,忠于祖国。我进一步启发同学们说一些爱国名句或俗语,同学们们踊跃发言:位卑未敢忘忧国;行天下之忧而忧,后天之乐而乐;敬了父母勿怕天,交了赋税勿怕官等等。

作为一名任课教师,我根据学科特点,把课堂作为落实“忠、孝、雅、诚”教育的主阵地,引导学生实践忠孝雅诚,弘扬民族精神,完善人格,学会做人,懂得爱国爱民,懂得感恩回报,懂得礼仪交往、懂得诚信待人,让“忠孝雅诚”的传统道德文化在课堂熠熠生辉,浸润学生心灵。

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