略恰中学年轻核长的治教策略

论文关键词:断世纪 年枉校长 治校筑略

论文摘要:在断的世纪.中学年轻校长要从以毯治校，以毯服人;完善制度，执章必严;民主管理，反复总结;越中求胜，肚中求进四个方面开展工作.积极推进“普九·教育的顺利进行，完成历史斌予介年干部的重要任务.

近年来，在中学里走上领导岗位的青年教师越来越多，但由于经验少等多种主观、客观原因.使他们中的大多数被置于坎坷、曲折的大道.那么，作为一名新世纪的青年校长，如何解决这一问题呢?笔者认为.要从以下四个方面入手.

1.以德治校，以德服人

以德治校首先就要加强师德建设工作，让教职员工真正做到言传身教.成为学生“言行举止”的榜样.俗话说“有什么样的师傅.就有什么样的徒弟，.如果教师自己都不严格要求自己.对自己的“言行举止，不加以一定的规范约束，那他的所说所做在学生眼中看来是那样的随便，给人一种松故，不严甭的感觉.学生们看了后，就会产生这一样一种认识:连我们的老师都是这个样子，那我们还有什么不可以做的呢。我校有一位男教师.以前是经常不修边幅.衣着太随便.总之言行举止让人看了很难把他与教师形象连在一起.他与平时十分注意自己形象的另一位男教师分伪担任同一年级两个班的班主任，结果半学期下来.两个班的学生裘现大不一样.这一差别是什么原因造成的?据调查.教师的言行举止起了潜移默化作用.所以我认为:师德建设是以德治校的重要前提。

其次，作为一名校长，要牢先垂范.不搞特殊化.身体力行地去做实际工作。不仅严格要求教职工、学生.更要高标准地严格要求自己.当困难到来时，要站在师生的前列，勇敢地去面对困难，要有“我不入地狱谁入地狱”的工作态度。要带头遵守规章制度.带头完成各项任务.带头履行各项义务。同时，还应尊重他人的言行、工作，把他们视为自己的亲密战友，切忌“官气”、“洋气’，、“傲气”.当然，尊重他人井不是一味忍让，必须坚持原则，不和稀泥.因为，这才是真正的茸重。

第三.青年校长走上新的岗位.更需要广大群众支持、帮助:因此.必须培养自己“仁慈厚道、彬彬有礼、克己奉公、平易近人”的领导品质.不管是对老教师.还是年轻教师:不管是男同志.还是女同志，都应做到动之以倩.晓之以理，通过为他们做实事证明他们在领导心目中的平等地位.此外.还要主动多接近教师，找他们谈心，多了解教师，多关心他们的生活、工作.帮助他们进步.

2.完善制度，执章必严

2.1.建立健全以德治校的竹理制度.要使以德治校工作有序进行.就应从学校以德治校管理的长远规划和近期计划相结合入手，一环扣一环，对教师和学生制定出一系列制度、规范。尤其是学生在校的学习、生活、纪律、道德等方面都应该进行全面的规范和约束.对学生在校外及在家里的行为、习惯等也应作出相应的要求和规范.并采取相应的监舒措施.及时搜集反饭信息.以便采取解决的措施和方法."

2.2.有了较完善的管理制度还不行，还得制定相应的量化、一评比细则，开展多种形式的有益的竞赛活动.井对竟赛评比的结果进行当场公布.当场颁奖.以调动广大师生的积极性和参与惫识.制定诸如《最受学生雄敬的教师评选细则》、《优秀班集体评选细则》、《先进班小组评选自.则》、《先进个人评选细则》等并一系列条例，并且定期评选，形成良好的竞争气氛，鼓励上进.鼓励创优，积极地推动优良校风的建设.

2.3.认真搜集、整理平时对各类活动评比的结果.由专人负责搜集并保存.坚持保证做到公正无私、实事求是，在适当的时候把评选结果直接与教师的年度考核、评优选模等挂钩:与学生评选三好、优干、优秀学生等相结合，切实保证评选的结果发挥缝大的效能。这样就不致于使评比活动流于形式.而没有产生实质性的效果;同时又能促使全体师生员工积极向上.勤奋进取，形成一种健康的激励竞争机制。

3.民主管理，反复总结

在新世纪里.原有的管理模式已很难适应时代的发展，这就必须转变思想.构建新的模式.推行以教职工代表大会为些本形式的民主针理制度.这是学校推行民主管理的必要条件.旧有的学校针理大多是思想封闭式的经验型管理模式，佼长根据自己好恶、经验对学佼实行管理.教职员工习惯于被动地、机械地按照学佼管理者的意图操作.而民主管理是一种开放型管理，这种管理不仅要开放教职员工的时间.，打开学校的大门.更重要的是还要使全体教取员工的智魁成为学佼管理的精神.让全体教职员.工参与学佼管理。推进民主管理.充分调动全校教职员工的积极性、主动性、创造性，办好让会主义的新型学校.这是所有学校管理者义不齐辞的义务。但是，推行民主管理本身就是一个极其复杂的过程，它需要砚们以科学的林神勇于改革.不断地探索、创新.才能使教职工的主人翁热情稳定在一个较高的水准上.使民主管理展现出蓬勃的生机，发摘之出巨大的能觅.

孔子说:“温故而知新，可以为师也.即管理者要反复总结前面的成功经验.总结自己成功的经脸.悉心听取各方意见，“择其普者而从之.其不善者而改之”，不断提高自己的思想.改进自己的观点，开阔自己的视野.活跃自己的思维，积累经脸.提高能力.从而达到:(一)不仅掌握学校管理知识，而且能掌握知识的实际运用:(二)培养和锻炼出能够把人们的注惫和情感引导到有利于实现自己的领导目标方面上来的能力;(三)沉瀚果断，遇事不谎.镇定自如，有条理地抓住事物的实质，主要矛盾作恰如其分地处理:(四)具有预见性和开拓精神.能恨据现状进行分析.准确预见未来，确定正确的发展目标，井在这条路J二去大胆创新.大胆开拓，走出一条振兴学校的新路子.

4.稳中求胜，胜中求进

青年校长的观念、能力最终得靠成绩来体现，但也决不能为了体现自己的能力而盲目地追求成绩.否则会本末倒置.造成拔苗助长的恶果.因此.首先要养成戒急勿躁、谨言位行的工作习惯，站稳脚恨，打牢塞础，为质变进行必要的，充足的皿变积累:其次.要步伐稳健.一步一步地助实走德，一件一件地抓牢抓好.再次，要脚路实地，充满坚切不拔的实干精神.多做实事.用自己的成绩来取得各方面的关心、信任、支持.逐步实现管理目标、教学目标:最后.要抓住机遇.尊重客观实际，大胆改革.努力走出一条办学的听路子.